|
לימודים
» מכללת סמינר הקיבוצים
|
|
|
 |
מכללת סמינר הקיבוציםהמכללה לחינוך לטכנולוגיה ולאומנויות- שכר לימוד אוניברסיטאי |
מיקום בארץ: תל אביב
מכללת סמינר הקיבוצים הינה מוסד ממלכתי, חינוכי ואקדמי להכשרת מורים. הסמינר הוקם בשנת 1939 על-ידי התנועה הקיבוצית.
כמכללה אקדמית לחינוך, סמינר הקיבוצים פועל בפיקוח משרד החינוך והתרבות והמועצה להשכלה גבוהה.
לימודי חינוך והוראה במכללת סמינר הקיבוצים
מכללת סמינר הקיבוצים מכשירה מורים ומציעה לימודי חינוך והוראה על-פי מתווה החינוך ההומינסטי והדמורקטי. המכללה אמונה על תפיסת חינוך הנותנת בכורה למחוייבות חברתית וקהילתית.
תוכניות הלימוד במסגרת לימודי חינוך והוראה המוצעות מחוברות לסוגיות העומדות על סדר היום של החברה הישראלית, והן נשענות על סגל מורים מעולה המחויב לדרך זו ומעניק לסטודנטים הבאים בשערי המכללה ליווי אישי ותומך וחוויה לימודית ייחודית.
בפני כל סטודנטית וסטודנט במכללת סמינר הקיבוצים נפתח ההיצע המרבי לצמיחה, הישגים והתפתחות אישית.
מכללת סמינר הקיבוצים ו"ראיה - ביה"ס לתקשורת מקדמת" בשיתוף עם קתדרת אונסקו לחינוך הומניסטי - המכון לחינוך מתקדם מזמינים אתכם לכנס: תקשורת מקדמת להעצמה חינוכית ביום א' ה-19.05.13 בין השעות 18:30 - 20:30 במכללת סמינר הקיבוצים, בניין הפקולטה לחינוך, חדר 88.
בתוכנית:
♦ 18:30 - 19:00 - פרופ' נמרוד אלוני, ראש המכון לחינוך מתקדם וראש קתדרת אונסקו לחינוך הומניסטי במכללת סמינר הקיבוצים - "תקשורת מקדמת והעצמה חינוכית".
♦ 19:00 – 20:00 – פאנל בהשתתפות:מנחי תקשורת מקדמת העובדים בשטח עם אוכלוסיות שונות (נוער בסיכון, אנשים בעלי צרכים מיוחדים, "מחוננים" וקבוצות "נורמטיביות" – צעירים ומבוגרים).
חניכים מהאוכלוסיות השונות המשתתפים ב"תקשורת מקדמת" ויתארו כיצד העשייה הקולנועית מעוררת ומעודדת דיאלוג מצמיח, עם הצגת דוגמאות מתוצריהם.
מר רן ישפה - מייסד ומנהל "ראיה - ביה"ס לתקשורת מקדמת", ראש התכנית להכשרת מנחי קבוצות ב"תקשורת מקדמת", מכללת סמינר הקיבוצים, זוכה פרס רוטישלד לחינוך 2013.
ד"ר רות הרתאן - המלווה האקדמית של "תקשורת מקדמת" ומרצה בכירה במכללת סמינר הקיבוצים ובית-ברל, תחשוף את המתודיקה של "תקשורת מקדמת" כאירועים של תקשורת בינאישית בעידן של תקשורת המונים.
♦ 20:00 – 20:30 – הצגת תכנית הלימודים על ידי צוות המרצים.
הפקולטה לאמנויות של מכללת סמינר הקיבוצים מזמינה אתכם למפגש היכרות ביום ג', 28.5.13, בשעה 12:00, במהלך המפגש תוכלו להכיר את ראשי החוגים, להתרשם ולחוות.
תואר ראשון ולימודי תעודה:
♦ אמנות: אמנות, התכנית הבינלאומית לאוצרות
♦ עיצוב: תקשורת חזותית ועיצוב לסביבת מחשב, עיצוב מוצר, עיצוב לבוש ואביזרים
♦ אמנויות הבמה: בימוי והוראת תיאטרון, עיצוב במה (תפאורה ותלבושות לתיאטרון), משחק, מכינה למשחק
♦ אמנויות המחול: מחול ותנועה, תיאטרון מחול, מורים בפועל למחול, מכינה למחול
♦ תקשורת וקולנוע: קולנוע וטלוויזיה, רדיו, עיתונות, פרסום
תואר שני:
♦ אוריינות חזותית בחינוך: תואר שני עם התמחות בתיאטרון, מחול, קולנוע
מקום המפגש:
אמנות, עיצוב, תקשורת וקולנוע, אוריינות חזותית – קמפוס אמנויות, שושנה פרסיץ 3, ת"א
אמנויות הבמה, אמנויות המחול – קמפוס מרכזי, דרך נמיר 149, ת"אלנרשמים במפגש החזר דמי רישום (לנרשמים לתואר ראשון, בכפוף לתקנון)
נושא המפגש: להיות מורה יצירתי/ת משנה חברה – מפגש הכרות עם התכנית להכשרת מורים לביה"ס היסודי ביום ראשון ה 09.06 בין השעות 12:00 – 14:30 יתקיים מפגש חשיפה ייחודי למתעניינים בחינוך לביה"ס יסודי.
בתכנית:
12:00 – 12:15 קבלה והרשמה
12:15 – 13:45 התנסות בסדנאות המייצגות את הלמידה בתכנית: (הסדנאות יועברו ע"י סגל ההוראה וסטודנטיות/ים מהתכנית)
ספרי ילדים ברוח החינוך לצדק חברתי
סדנת עפיפונים וציור גרפיטי
משחקי ילדות
אומנים פורצי דרך ומורים משני מציאות
מורים חוקרים את עבודתם
חינוך אנתרופוסופי (ולדורף)
13:45 – 14:30 סיכום, שאלות ותשובות – יוסי איתן, ראש התכנית.
|
|
|
|
|
|
מסלולי לימוד: |
|
|
הלימודים במחלקה מכשירים אנשי חינוך להוראה בכתות א'-ו' בבתי הספר היסודיים.
הלימודים מתמקדים ביצירת חוויות מאתגרות ומעצימות של למידה והתפתחות, המפתחות את היכולות האינטלקטואליות, הרגשיות והיצירתיות, המחזקות את מחויבותם של מורות ומורים לעתיד לשינוי חברתי.
מבנה הלימודים:
לימודי חינוך, לימודי יסוד.
התמחות במקצוע הוראה אחד מבין ארבעת החוגים:
מדעים, ספרות, מקרא ותרבות ישראל, מתמטיקה. לימודים אלה כוללים הרחבה והעמקה בתחום הדעת והתנסות מעשית בהוראתו החל משנה ב'.
במחלקה מוצעות לבחירה, ארבע תכניות פדגוגיות-אידאולגיות:
בשנת הלימודים הראשונה, יחשפו הלומדים לכל אחת מהתוכניות במסגרת שיעורים משולבים, בשנים ב' ו-ג' תתאפשר בחירה והתמקדות באחת מהתכניות או הרכבת אשכול בחירה של קורסים מכמה תכניות.
מנהיגות חינוכית בחברה רב-תרבותית:
עיקרה של התכנית בהעמקת הידע והמודעות למאפייני השונות והרב-תרבותיות הקיימים במערכת החינוך הציבורית במדינת ישראל ופיתוח יכולות מנהיגות והובלת תהליכים במסגרות החינוך השונות.דוגמאות לקורסים בתכנית: מנהיגות בית ספרית, מנהיגות נשית, אימון אישי, יזמות סביבתית וחינוך לקיימות מנהיגות חינוכית בעידן רב-תרבותי ועוד.
חינוך יצירתי באמצעות שילוב אמנויותהתכנית תעסוק בסגנונות למידה, הנעה ללמידה וגישות חדשניות בתחום ההתפתחותי-חינוכי. בתכנית
דגש על חשיבה יצירתית, אינטליגנציות שונות וההקשר שלהן לתחומי אמנות שונים ולחינוך. דוגמאות לקורסים בתכנית: שילוב אמנויות בהוראה ולמידה, תאטרון בובות, מוסיקה, אמנות פלסטית, תנועה ועוד...
חינוך לצדק חברתי, סביבתי וחינוך לשלום:
התכנית מכשירה מורים ומורות מחוללי שינוי בבית הספר היסודי ויוזמי שינוי בפרויקטים חינוכיים ובארגונים חברתיים. התכנית בנויה על שילוב גישות הוליסטיות המבוססות על ערכים של שוויון לכל סוגי האוכלוסיות, על פי הפדגוגיה הביקורתית.דוגמאות לקורסים בתכנית: פדגוגיה ביקורתית, פמיניזם, חינוך לשלום, זכויות אדם וילד, גישור ועוד...
אנתרופוסופיה וחינוך ולדורף:
התוכנית מבוססת על תפיסת העולם האנתרופוסופית של רודולף שטיינר ויישומה החינוכי בבתי ספר אנתרופוסופיים בכיתות א'-ח'. מטרת התכנית לפתח מודעות לצורכי התפתחות הילד על פי חינוך ולדורף. ניתן להשתלב בתכנית כהעשרה או במתכונת מורחבת המחייבת תוספת שעות לימוד ותשלום נוסף, לצורך קבלת הסמכה להוראה בבתי ספר ולדורף בארץ. דוגמאות לקורסים בתכנית: פסיכולוגיה חינוכית על פי תפיסתו של רודוף שטיינר, משחק וחשיבה כחלק מתהליך חינוכי, סוגיות רעיוניות של חינוך ולדורף, לימודי אמנות ועוד...
משך הלימודים:
ארבע שנים (בשנה הרביעית משולב סטאז' בתכנית הלימודים)
תנאי קבלה:
♦ תעודת בגרות ומבחן פסיכומטרי בציון משולב 525
♦ בעלי ממוצע בגרות 92 ומעלה יכולים להתקבל ללא פסיכומטרי.
♦ מפגש חשיפה
תעודות לבוגרים:
♦ תואר ראשון B.Ed.
♦ תעודת הוראה לבית הספר היסודי כתות א'-ו', בחוג שנלמד: מתמטיקה, מדעים, תרבות ישראל, ספרות,
♦ תעודת בוגר בחינוך ולדורף (מטעם ובאחריות העמותה לחינוך אנתרופוסופי ולמסיימי התכנית המורחבת בלבד)
לימודי אנגלית מקנים תעודת הוראה ותואר ראשון .B.Ed
משך הלימודים: 4 שנים, ימים א'-ג'.
תנאי קבלה: בגרות ופסיכומטרי.
מקצוע האנגלית הוא אחד המקצועות המועדפים כיום במשרד החינוך והוראת האנגלית היא אחד מתחומי ההוראה החשובים בבית הספר לאורך כל שנות הלימוד, החל מן השנים הראשונות בבית הספר היסודי. לפיכך, קיים צורך תמידי במורים רבים להוראת אנגלית בשכבות הגיל השונות.
מטרת הלימודים בהתמחות שפה וספרות אנגלית היא להכשיר מורים להוראת אנגלית בבית הספר היסודי והעל-יסודי (כיתות ג'- י')..
תוכנית הלימודים במסלול זה מקנה ידיעה מעמיקה של השפה האנגלית, ומדגישה בעיקר את המיומנויות השימושיות בשפה האנגלית, כגון: הבעה בכתב ובע“פ.
התואר מאפשר המשך לימודים לתואר שני בכל האוניברסיטאות.
בנוסף לתואר ולתעודת ההוראה, הלימודים בתוכנית מקנים שתי תעודות:
• תרגום ועריכה
• אבחון דידקטי והוראה מתקנת לבעלי לקויות למידה
ביולוגיה בדגש קיימות/ ראש החוג: ד"ר אדיב גל
ביולוגיה בדגש דמוקרטי-סביבתי / ראשי המחלקה: נעמה גולדברג, יותם טרון
תכנית הלימודים מעניקה הכשרה להוראת ביולוגיה לכיתות ז'-י' בבתי הספר העל-יסודיים.
לימודי ביולוגיה מספקים תשתית להבנה מערכתית מדעית סביבתית של מרכיבי העולם בו אנו חיים, תוך הבנת הקשרים התפקודיים עם הסביבה הדוממת.
בתכנית מושם דגש על הבנת המערכות האקולוגיות הטבעיות והאנושיות והשילוב ביניהן, תוך התייחסות לפן הרגשי והערכי.
המרכיבים העיקריים של התכנית:
תשתית מדעית כללית
מטרתה ליצור את בסיס הידע הכללי , השפה והשיח המדעיים, ההכרחיים לכל מתמחה בביולוגיה.
תשתית זו כוללת מקצועות יסוד ומבואות בכל תחומי הביולוגיה: עקרונות מרכזיים בביולוגיה, ביולוגיה של התא, זואולוגיה, מדעי הצמח, גנטיקה, פיזיולוגיה ועוד.
לימודי חינוך
מטרתם להקנות את הבסיס לעיצוב "אני המאמין" של אנשי החינוך העתידיים.
בלימודי החינוך קיימים שני נתיבים:
♦ נתיב החינוך לקיימות- בנתיב זה מושם דגש על הכרות עם הפדגוגיה הסביבתית במטרה לעצב מורים ואנשי חינוך בעלי תודעה אקולוגית-סביבתית, המכוונים להשפיע על החברה בהיבטים של קיימות סביבתית. קיימת אפשרות להרחבה בנושא בריאות.
♦ נתיב החינוך הדמוקרטי-סביבתי- לימודי החינוך בנתיב זה, נערכים בשיתוף החממה ליזמות חינוכית חברתית, של המכון לחינוך דמוקרטי.
לימודי סביבה
מטרתם להקנות ידע, הבנה ויכולת חשיבה בכיוון הסביבתי בלימודי הביולוגיה. מרכיב זה משלב גם תחומים במדעי כדור הארץ כגון: אקלים וגאולוגיה. תשתית זו כוללת קורסים עיוניים באקולוגיה, מגוון ביולוגי, איכות הסביבה , סיורים ומחנות לימודיים ועוד.
בנוסף, לימודי הסביבה והביולוגיה כוללים מגוון שיעורי בחירה כגון: אקולוגיה ימית, צמחי מרפא, אימונולוגיה, אנדוקרינולוגיה, כלכלה סביבתית ועוד.
מערך הלימודים מבוסס על:
♦ שילוב בין למידה אקדמית ולמידה חווייתית.
♦ שעורי חינוך, שעורי ביולוגיה וכימיה בדגש סביבתי.
♦ סדנאות להוראת המדעים, סדנאות לליווי תהליכים אישיים וחברתיים.
♦ סיורים ומחנות לימודיים, תוך התמקדות בסוגיות סביבתיות.
♦ התנסות מעשית:
נתיב החינוך לקיימות - ההתנסות בהוראה מתקיימת במקומות העבודה (החברה להגנת הטבע, רשת ירוקה ועוד) ובבתי הספר הממלכתיים.
נתיב החינוך הדמוקרטי-סביבתי- התנסות בהוראה בבתי ספר דמוקרטים ובבתי ספר מלכתיים.
תנאי קבלה:
♦ תעודת בגרות ומבחן פסיכומטרי בציון משולב 525
♦ ועדת קבלה
תעודות:
1. תואר ראשון B.Ed.
2. תעודת הוראה בביולוגיה לבית הספר העל יסודי לכתות ז'-י'
3. תעודת בוגר בחינוך דמוקרטי מטעם המכון לחינוך דמוקרטי לבוגרי נתיב החינוך הדמוקרטי
מסלול הגיל הרך מקנה תעודת הוראה ותואר ראשון .B.Ed
משך הלימודים: 4 שנים.
תנאי קבלה: בגרות ופסיכומטרי.
בעלי ממוצע 92 במסלול הדיאלוגי פטורים מהמבחן הפסיכומטרי.
במסלול הגיל הרך לומדים להכיר את עולמם המרתק של ילדים בגיל הרך ובגיל הגן מתוך הקשבה והתבוננות.
הסטודנטים לומדים כיצד ניתן ללוות את הילדים בדרך המיוחדת שבה הם פוגשים את העולם הפיסי ואת העולם החברתי-תרבותי, וכיצד לאפשר לילדים רכישה של מושגים ומיומנויות, תחומי הדעת השונים בתוך הקשרי החיים המשמעותיים להם.
תהליך ההכשרה מכוון לטיפוח המחנך/ת בגיל הרך כדמות מעורבת, פעילה ומשפיעה על החברה.
במסלול ניתן לבחור בין שני נתיבים:
♦ החינוך הדיאולוגי – ההכשרה בנתיב זה מתבססת על תפישת החינוך כדיאלוג בין המבוגר והילד.
♦ החינוך המיוחד – בתהליך ההכשרה בהתמחות זו הסטודנטים נחשפים לקשת רחבה של ילדים עם צרכים מיוחדים מלידה עד שש.
המסלול לחינוך גופני ותנועה מקנה תעודת הוראה ותואר ראשון .B.Ed
משך הלימודים: 4 שנים.
תנאי קבלה: בגרות ופסיכומטרי.
תוכנית הלימודים מיועדת להכשרת מורים לחינוך גופני ותנועה בגיל הרך, בבית הספר היסודי, בבית הספר העל יסודי ובמסגרות החינוך הבלתי פורמאלי.
המסלול מדגיש את פיתוח המודעות הגופנית כדרך לשכלול יכולות גופניות, תנועתיות ומנטליות תוך התבססות על ידע במדעי גוף האדם, החינוך והפסיכולוגיה. הלימודים שמים דגש על חינוך לאורח חיים בריא, המשלבים פעילות גופנית עם לימודי תזונה וקידום בריאות.
הלימודים מתקיימים בכיתות קטנות עם מורים מיומנים בעלי ניסיון וידע רב, תוך מתן יחס אישי.
במסגרת הלימודים ניתן לבחור אחת מההתמחויות:
• תנועה לגיל הרך
• טיפוח יציבה ותנועה
• פעילות גופנית לאוכלוסיות עם צרכים יחודיים
המסלול היצירתי מקנה תעודת הוראה ותואר ראשון .B.Ed
משך הלימודים: 4 שנים.
תנאי קבלה: בגרות .
בעלי ממוצע 92 פטורים מהמבחן הפסיכומטרי.
חינוך יצירתי – שילוב אמנויות בהוראה ולמידה.
לאמנויות השונות יש מקום משמעותי בחיים אנושיים בהקשרים רבים ומגוונים, ובתוך זה גם ובמיוחד בתהליכי הוראה ולמידה בכל הנושאים ולכל הגילאים.
לימודי החינוך היצירתי מכשירים את הלומדים בכל התחומים הנדרשים מכל סטודנט/ית במסלול הגיל הרך. בנוסף לכך, הלומדים מתמחים בגישת שילוב האמנויות בדרכי הוראה, מתנסים בהפקה, תיאטרלית ובמשחק, במפגש עם שפת האמנות הפלסטית, בתרגילי תנועה וכוריאוגרפיה, בשיעורי מוסיקה ועוד...
מסלול חינוך מיוחד מקנה תואר ראשון .B.Ed ו-2 תעודות הוראה: בחינוך מיוחד ותחום נוסף.
משך הלימודים: 4 שנים.
תנאי קבלה: בגרות ופסיכומטרי.
תוכנית ייחודית להכשרת מחנכים המעוניינים להתמודד עם האתגר שבהוראת ילדים עם צרכים מיוחדים בגילאים שונים (הכשרה לחינוך מיוחד לכיתות א'-י"ב).
מחנכים שיסייעו בידי תלמידיהם "לא לוותר" ולהגיע להישגים למרות הקשיים. מחנכים שיבחינו בשונה, במייחד ובמיוחד שבכל תלמיד ותלמיד, מחנכים יצירתיים וגמישים, מחנכים שיתאימו דרכי הוראה מגוונות לצרכיו השונים של כל תלמיד ותלמיד.
התוכנית מקנה תעודת הוראה בין-מסלולית בחינוך מיוחד לגילאי 6-21 ותעודת הוראה בתחום נבחר (מתמטיקה, תרבות ישראל, מדעים, ספרות) לחינוך רגיל יסודי כיתות א'-ו', או לעל יסודי כיתות ז'-י' (בהיסטוריה או בספרות).
התנסות מעשית:
במהלך הלימודים ניתן מקום מרכזי להתנסות המעשית במסגרות השונות.
לאורך השנה מלווה צוות הדרכה מיומן ומקצועי את הסטודנטים, מדריך אותם ומסייע להם בהתמודדויות בהן הם נתקלים.
המסלול היסודי מקנה תעודת הוראה ותואר ראשון .B.Ed
משך הלימודים: 4 שנים.
תנאי קבלה: בגרות.
מסלול בית הספר היסודי מכשיר מורים להוראה בכיתות א'- ו' ומקנה תעודת הוראה ותואר אקדמי .B.Ed .
בתי הספר היסודיים מהווים את הליבה של מערכת החינוך. המורים והמחנכים בבתי הספר היסודיים מניחים את התשתית הלימודית, החברתית, הרגשית והערכית של התלמידים בכתות א'-ו'.
כל סטודנט בתוכנית זו יבחר להתמחות באחד מהתחומים הבאים: ספרות, מקרא ותרבות ישראל, מדעים או מתמטיקה.
במסלול בית הספר היסודי קיימות ארבע תכניות המדגישות היבטים שונים בתפקיד המורה-המחנך:
♦ מנהיגות ויזמות חינוכית – הכשרת מורים ומחנכים יזמים, בעלי יכולת השפעה והובלת תהליכים חינוכיים וחדשניים בביה"ס בזיקה לקהילה.
♦ חינוך יצירתי – הכשרת מורים מחנכים המלמדים בגישה חווייתית, ברוח יצירתית, בשיטות הוראה מגוונות, המפתחות את מגוון כישוריו של התלמיד ומעוררות מוטיבציה וסקרנות.
♦ חינוך לצדק חברתי, סביבתי וחינוך לשלום – הכשרת מורים ברוח הפדגוגיה הביקורתית, בשילוב גישות אלטרנטיביות בחינוך. התכנית מתאימה למי שחשים עצמם מחויבים חברתית ושואפים להשפיע על החברה באמצעות חינוך.
♦ אנתרופוסופיה וחינוך ולדורף – הכשרת מורים ברוח הגישה האנתרופוסופית שבמרכזה עומדת ישות האדם. ההוראה מותאמת לשלבים השונים בהתפתחות הילד והתכנים בביה"ס נלמדים באופן חווייתי ואמנותי. התכנית מעניקה תעודת הוראה לביה"ס היסודי ותעודת בוגר בחינוך ולדורף (בשיתוף עם המרכז להכשרת ולדורף).
מסלול מדעי הרוח מקנה תעודת הוראה ותואר ראשון .B.Ed
משך הלימודים: 4 שנים.
תנאי קבלה: בגרות ופסיכומטרי.
מדעי הרוח (Humanities) הם תחום לימודים שתכליתו התחקות אחר פועלם של בני האדם והישגיהם בתחומי ההגות, היצירה והמעשה המדיני, הכלכלי והחברתי. לימודי הרוח רואים שליחות לא רק בחקירת הישגי היצירה האנושיים הללו, אלא גם בהפיכתם לנכסי צאן הברזל של החברה כולה בחתירתה לחיים סולידאריים, סובלניים ושוחרי שלום.
המסלול מכשיר מורים במדעי הרוח לכיתות ז'-י' של בתי הספר העל יסודיים ומעניק תואר ראשון בחינוך B.Ed ותעודת הוראה.
המסלול מציע התמחות במקצועות ההיסטוריה, הספרות והמקרא ותרבות ישראל (חוג משולב).
במסגרת שתי תוכניות הכשרה בעלות דגשים שונים:
♦ מדעי הרוח בדגש יזמי-חברתי בשיתוף המכון לחינוך דמוקרטי –
הלימודים בתוכנית זו משלבים את לימודי המקצוע עם "חממה ליזמות חברתית-חינוכית". מטרת התכנית היא טיפוח מנהיגות חינוכית האמונה על פיתוח וטיפוח מיזמים חינוכיים וחברתיים שתכליתם שינוי והשפעה בחברה הישראלית, שיפור התהליך החינוכי המתקיים במערכת הבית ספרית הישראלית ויצירת חדשנות חינוכית.
♦ מדעי הרוח בדגש עיוני-תרבותי –
מטרת התכנית היא להכשיר מורים ומחנכים רחבי השכלה, בעלי תפיסה תרבותית מגובשת וגישה אינטלקטואלית רחבה וביקורתית. הסטודנטים יבחרו בשתיים משלוש ההתמחויות המוצעות: היסטוריה, ספרות ומקרא/תרבות ישראל (חוג משולב). בנוסף, מוצעים לסטודנטים קורסי העשרה מיוחדים בתחומי התיאטרון, המוסיקה, האמנויות והביקורת. במהלך הלימודים יושם דגש מיוחד על קריאת ספרות עיון וספרות יפה.
הלימודים במסלול מקנים:
תואר ראשון בחינוך – B.Ed. ותעודת הוראה רב גילאית
משך הלימודים: 4 שנים
תנאי קבלה: בגרות מלאה
מסלול לימודים ייחודי המשלב לימודי אמנות בצד לימודי חינוך ייחודיים ומכשיר אמנים יוזמים ומעורבים חברתית הרואים באמנות כלי חינוכי.
בחוג, דגש על המגמות העדכניות ביותר של האמנות העכשווית בעידן של פיתוחים וחידושים מדעיים וטכנולוגיים.
תחומי הלימוד:
סדנאות ציור, פיסול, צילום, ניו-מדיה, וידאו-ארט, מיצב, אנימציה, סאונד, אינטראקטיב, תכנות, פוסט-פרודקשן, אנימציה וכן קורסים עיוניים העוסקים בתרבות חזותית, תולדות האמנות ועוד.
בוגרי החוג יכולים עם סיום לימודיהם להשתלב בתחומים כגון: עריכת וידאו, עיצוב גרפי, בניית אתרים, אנימציית ומידול תלת מימד, תכנון ממשקים, עיבוד תמונה, post-production, ועוד.
הלימודים במסלול מקנים:
תואר ראשון בחינוך – B.Ed. ותעודת הוראה
משך הלימודים: 4 שנים
תנאי קבלה: בגרות מלאה
החוג לאמנויות העיצוב במכללת סמינר הקיבוצים, מכשיר מעצבים ומורים לעיצוב ומציע תכנית רב -תחומית, הכוללת לימודים משולבים בתחומי העיצוב.
תחומי ההתמחות בעיצוב הם:
• עיצוב תקשורת חזותית
• עיצוב לסביבת מחשב
• עיצוב מוצר (עיצוב תעשייתי)
• עיצוב לבוש ואביזרים (עיצוב אופנה)
במהלך הלימודים יתקיימו סיורים, סדנאות יצירה בטבע, ותערוכות.
הלימודים במסלול מקנים:
תואר ראשון בחינוך – B.Ed. ותעודת הוראה
משך הלימודים: 4 שנים
תנאי קבלה: בגרות ופסיכומטרי
בית הספר לאמנויות הבמה של סמינר הקיבוצים הינו ביה"ס הגדול ביותר בארץ לתיאטרון, המהווה מסגרת כוללת של לימודים והתנסויות במקצועות התיאטרון ודרכי הוראתם.
בבית הספר שלוש מגמות מקבילות ומשתלבות:
בימוי והוראת תיאטרון (לתואר ראשון)
בתכנית זו מושם דגש על פיתוח היצירתיות והגישה הכוללת לתיאטרון, תוך טיפוח כלים והתנסות בהוראת אמנות הבמה ובימוי.
תנאי הקבלה: בגרות+פסיכומטרי, ראיון אישי וסדנא
משחק (לימודי תעודה)
בתכנית זו מושם דגש על תהליך הרחבת האפשרויות ופיתוח הכלים האישיים הדרושים לשחקן מקצועי, באמצעות השתתפות בסדנאות תיאורטיות ומעשיות עם מורים למשחק, לתנועה, למחול, למסכות, לפיתוח קול, שירה הגייה ודיבור במה.
תנאי הקבלה: אודישן, ראיון אישי וסדנא
עיצוב במה (לימודי תעודה)
תוכנית מקצועית להכשרת מעצבי במה בתחומים: תפאורה, תלבושות, אביזרים ותאורה,.
תנאי הקבלה: ראיון אישי, הצגת תיק עבודות וסדנא
בית הספר לאמנויות המחול של סמינר הקיבוצים פועל בגישה רב-תחומית ומאגד בתוכו את המסלול למחול ותנועה, המסלול לתיאטרון –מחול, ומסלול מחול ותנועה למורים בפועל.
תואר ראשון במחול ותנועה
הלימודים בחוג מקנים:
תואר ראשון בחינוך – B.Ed. ותעודת הוראה במחול לגילאי א'-יב'.
משך הלימודים: 4 שנים
תנאי קבלה: בגרות ופסיכומטרי+מבחן מעשי
המסלול למחול ותנועה בביה"ס לאמנויות המחול של סמינר הקיבוצים הוא אחד משלושה מוסדות בישראל, המכשירים מורים למחול ולתנועה.
התכנית מכשירה מורים למחול ותנועה במסגרות השונות: הגיל הרך, בית הספר היסודי, בית הספר העל יסודי, מסגרות החינוך המשלים וההכשרה המקצועית במחול.
במסלול נלמדים מקצועות מחול בקשת רחבה של סגנונות: בלט קלאסי, בלט מודרני, מחול מודרני-עכשווי, ג'אז, קונטקט אימפרוביזציה ותנועה. במסגרת שיעורי קומפוזיציה הסטודנטים יוצרים מחול, מפיקים מופעים, ומעלים אותם על במה מקצועית.
צוות ההוראה במסלול מורכב מאנשי מחול ותיאטרון מהשורה הראשונה בארץ ובעולם. רבים מבוגרי המסלול הינם כוריאוגרפים, רקדנים, מנהלי מגמות מחול ומורים מקצועיים בחינוך הפורמאלי והבלתי פורמאלי.
תואר ראשון במסלול תיאטרון-מחול
תכנית הלימודים במסלול משלבת מקצועות מתחומי התיאטרון, המחול החינוך, וכוללת מקצועות מעשיים ומקצועות עיוניים. בלימודים מושם דגש על שיפור מיומנויות בתחום התיאטרון ובתחום המחול והתנועה, חשיפה למגמות ולשיטות עכשוויות בהוראת מחול ותיאטרון וביצוען.
את הלימודים מלוות סדנאות העשרה בתחומים מגוונים, המפגישים את הסטודנטים/יות עם יוצרים ומבצעים בתחומי המחול והתיאטרון מהארץ ומחו"ל.
תלמידי המסלול משתתפים בהפקות שונות, בסדנאות ובפסטיבלים.
תואר ראשון במסלול מחול ותנועה למורים בפועל
תכנית לימודים אקדמית במסלול למחול ותנועה לקבלת תואר B.Ed. ותעודת הוראה.
תכנית הלימודים למורים בפועל משלבת מקצועות מתחומי המחול והחינוך וכוללת: לימודי יסוד, מקצועות עיוניים ומעשיים, הדרכה והתנסות בהוראה.
הלומדים בתכנית משתתפים בפעילויות בית הספר למחול ובפעילויות המכללה.
מכינה למחול
ייחודי במכללת סמינר הקיבוצים, מכינה למחול
לכל מי שמעוניין להשתלם במחול מקצועי, במסגרת אינטנסיבית, מבוקרת ותומכת, עם צוות מקצועי ומיומן.
המכינה מתאימה לכל אדם צעיר שוחר מחול, השואף למקצועיות ולהתנסות ראשונית בתחום.
למועמדים ללימודים בבית-הספר לאמנויות המחול, הזקוקים ללימוד מעשי נוסף לפני קבלתם לאחת מתוכניות הלימודים של בית-הספר (במסלול מחול או תיאטרון-מחול).
משך המכינה כשבעה חודשים.
הערה: השתתפות במכינה אינה מבטיחה קבלה למסלולי בית הספר.
תכנית הלימודים במכינה כוללת:
* מחול מודרני-עכשווי – כרמית בוריאן ("מוזע", חו"ל)
* בלט קלאסי – תמי לוטן ("בת שבע")
* תנועה – סיוונה קליגר (פילאטיס לרקדנים)
הלימודים במכינה כרוכים במאמצים גופניים – חובה להציג אישורים רפואיים בעת הרישום:
• אישור רפואי כללי מרופא משפחה
• אישור בדיקה אורטופדית
• אישור בדיקה ארגומטרית (בדיקת מאמץ)
הלימודים בחוג מקנים:
תואר ראשון בחינוך – B.Ed. ותעודת הוראה
משך הלימודים: 4 שנים
תנאי קבלה: בגרות מלאה
החוג לתקשורת וקולנוע מכשיר ומטפח יוצרי טלוויזיה וקולנוע, עיתונאים ופרסומאים.
זהו החוג האקדמי היחיד בארץ שמעניק תואר משותף בתקשורת וקולנוע וכן תעודת הוראה לבתי הספר העל-יסודיים.
תכנית הלימודים היא רב-תחומית ומתקיימת בקבוצות קטנות, המאפשרת ליווי ויחס אישי לכל סטודנט.
מהלך הלימודים הייחודי בחוג מעניק לסטודנט חופש אקדמי לתת ביטוי לכישרונו, העדפותיו היצירתיות, דעותיו החברתיות ותפיסתו האמנותית.
סרטי החוג ותוצריו מוצגים וזוכים בפסטיבלים שונים בארץ ובעולם.
הלימודים משנה ג' יתאפיינו במגוון רחב של קורסי בחירה מתקדמים המחולקים לחמש חטיבות: קולנוע וטלוויזיה, רדיו, עיתונות כתובה ואינטרנטית, שיווק ופרסום ומולטימדיה.
סגל המרצים בחוג כולל אנשי אקדמיה, תקשורת וקולנוע מובילים בתחום.
תכנית זו מיועדת למורים בעלי תעודת מורה מוסמך/בכיר המעוניינים להשלים תואר אקדמי ראשון בחינוך B.Ed.
לימודי ההמשך לתואר בוגר בהוראה יהיו באותו מסלול וההתמחות בהם למד המורה לתעודת בכיר על פי הנתונים שלהלן:
שם המסלול: גננות.
ההתמחות: חינוך מיוחד.
שם המסלול:הגיל הרך גן וכיתות א'-ב'.
ההתמחות:התפתחות הילד.
שם המסלול: בית הספר היסודי וכיתות א'-ו'.
ההתמחות: ספרות, תרבות ישראל, מדעים, מתמטיקה.
שם המסלול: בית הספר העל-יסודי כיתות ז'-י'.
ההתמחות: ספרות-מקרא, היסטוריה, ביולוגיה-כימיה, הוראת תאטרון ובימוי.
שם המסלול: בין מסלולי בי''ס יסודי- י'.
ההתמחות: אנגלית.
שם המסלול: בין מסלולי א'-י''ב.
ההתמחות: חינוך גופני ותנועה, מחול ותנועה, חינוך מיוחד.
מורה בעל תואר בוגר בהוראה (B.Ed) ברמת הישגים מתאימה, יוכל להמשיך ולהרחיב את השכלתו האקדמית לתואר שני.
תנאי הקבלה:
1. תעודת הוראה
2.ידיעה בסיסית באנגלית
מהו"ת - מרכז התעצמות ותובנה
מהו"ת הינו מרכז ייחודי להתעצמות ותובנה, שהוקם במכללת סמינר הקיבוצים ומטרתו לאפשר לסטודנטים בעלי לקויות הלמידה והפרעות הקשב להבין טוב יותר את מה שעובר עליהם בתהליך הלמידה, ולחפש כלים יעילים יותר כדי ללמוד ולהתנהל באקדמיה באופן ראוי מבלי "ללכת לאיבוד".
המרכז פתוח כל ימות השבוע ומשמש כ"בית" פתוח לסטודנטים החברים במרכז.
המרכז
מסייע לסטודנטים בעלי הפרעות למידה על מנת שיעברו תהליך של התעצמות ויחוו תחושה של עוצמה ורווחה נפשית.
מקנה מסגרת מאורגנת ומובנית של פיתוח אסטרטגיות למידה שבה קבוצה של סטודנטים מהמכללה, לומדים במסגרת התואר שלהם אסטרטגיות למידה והתארגנות לליקויי למידה ועובדים באופן פרטני עם הסטודנטים שזקוקים לכך.
במכללה קורסים ייחודיים לסטודנטים של מהו"ת - קורסים מותאמים בלשון ואנגלית וכן קורס במודעות שנקרא "לקות למידה בראי האומנות" - ידע תיאורטי עדכני בשילוב עבודת יצירה המבטאת את תפיסתם לגבי הלקות שלהם.
התהליך שעוברים הסטודנטים במרכז, איננו מתקשר ללמידה בלבד. אפשר אפילו לומר, שהלמידה היא, במקרים רבים, רק תירוץ. כי לקות למידה, ועוד יותר הפרעת קשב, הם תסמונות המשפיעות על כל היבטי החיים. כאשר אנחנו עובדים על הזהות, על הכוחות, על אוורור הכאב, על הדימוי העצמי הפגוע ומצליחים לשפר את איכות החיים והרווחה הנפשית - זה נותן אותותיו על כל תחומי החיים.
החוג ללימודי תואר שני M.Ed. בחינוך סביבתי שם לו למטרה לתת לתלמידיו כלים לפיתוח גישה רחבה, אינטרדיסציפלינרית וכוללת לחינוך המתעמת עם בעיות יסוד בנושאי הסביבה.
תכנית הלימודים קושרת סוגיות סביבתיות עם נושאים ועקרונות מתוך דיסציפלינות במדעי החיים והטבע, מדעי החברה וההתנהגות ומדעי החינוך. כל זאת מתוך אוריינטציה חינוכית וחברתית, ובשאיפה לשיפור האוריינות הסביבתית בבתי הספר, בקהילה ובחברה הישראלית כולה.
לתכנית הלימודים בחינוך סביבתי שלושה היבטים עיקריים:
היבט מדעי: קורסים במגוון דיסציפלינות במדעי הטבע שמטרתם להרחיב ולהעמיק ידע, ולהוסיף דעת בעיקר בתחומים האלה: אקולוגיה (תיאורטית ויישומית), ביולוגיה סביבתית (האדם, החי, הצומח, מיקרואורגניזמים ובריאות), מדעי כדור הארץ וכימיה. בכל הקורסים מודגש ההקשר הסביבתי.
היבט חינוכי: קורסים העוסקים בהיבט הפילוסופי, האפיסטמולוגי והאתי של חינוך סביבתי, ולצידם קורסים העוסקים בפרקטיקה של תכנון לימודים, של הוראה ושל לימוד של נושאים סביבתיים, כל זאת כדי להקנות ידע ולעורר מודעות לסוגיות רלוונטיות, אך גם לטפח עמדות ואידיאולוגיה.
היבט חברתי-ציבורי: קורסים ייעודיים שמטרתם לעודד ולטפח הן מודעות לנושאי הסביבה, והן מעורבות חברתית-ציבורית בהם. בין הקורסים: פוליטיקה וסביבה, היבטים ציבוריים ומשפטיים של איכות הסביבה בישראל, פסיכולוגיה סביבתית. בכל הקורסים מופנה הדגש להיבט הסביבתי.
קידום אישי
תואר שני בחינוך סביבתי יפתח בפני בוגרי התכנית מגוון אפשרויות לקידום מקצועי :
בבתי הספר ובמסגרות החינוך הבלתי-פורמלי - השתלבות בסגל ההוראה במגמות לימודי הסביבה שהוקמו בחטיבות העליונות של מערכת החינוך ומשוועות למורים מתאימים - ריכוז פעילויות בנושאי סביבה, הנחיית פעילויות שדה וסיורים ואחריות על חוגי העשרה בבתי הספר; הובלת מדיניות של "ירוק בית הספר" - מגמה שמקבלת עידוד מהמשרד לאיכות הסביבה; ייעוץ לפעילויות בנושא החינוך הסביבתי במסגרות החינוך הבלתי-פורמלי והוצאתן מהכוח אל הפועל.
בקהילה ובמערכת הציבורית
הובלת תכניות של מעורבות קהילתית בנושאי סביבה; עידוד פעילות בקרב גופים ציבוריים העוסקים בנושאי סביבה בכלל ובחינוך סביבתי בפרט, כמו החברה להגנת הטבע והרשויות המקומיות.
מסלול לימודי תואר שני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח במכללת סמינר הקיבוצים הינו מסלול ייחודי המעניק לסטודנטים ידע מעמיק במדעי הרוח. כמו כן, הסטודנטים רוכשים כלים ומיומנויות לשימוש בדרכי הוראה רב-תחומית של תכנים משולבים במדעי הרוח בהתאמה לאוכלוסיות שונות, סביבות לימודים מגוונות ומטרות חינוכיות משתנות.
התכנית כוללת שני מרכיבים עיקריים:
מרכיב דיסציפלינארי - המעניק לסטודנטים ידע במגוון נושאים במדעי הרוח ובתחומי ידע חדשים (היסטוריה, ספרות, מקרא, פילוסופיה, לשון, סוציולוגיה, אנתרופולוגיה, מדעי המדינה ועוד).
מרכיב חינוכי - המעניק לסטודנטים ידע יישומי בתחומי כגון: פיתוח תכניות לימוד רב-תחומיות, פיתוח מתודולוגיות ודרכי הוראה רב-תחומיות והובלת פרויקטים בית ספריים ייחודיים בתחום הוראת מדעי הרוח והחברה.
הלימודים במסלול לימודי תואר שני בחינוך רב תחומי במדעי הרוח במכללת סמינר הקיבוצים הינם לימודים מקצועיים הכוללים שלוש חטיבות לימוד:
חטיבה א' - לימודים עיוניים בחינוך רב-תחומי - הכוללת קורסים העוסקים בטיבה של הדעת ובהשלכותיה על תיאוריות של למידה וקורסים בנושאי חברה ותרבות בישראל.
חטיבה ב' - לימודים דיסציפלינאריים מתקדמים והעמקת מתודולוגיות חקר במדעי הרוח - הכוללים קורסים בתורות החקר של מדעי החברה עם מדעי הרוח.
חטיבה ג' - הוראת מדעי הרוח בגישה רב-תחומית - הכוללת קורסים העוסקים בלמידה, הערכה, הנחיה והדרכה, קורסים המתמקדים בתכנון, פיתוח ומחקר קוריקולרי באמצעות שילובי ידע דיסציפלינאריים ולימודי בחירה של סמינרים רב-תחומיים במדעי הרוח.
משך הלימודים במסלול לימודי תואר שני M.Ed בחינוך רב תחומי במדעי הרוח כשנתיים (ארבעה סמסטרים), במתכונת דו שבועית. בוגרי המסלול יוכלו להשתלב בשוק העבודה במגוון משרות וביניהן, ריכוז והובלת פרויקטים בתחום הוראה משלבת של מדעי הרוח, הדרכה וייעוץ לתכנון לימודים, פיתוח תכניות לימוד ודרכי הערכה במדעי הרוח, כתיבה ויצירה רב-תחומיים של תכניות לימוד, חומרי למידה וספרי לימוד ועוד.
במסגרת תכנית הלימודים במדעי הרוח, ניתן לבחור באחת משתי ההתמחויות המוצעות:
התמחות בלימודי שואה ותעודת מדריך פולין מוסמך
בתכנית להוראת מדעי הרוח בגישה רב תחומית משולב מקבץ לימודים בנושא השואה. למעוניינים לקבל הסמכה להדריך בפולין מומלץ לפנות לאחד המוסדות ללימודי שואה המכשירים "מדריכי פולין",
כגון מוסד "יד ושם", מכון "משואה", מוזיאון "לוחמי הגטאות" ועוד.
תנאי הקבלה:
על המועמדים לעמוד בתנאי הקבלה לתואר שני בהוראת מדעי הרוח בסמינר הקיבוצים, ובתנאי הקבלה של אחד המוסדות להוראת השואה הנזכרים לעיל.
התמחות בלימודי תרבות ישראל
מסלול לימודים ייחודי ומרתק לתואר שני M.Ed. בהוראת מדעי הרוח בגישה רב-תחומית עם התמחות בלימודי תרבות ישראל.
מטרת התכנית:
הכשרת אנשי חינוך להוראת תרבות ישראל באופן רלוונטי לשיח החינוכי והערכי במערכת החינוך הממלכתי.
חשיפה לתרבות היהודית, על עושרה וגילוייה הרוחניים והתרבותיים, מעבר לתפיסות המתמקדות ביהדות כדת או כמסורת דתית.
בהתמחות נושאי לימוד נבחרים:
♦ קורסים מתחומי מדעי הרוח בדגש על "יהדות כתרבות"
♦ התמקדות ביהדות כאתוס תרבותי ורלוונטי לעולמם של תלמידי בית הספר.
♦ הזהות היהודית ועושר גילוייה הרוחניים והתרבותיים.
♦ "לימודי הומניסטיקה" וסוגיות של חינוך הומניסטי.
♦ החברה הישראלית-זהות ותרבות.
בתכנית:
סמינרים, סיורים וימי עיון* חונכות אישית*לימודים בחברותא*מפגש עם סופרים ואנשי רוח*השתתפות בכנסים מדעיים וחינוכיים
קהל יעד:
♦ בוגרי תואר ראשון ובעלי תעודת הוראה.
♦ מורים בפועל במקצועות הומניסטיים בבתי הספר היסודיים, העל-יסודיים ובחטיבות ביניים.
♦ המתעניינים בתרבות ישראל על עושרה וגילוייה הרוחניים והתרבותיים.
*ההתמחות מתקיימת בשיתוף עם קרן פוזן
למורים המשתתפים תוענק מלגת עידוד מטעם קרן פוזן
מכללת סמינר הקיבוצים מציעה מסלול לימודים ייחודי לתואר שני M.Ed בחינוך מתמטי לבית הספר היסודי.
מסלול הלימודים לתואר שני בחינוך מתמטי לבית ספר יסודי במכללת סמינר הקיבוצים הינו מסלול ייחודי השם דגש על התמקצעות מורים, על למידת מתמטיקה המבוססת על ממצאי מחקר, וכן על פיתוח כישורים לפתרון בעיות, גישות של חקר, פיתוח תובנה מתמטית, פיתוח החשיבה החזותית והמרחבית, עיסוק בחקר נתונים ושילוב מחשב בהוראת המקצוע.
תכנית הלימודים במסלול לימודי תואר שני בחינוך מתמטי לבית ספר יסודי במכללת סמינר הקיבוצים הינה תכנית לימודים מקצועית המיועדת למורים בעלי תואר ראשון בחינוך מתמטי או במתמטיקה בעלי תעודת הוראה.
במהלך הלימודים משתלבים הסטודנטים בשלוש חטיבות לימוד:
חטיבה א' - מתמטיקה למורי בית הספר היסודי - הכוללת קורסים להעמקת ההשכלה המתמטית.
חטיבה ב' - חינוך מתמטי - הכוללת קורסים להרחבת הידע המחקרי בחינוך מתמטי תוך היכרות עם מחקרים עדכניים הנמצאים כיום במוקד המחקר בחינוך מתמטי בעולם.
חטיבה ג' - חינוך ומתודולוגיה - הכולל קורסים להרחבת ההשכלה החינוכית והידע בתחומי ההערכה והמתודולוגיה המחקרית.
הלימודים במסלול לימודי תואר שני בחינוך מתמטי לבית הספר היסודי במכללת סמינר הקיבוצים כוללים קורסי חובה, קורסי בחירה, שני סמינריונים ועבודת גמר. משך הלימודים כשנתיים (ארבעה סמסטרים), במתכונת דו שבועית.
מכללת סמינר הקיבוצים מציעה מסלול לימודים ייחודי לתואר שני M.Ed באוריינות חזותית בחינוך.
הלימודים במסלול זה מאושרים על ידי המועצה להשכלה גבוהה.
תכנית הלימודים מיועדת לאנשי מקצוע המעוניינים ברכישת מיומנויות לקידום רמת השימוש באמצעים חזותיים ולפיתוחם, הן בסביבות ההוראה שלהם והן בסביבות ההוראה של המוסד החינוכי שבו הם פועלים.
במהלך הלימודים רוכשים הסטודנטים ידע תיאורטי ותובנות ביחס להיבטי השפה החזותית ומפתחים רגישות חזותית ויכולת לעשות שימוש מושכל וביקורתי בשפה זו למטרות חינוך והוראה. כמו כן, במהלך הלימודים מעמיקים הסטודנטים את ההיכרות עם אפשרויות השימוש באמצעי המחשה ובעזרים חזותיים לצורכי הוראה-למידה בתחומי היצירה החזותית, משכללים מיומנויות התנסות בשימוש בהם ומתנסים ביצירה חזותית הנשענת על מחקר.
במהלך הלימודים משתלבים הסטודנטים בשלוש חטיבות לימוד:
חטיבה א' - לימודים כלליים בחינוך ובפיתוח ההוראה-למידה - הכוללת קורסים העוסקים בסוגיות עדכניות בשיטות מחקר מתקדמות, בעיצוב סביבות למידה ובגישות הוראה/למידה בעלי היבטים ביקורתיים וכיוונים אלטרנטיביים (רב-תרבותיות, חינוך בקהילה, חינוך סביבתי).
חטיבה ב' - לימודים תיאורטיים ומתודולוגיים באוריינות חזותית - הכוללת קורסים הבוחנים היבטים תיאורטיים ומתודולוגיים של אוריינות חזותית כגון: אופני קליטה, הקבלה לשפה לשונית, סוגיות של יצירה, המחשה וביטוי באמצעות תקשורת חזותית, קולנוע, אדריכלות, סביבה, תרבות דיגיטאלית, תרבות עממית.
חטיבה ג' - לימודי חקר ויצירה באוריינות חזותית - הכוללת קורסים המתמקדים בהיבטים פדגוגיים, חווייתיים, אתיים וערכיים המעגנים את האוריינות החזותית בחינוך.
הלימודים במסלול לימודי תואר שני באוריינות חזותית בחינוך במכללת סמינר הקיבוצים כוללים לימודים תיאורטיים, התנסויות מעשיות, מחקרים יישומיים בהוראה וביצירה חזותית, סדנאות תמיכה לפרוייקט הגמר, פרוייקט גמר, סמינר מחלקתי בן שמונה מפגשים ועוד.
משך הלימודים כשנתיים אקדמיות. בוגרי המסלול יוכלו להשתלב בשוק העבודה במגוון משרות כגון: יועצי הוראה, מרכזי המקצועות החזותיים ועוד.
ראש התכנית: ד"ר גילי יוסף
רקע:
תכנית דו-שנתית להכשרת אנשי חינוך מקצועיים לתואר מתקדם בחינוך גופני, שיפעלו לקידום אורח חיים פעיל ובריא במערכת החינוך ובקהילה.
מטרות:
♦ להקנות ידע רחב ומעמיק, המשלב היבטים תיאורטיים ומתן כלים יישומים, בתחומי החינוך לפעילות גופנית והחינוך לבריאות .
♦ להכשיר את מסיימי התואר להיות בעלי יכולת לבצע אינטגרציה יישומית בין תחום הפעילות הגופנית והבריאות ולהתאימה למגוון אוכלוסיות יעד ספציפיות.
מבנה התכנית:
♦ לימודי יסוד- באשכול זה ילמדו שלושה תחומי דעת: תחום מדעי גוף האדם, תחום חינוך ופדגוגיה, תחום מדי החברה.
♦ לימודי התמחות –הכוללים שני אשכולות:
• פעילות גופנית ובריאות בגיל הילדות (לידה עד 18)
• פעילות גופנית ובריאות באוכלוסייה הבוגרת (18 ומעלה)
בכל אשכול קורסי חובה , קורסי בחירה ותחום דעת חברתי, חינוכי ומדעי.
המעוניינים להתמחות באחד מן התחומים, ילמדו היקף רחב של קורסי בחירה מאותה התמחות.
קהל היעד:
התכנית מיועדת למורים בעלי תואר ראשון בתחומי החינוך הגופני, התנועה והמחול.
תנאי הקבלה:
♦ 80 ומעלה בתואר הראשון
♦ 3 שנות ניסיון בהוראה פורמלית ובלתי פורמלית
♦ ראיון קבלה.
היקף התכנית:
תכנית דו-שנתית
2 ימי לימוד בשבוע בשעות אחה"צ
תעודה:
תואר שני M.Ed. בחינוך לפעילות גופנית ובריאות
מכללת סמינר הקיבוצים מציעה מסלול לימודים ייחודי לתואר שני M.Ed בטכנולוגיה בחינוך.
מסלול הלימודים מעניק לסטודנטים ידע בתחומי האוריינות הטכנולוגית ומעניק חשיבה מעמיקה לגבי שימוש בטכנולוגיות חינוכיות מגוונות וחדישות, בזיקה לדרכי הוראה חדשניות המתאימות למאה ה-21.
תכנית הלימודים במסלול הינה תכנית לימודים מקצועית המכשירה את הסטודנטים כאנשי מקצוע מובילים המשתלבים כמעצבי הוראה בסביבות עתירות מידע וטכנולוגיה, ומקנה להם ידע ומיומנויות לשמש כמובילים של תהליכי הטמעת טכנולוגיות חינוכיות במערכות חינוך והדרכה, וכיועצים לפיתוח ולקידום ההוראה והלמידה בסביבות אלה.
משך הלימודים במסלול לימודי תואר שני בטכנולוגיה בחינוך במכללת סמינר הקיבוצים כשנתיים, במתכונת לימודים דו שבועית (לימודים בצהריים-ערב). בסיום הלימודים יוענק לבוגרים תואר שני M.Ed בטכנולוגיה בחינוך מטעם מכללת סמינר הקיבוצים.
בוגרי המסלול יוכלו להשתלב בתעשייה כמובילי טכנולוגיה במערכות חינוך והדרכה, כיועצים למערכת החינוך ולמערכות פיתוח והדרכה בתחומי תכנון, פיתוח ועיצוב תכניות לימודים והדרכה המתקיימות בסביבות למידה עתירות מידע וטכנולוגיה, כיועצי תוכן פדגוגי בארגונים טכנולוגיים העוסקים בלומדות ובפיתוח סביבות למידה, כעובדי הוראה והדרכה בתחומים הדיסציפלינאריים שלהם הוכשרו תוך שילוב ויישום טכנולוגיות חדישות ומיומנויות שרכשו בתכנית זו לתואר שני, הן בתכנון הלמידה וההוראה והן בשילוב פדגוגי-דידקטי.
מכללת סמינר הקיבוצים מציעה מסלול לימודים ייחודי לתואר שני M.Ed בניהול וארגון מערכות חינוך.
מסלול לימודי תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך במכללת סמינר הקיבוצים הינו מסלול ייחודי המכשיר את הסטודנטים כאנשי מקצוע מבוקשים אשר ינהלו וינהיגו את הארגון החינוכי בו הם מועסקים, תוך התמודדות עם השינויים המבניים, הארגוניים והתוכניים הפוקדים את מערכת החינוך בישראל.
כמו כן, מסלול לימודים זה שם דגש על טיפוח מנהלים בעלי עמדה חברתית-פוליטית ומוסרית-ביקורתית הנדרשת לתפקידם כאנשי ציבור וכמנהיגים חינוכיים.
במהלך הלימודים במסלול לימודי תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך נחשפים הסטודנטים לידע נרחב במגוון תחומים וביניהם, מנהל החינוך, מדעי הניהול, מנהל ציבורי, היבטים מעשיים-יישומיים בניהול בית ספר ומערכות חינוך נוספות היבטים של התפתחות אישית של תפיסת התפקיד הניהולית ועוד.
התכנית מיועדת למורים ומנהלים בעלי הכשרה וניסיון בתחום החינוך.
במהלך הלימודים משתלבים הסטודנטים בארבע חטיבות לימוד:
חטיבה א' - ניהול ופיתוח ארגוני - הכוללת קורסים בהיבטים ניהוליים שונים כגון: שיווק, מערכות מידע, היבטים משפטיים, היבטים כלכליים, התנהגות ארגונית ועוד.
חטיבה ב' - מדיניות חינוך - הכוללת קורסים על החברה הישראלית, על פרספקטיבות היסטוריות וחברתיות של מדיניות החינוך וקורסים בהיבטים הפוליטיים והאידיאולוגיים של מדיניות זו.
חטיבה ג' - מנהיגות חינוכית - הכוללת קורסים הקשורים בתפקיד המורחב של המנהל כמנהיג חינוכי-ערכי, כמנהיג קוריקולרי, כמקדם שינויים, כמטפח סגל, וכאיש מנהל וארגון.
חטיבה ד' - לימודים מתודולוגיים.
הלימודים במסלול לימודי תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך במכללת סמינר הקיבוצים כוללים למידה עצמית, למידה בקבוצות עמיתים קטנות, קריאה מעמיקה ורחבה של ספרות מקצועית, סיכומה והפיכתה לידע משותף לקבוצת הלומדים, שילוב של תרגול באמצעות סימולציות, חקרי אירוע, פרקטיקום, עבודת גמר ועוד.
משך הלימודים כשנתיים (ארבעה סמסטרים), במתכונת דו שבועית.
מכללת סמינר הקיבוצים מציעה מסלול לימודים ייחודי לתואר שני ותעודת הוראה –
תואר שני M.Teach - מוסמך בהוראה לביה"ס העל-יסודי. (התוכנית אושרה לפתיחה ע"י המל"ג).
התכנית מיועדת לבעלי תואר ראשון באחד מהתחומים: מדעי הרוח, מדעים מדויקים, אמנויות, מנהל עסקים, ניהול, חשבונאות, שיווק, כלכלה, מערכות מידע ועוד...המעוניינים להתפתח אישית ומקצועית בתחום החינוך.
מבנה התכנית:
♦ לימודי חינוך - מתודולוגיות מחקר בחינוך, מקצועות העזר של החינוך-פילוסופיה, פסיכולוגיה וסוציולוגיה, סמינריונים בחינוך ולימודי פדגוגיה ומתודיקה כלליים.
♦ לימודי התמחות - הכוללים את הפדגוגיה והמתודיקה הייחודיות לכל אחת מדיסציפלינות ההוראה בבית הספר.
♦ הדרכה פדגוגית והתנסות מעשית מודרכת בבתי ספר , החושפת את הלומדים לחוויית ההוראה ולדינאמיקה הבית ספרית, לעבודת צוות בקהילת עמיתים ולגיבוש תפיסה מקצועית.
קהל יעד:
1.בעלי תואר ראשון באחד מהתחומים: מדעי הרוח, מדעים מדויקים, אומנויות, מנהל עסקים, ניהול, חשבונאות, שיווק, כלכלה, מערכות מידע ועוד...
2.ציון ממוצע 80 לפחות בלימודי תואר ראשון.
התכנית מעניקה לבוגריה:
1.תואר שני – Teach . M מוסמך בהוראה לביה"ס העל-יסודי
2.תעודת הוראה בהתמחות הנבחרת
היקף הלימודים:
33 שעות שנתיות, המתפרסות על פני שנתיים (לא פחות מארבעה סמסטרים).
יום לימודים עיוניים בשבוע במכללה + יום התנסות בבתי הספר וסדנה דידקטית.
תכנית המצטיינים במכללת סמינר הקיבוצים, נועדה להכשיר פרחי הוראה מצטיינים, כמורים וכמנהיגים חינוכיים שיטביעו חותם של ממש במערכת החינוך.
מטרת התכנית לטפח את יכולותיהם בתחום האקדמי, החינוכי והאישיותי ולחשוף אותם לעולם אינטלקטואלי עשיר ומצמיח.
התכנית מיועדת לסטודנטים בעלי יכולות גבוהות המעוניינים לקחת חלק בחוויה לימודית, חברתית וערכית מעניינת ומאתגרת.
הסטודנטים לומדים בקורסים ייחודיים בשילוב דרכי הוראה חדשניות ומלווים על ידי טובי המרצים במכללה.
לצד התכנים האקדמיים מושם דגש על מקומו ותפקידו של המחנך כגורם מרכזי במערך החברתי-קהילתי.
ייחודיות התכנית:
1. קורסים אינטלקטואליים בפילוסופיה, היסטוריה, ספרות וחינוך
2. מעורבות בפרויקטים חינוכיים בבתי ספר ניסויים
3. מצטייני המצטיינים רשאים לבחור בקורסים ייעודיים בחינוך ובקורסים השייכים לתואר השני.
4. אפשרות להמשיך לתואר שני באופן ישיר.
5. משמשים כעוזרי הוראה, מתרגלים, חונכים ויוזמי פרויקטים חינוכיים עצמאיים.
6. זוכים להעדפה בשיבוצם במערכת החינוך.
תכנית הלימודים:
סטודנטים מצטיינים לומדים במסלולי ההתמחות אליהם נרשמו ובמקביל לכך, במהלך שלוש השנים, משתתפים בקורסים מיוחדים לתכנית ובפעילויות ייחודיות למצטיינים.
הסטודנטים בתכנית זוכים במלגות שכר לימוד הניתנות על ידי משרד החינוך ובמלגות נדיבות מטעם המכללה שמטרתן לאפשר לסטודנט להתמקד בלימודיו.
בוגרי תכנית משרד החינוך מסיימים את לימודיהם כעבור שלוש שנים וזוכים להעדפה בשיבוץ לעבודה ולתנאי שכר משופרים בשנת העבודה הראשונה.
|
|
|
|
|
|
|
|
ביה"ס היסודי
