המכללה הטכנולוגית רופין - בית הספר להנדסאים

ראש המגמה: אינג' עזריאל פרץ
מגמות משנה:
• לימודי תכנון ויצור ממוחשב
• לימודי מכטרוניקה

שנת הקמה: 1961
מספר מחזורים: 45
משך הלימודים: שנתיים אקדמיות; קבלת התעודה מותנית במעבר כל הבחינות הפנימיות והחיצוניות, בהגשת פרויקט גמר ובהגנה על פרויקט הגמר בפני ועדה ממשלתית.

תעודות יחודיות
במגמת משנה לימודי מכטרוניקה אפשר להגיע לתעודת חשמלאי מוסמך אם יתקיימו כל התנאים הנדרשים על–ידי משרד העבודה והרווחה. קבלת הרישיון מותנית בלימודי קורס השלמה.

רציונל המגמה
לימודי הנדסאי מכונות הינם המגמה הותיקה והבסיסית ביותר מבין תחומי ההנדסה. אין מוצר תעשייתי אשר אינו משלב טכנולוגיה, מיכון, ציוד, זיווד, אריזה, מחשוב, בקרה, אלקטרוניקה, תכנון הנדסי מתקדם, אחזקה וכדומה. מגמות המשנה של לימודי המכונות עונות לכל הדרישות, וכל אחת מהן מתמחה בתחום אחר.
מגמות המשנה של לימודי המכונות עונות כל הדרישות, וכל אחת מהן מותאמת להתמחות מיוחדת בתחומי ההנדסה השונים.
מגמת המכונות מצוידת במגוון מעבדות המאפשרות המחשה ותרגול בנושאים הנלמדים והמוסיפות היבט מעשי ללימודים התיאורטיים.
הלימודים בכל מגמות המשנה כוללים סיורים מקצועיים מודרכים במפעלים שמתאימים ללימודים במגמת המשנה.

מגמת משנה - לימודי תכנון ויצור ממוחשב
לימודי תכנון ויצור ממוחשב, מכינים את הבוגר לתפקידים בתעשיה הכוללים תכנון וזיווד מכני, תכנון ויצור מכונות ומתקנים, ידע נרחב בתחום החומרים ותהליכי העיבוד שלהם, שיטות מודרניות לעיבוד שבבי ממוחשב (CNC) ושיטות מתקדמות לעיצוב בלתי שבבי כגון יציקה, חישול וכבישה. בתחום האנרגיה, הבוגר מסוגל להעריך תהליכים תרמודינמיים שמתרחשים בציוד המנצל אנרגיה כימית, אנרגיה חשמלית ועוד, כולל בעיות יסודיות של מעבר חום. הבוגר עובר קורס מקיף בגרפיקה הנדסית, הכולל שרטוט ממוחשב באמצעות תוכנת Solidworks הנמצאת כיום בשימוש נרחב בתעשיה בישראל ובעולם.
בוגר המגמה מסוגל לתכנן ציוד הנדסי, מתקני הרמה, מכונות יצור, מתקנים אוטומטיים באוטומציה גמישה ועוד. אפשר להגדיר את הבוגר כהנדסאי בעל תשתית רחבה מאוד של ידע טכנולוגי ישומי ובעל יכולת למידה עצמית בתחומים רבים ומגוונים.

מגמת משנה - לימודי מכרוניקה
לימודי מכטרוניקה מכינים את הבוגר לתפקידים בתעשיה המאופיינים בעיקר בטיפול במערכות ממוחשבות שכוללות מעגלים אלקטרוניים, מעגלים אלקטרו–פנאומטיים ואלקטרו–הידראוליים, תכנון מערכות בקרה באמצעות בקרים מתוכנתים ובאמצעים אחרים, תכנון מערכות שנעזרות ברכיבים כגון חיישנים, מתמרים מסוגים שונים ועוד. גם בוגרים אלה מסוגלים לבצע תכנון מכני מעמיק, לבחור רכיבים כגון מנועים, ממסרות וכדומה. השוני העיקרי בין מגמת משנה זו למגמת המשנה של לימודי תכנון ויצור ממוחשב הוא בכך שהבוגר במכטרוניקה מקבל קורסים נרחבים בתחום האלקטרוניקה, הבקרה והמתמרים על חשבון צמצום בנושאים של תהליכי יצור חומרים, כגון חריטה, כרסום וכדומה.

נושאי הלימוד
מקצועות משותפים לכל המגמות
מתמטיקה, מכניקה טכנית, גרפיקה הנדסית, אנגלית טכנית, חוזק חומרים, מבוא למחשבים, תכנון חלקי מכונות, מערכות הידראוליות ופנאומטיות, כתיבה טכנית ופרויקט גמר.

נושאי הלימוד במגמת משנה – לימודי תכנון ויצור ממוחשב
תרמודינמיקה ומעבר חום, חוזק חומרים מתקדם, הכנת היצור, תהליכי עיבוד מתכות, רובוטיקה, בקרים מתוכנתים, CNC, מערכות משולבות, תוכנת Solidworks ושימוש בתוכנות חוזק, חשמל ואלקטרוניקה תעשייתית, מתקני הרמה והובלה ועוד.
הסטודנטים נבחנים בארבעה מבחנים חיצוניים (ארציים): מכניקה טכנית; מערכות הידראוליות ופנאומטיות; הכנת היצור ותהליכי עיבוד חומרים; חלקי מכונות.

נושאי הלימוד במגמת משנה – לימודי מכטרוניקה
פרקים מתקדמים במתמטיקה, מספרים מרוכבים, אלקטרוניקה תעשייתית, אלקטרוניקה ספרתית, בקרים מתוכנתים, רובוטיקה ו- CNC, מערכות משולבות, רכיבים ומתמרים, מערכות בקרה, גרפיקה הנדסית בתוכנת Solidworks ועוד.
הסטודנטים נבחנים בארבעה מבחנים חיצוניים (ארציים): מכניקה טכנית; חלקי מכונות; אלקטרוניקה תעשייתית; מכטרוניקה (מערכות בקרה, רכיבים ומתמרים).

פרויקט הגמר
מגמת משנה – לימודי תכנון ויצור ממוחשב
הסטודנטים במגמה זו מבצעים פרויקטים ישומיים אשר נעשו לצרכי התעשיה בארץ. בין הפרויקטים, אשר אומצו על ידי מפעלים שונים, נמנים: מניפולטור להצפת עומסים בקווי יצור; מתקן הרמה להשקת ציוד ימי במשקל של עד חמישה טון; מתקן להדפסת משי על בדי כותנה במחזור אוטומטי; גוללן לצינורות פלסטיק לאחר קטיף כותנה; מערכת לטיהור מסלולי המראה מזיהומים כימיים עוינים בבסיסי חיל האוויר; חניון דו קומתי שמופעל באמצעות מנוע הרכב החונה.

מגמת משנה – לימודי מכטרוניקה
מתקן האכלה והרוויה מבוקר לכלבים; שולחן מספריים מבוקר קרן אופטית להגשת פחים למכבש היצור; מכונת ניקוב מודולרית לניקוב פחים על פי שרטוט ממוחשב; מתקן לישור גרעיני פלדה המשמשים ליבה לגלגול פילם פוליאטילן; מתקן אריזה לרשתות פלסטיק בחבילות המיועדות ליצוא. חכה לדייג אוטומטי מבוקרת באמצעות הכוח הפועל על קרס הפיתיון

שיתופי פעולה
• לימודי תכנון ויצור ממוחשב - שיתוף פעולה והרצאות אורח של חברת ELBE מגרמניה
• לימודי מכטרוניקה - שיתוף פעולה עם גרמניה לבניית רכבת חשמלית מפוקדת ממרחק ושיתוף פעולה עם חברת סימנס, הקמת מעבדות משוכללות על–ידי חברת סימנס להדרכת סטודנטים במערכות משולבות
• שיתוף פעולה יחודי ללימודי התכנון והמכטרוניקה עם חברת אינטל, הכולל מתן מלגות לסטודנטים מצטיינים וחתימת הסכמי עבודה בחברה לאחר סיום הלימודים

בוגרים  פורצי דרך
בין בוגרי המכללה הטכנולוגית רופין תמצאו מומחה עולמי בתכנון מיכון למטבחים ציבוריים; מנהל המכירות של חברת מרצדס בישראל; נציג חברת ELBE הגרמנית העוסקת במכירה, בהתקנה ובשירות של מרכזי עיבוד מתכות מודרניים. הבוגר הוא כיום חבר מועצת המנהלים של עמותת המכללה הטכנולוגית רופין; מתכנן מכונות ובעל מפעל גדול ליצור מכונות אוטומטיות לייצוא. הבוגר הוא כיום חבר מועצת המנהלים של עמותת המכללה הטכנולוגית רופין; אחראי כולל לדיאגנוסטיקה של רכבי פיג'ו–סיטרואן באזור המרכז; אחראי לתפעול ופיתוח של מפעל גדול ליצור מוצרים פלסטיים לייצוא; טכנולוג ראשי במפעל ליצור מכשירי לייזר.

לימודי המשך
אפשרויות המשך לתואר הנדסה בארץ קיימות עבור לימודי תכנון ויצור ממוחשב ועבור לימודי מכטרוניקה. אפשרות ההשלמה לתואר מהנדס מותנית בסיום בציוני הצטיינות בלימודי ההנדסאים, הגנה על פרויקט הגמר ודרישות נוספות בהתאם לתנאי הקבלה הנדרשים על-ידי כל מכללה או מוסד אחר להשכלה גבוהה.

רבים מבוגרי לימודי תכנון ויצור ממוחשב סיימו את לימודיהם במכללות אקדמיות שונות בישראל ובמדינות אחרות, ובמפגשים עמם ציינו רובם ככולם באופן מיוחד את רמת הלימודים במכללת רופין ואת היסודות המוצקים שקיבלו ברופין לקראת השלמת התואר.
בוגרי המחלקה יוכלו להשתלב בלימודי מנהל עסקים לתואר ראשון. הקבלה ומספר נקודות הזכות יקבעו על בסיס אינדבידואלי.

ראש המגמה: גיל ארצי B.A במנהל עסקים
שנת הקמה: 1999
מספר מחזורים: 12
משך הלימודים: שנתיים אקדמיות; קבלת התעודה מותנית במעבר כל הבחינות הפנימיות והחיצוניות, בהגשת פרויקט גמר ובהגנה על פרויקט הגמר בפני ועדה ממשלתית.

תיאור המגמה
לימודי האלקטרוניקה הינם מעניינים ודינמיים ומאפשרים לסטודנטים בו להתמחות בטכנולוגיות המתקדמות ביותר הקיימות כיום בעולמנו. האלקטרוניקה מניעה בעצם את כל העולם הסובב אותנו:

• טכנולוגיות המחשוב ותקשורת המחשבים (רשתות תקשורת ואינטרנט) אשר נותנות לנו את היכולת לאתר ולעבד נתונים
• טכנולוגיות התקשורת הסלולרית והתקשורת הלוויינית המאפשרות לנו לשמור על קשר עם כל אדם בכל מקום בעולם.
• טכנולוגיות הבקרה המאפשרות לנו להפעיל מערכות באופן אוטומטי וממוחשב ללא מגע יד אדם
• טכנולוגיות המכשור הרפואי מאפשרות את הקדמה והחידושים בתחום הרפואה
• טכנולוגיות מתקדמות ברכב המאפשרות לנו לנסוע ברכבים בטוחים יותר ומשוכללים יותר

כל אלה מתבססות על אלקטרוניקה, מומחי האלקטרוניקה לוקחים חלק מרכזי בפיתוח, בתפעול ובתחזוקה של טכנולוגיות אלו, המצויות בכל הציוד האלקטרוני הסובב אותנו בחיי היומיום. במפעל, במשרד, ברכב וכמובן בבית.

עבור הסטודנטים במגמת אלקטרוניקה ברופין ניתנת האפשרות להתמחות בד בבד עם לימודיהם בתחומים מתקדמים מבוקשים נוספים, כגון: תקשורת מחשבים, ציוד של חברת סיסקו, התמחות ב- VHDL ועוד. לימודי התמחות אלה מבוצעים במסגרת המרכז להשתלמויות רופין.

רציונל המגמה
מטרות המגמה
מגמת לימודי הנדסת אלקטרוניקה הוקמה כדי לענות על הגידול בביקוש לאנשי מקצוע מיומנים בתעשיות האלקטרוניות ובתעשיות ההי–טק באחד התחומים המבוקשים ביותר - מחשבים וחומרה. הלומדים במגמה עוברים הכשרה מעמיקה בתחומי האלקטרוניקה והמחשבים ומקבלים במהלך לימודיהם את הידע הנדרש כדי לפתח, לבנות ולתכנת מערכות המתבססות על כרטיסים חכמים ועל מעבדים זעירים, המשובצים כיום בכל מערכת אלקטרונית ומשמשים כמוח של המערכת.

מאפייני המגמה
הנדסאי אלקטרוניקה לוקח חלק פעיל ומרכזי בתכנון ובפיתוח של רכיבים אלקטרונים, בתכנון של מערכות אלקטרוניות שלמות (מעגלים וכרטיסים אלקטרוניים), בתחזוקה של ציוד חכם, בבקרת איכות של מוצרים אלקטרוניים ובבדיקות סופיות בתהליך יצורם, במתן יעוץ ותמיכה טכנית לשימוש ברכיבים ובציוד אלקטרוניים, במכירות של ציוד אלקטרוני ובתיקון, תחזוקה ושדרוג מתמיד של ציוד קיים.
הדינמיות במקצוע מתבטאת בכך שהנדסאי אלקטרוניקה אינו יכול להפסיק ללמוד; הוא מתעדכן בכל החידושים הטכנולוגיים בתחומו ומשדרג את עצמו ואת עבודתו ללא הפסקה.

צרכים של שוק העבודה
העבודה בתחומי האלקטרוניקה קשורה בעיקרה לחברות הי–טק ומאופיינת בעניין ובאתגר מקצועיים. העבודה מתבצעת לעתים בצוותים ולעתים גם באופן אינדיבידואלי.
קיימת דרישה רבה לבוגרי מגמת אלקטרוניקה שמשתקפת במודעות ה"דרושים" בעיתונים ובחברות כוח האדם.

הנדסאי אלקטרוניקה משתלב בסיום לימודיו בתעשיות ההי–טק המייצרות רכיבים אלקטרוניים (אינטל, מוטורולה, טאוורס סמיקונדקטורס ועוד), חברות תקשורת ומולטימדיה (בזק, סלקום, פרטנר, פלאפון, הוט, יס, גילת ועוד), תעשיות ביטחוניות (התעשיה האווירית, התעשיה הצבאית, אלביט ועוד), חברת החשמל, תעשית התרופות (טבע, תרימה, דקסון ועוד), חברות בקרה, תעשיות המזון, חברות שיווק של רכיבים וציוד אלקטרוניים ועוד.

נושאי הלימוד
במסגרת הלימודים עובר הסטודנט הכשרה מעמיקה בשני תחומים עיקריים: הכרת מערכות אלקטרוניות, ספרתיות ואנלוגיות; והכרת מערכות משובצות במיקרו מחשבים, חומרה, תוכנה ותקשורת. הלימודים כוללים הכרה תיאורטית של הנושאים הנלמדים מתוך שימוש במפרטים טכניים ובספרות מקצועית, וכן התנסות מעשית במעבדות אלקטרוניקה מתקדמות הכוללות גם תוכנות פיתוח וסימולציה.

לימודי התיאוריה נחלקים לארבעה תחומים:
מקצועות רקע כלליים שנותנים בסיס טכנולוגי נרחב: מתמטיקה, פיזיקה, חשמל, אנגלית טכנית, הכרת המחשב.
מקצועות יסוד מרכזיים באלקטרוניקה ובמחשבים: מערכות ספרתיות, מבוא למחשבים, תכנות מחשבים, אלקטרוניקה ספרתית, אלקטרוניקה תקבילית, אלקטרוניקה תעשייתית.
מקצועות העשרה שמעניקים ידע בתחומים נלווים להתמחות: מבוא לתקשורת, מבוא לבקרה.
מקצועות התמחות: מחשבים ספרתיים ומיקרו מחשבים, מערכות תוכנה ושפת C, מחשבים ותקשורת מחשבים, פיתוח מערכות משובצות מחשב, רכיבים מתוכנתים, שפת VHDL.

לימודי ההתנסות נחלקים לשלושה תחומים:
מקצועות מעבדה ותיב”מ: הסטודנטים מתנסים בעבודה עם רכיבים אלקטרוניים ושימוש בצב"ד (ציוד בדיקה ומדידה) מתקדם. לרשות הלומדים במגמה מספר רב של מעבדות מתקדמות המשלבות מחשבים, כלי סימולציה ופיתוח ממוחשבים, כלי פיתוח חומרה מתקדמים וצב"ד מתקדם למדידות.
מעבדות ישומיות: מעבדות מחשב(חומרה ותוכנה), מעבדות חשמל ואלקטרוניקה, מעבדת מערכות ספרתיות, מעבדת רכיבים מתוכנתים, מעבדת מיקרו מעבדים ומחשבים זעירים.
מעבדות תיב”מ: שימוש בכלי פיתוח וסימולציה מתקדמים, תוכנות סיב”מ ותיב”מ - Altera Quartus, VHDL, Matlab, Pspice, Orcad, Multisim.

הסטודנטים נבחנים בארבעה מבחנים חיצוניים (ארציים): תורת החשמל; אלקטרוניקה תקבילית; אלקטרוניקה ספרתית; מחשבים ומחשבים זעירים.

פרויקט גמר
פרויקט הגמר בלימודי אלקטרוניקה יחודי בכך שהוא חייב להיות מעשי. הפרויקט מאפשר ללומד לישם הלכה למעשה את כל החומר הנלמד ולהתנסות באופן הביצוע של פרויקט אמיתי בתעשיה. הדגש בפרויקט הוא על פיתוח וישום של מערכת אלקטרונית כלשהי, על כל שלביה (אפיון, בחירת רכיבים, בניית אבטיפוס, בדיקות סימולציה, תכנות, איתור תקלות, שיפורים וכתיבה טכנית). הבוגר חייב לעמוד בדרישות שהציב לעצמו בתכנון הפרויקט ולהציג את המערכת כשהיא מתפקדת.

השתלבות בשוק העבודה
בוגרי המגמה משתלבים בהצלחה רבה במגוון רחב של עיסוקים בתעשיות האלקטרוניות עתירות הידע (הי–טק), בחברות העוסקות בתקשורת, בחברות המשווקות ומוכרות מערכות אלקטרוניות ובמפעלים נוספים בהם יש צורך בכח אדם בעל ידע נרחב באלקטרוניקה.
ניתן למצוא את בוגרי המגמה בחברות הבאות: אינטל, אלביט, רד בינת, טלדור, סייפן סמיקונדקטורס, טוליפ סמיקונדקטורס, ויזקום, אובג’ט, סלקום, פלאפון, מירס, בזק, הוט, יס, חברת החשמל ועוד.
תחומי התעסוקה של הנדסאי אלקטרוניקה: עבודה בתכנון ובפיתוח של רכיבים וציוד אלקטרוניים, תחזוקה של ציוד אלקטרוני חכם, התקנות של ציוד אלקטרוני וביצוע אינטגרציה בין מערכות, בקרת איכות, בדיקות סופיות של מוצרים, יעוץ ותמיכה טכנית, מכירות, מתן שירות לציוד אלקטרוני, תחזוקה של ציוד אלקטרוני ושדרוג מתמיד של ציוד קיים.

לימודי המשך
בוגרי המגמה יכולים להמשיך בלימודיהם לתואר מהנדס אלקטרוניקה בכל אחת מהמכללות להנדסה בארץ (מותנה בעמידה בדרישות הקבלה האקדמיות של המכללות). בוגרים רבים של מגמת לימודי הנדסאי אלקטרוניקה מימשו אפשרות זו והשלימו את לימודיהם לתואר הנדסה לאחר שסיימו את לימודי ההנדסאים, ואף סיימו בין המצטיינים במסלול 'הנדסת אלקטרוניקה' בבית הספר להנדסה במרכז האקדמי רופין.

בוגרי המחלקה יכולים להשתלב גם בלימודי מנהל עסקים ולסיים עם תואר ראשון במנהל עסקים (מותנה בדרישות הקבלה האקדמיות של המכללה), נוסף על תעודת הנדסאי אלקטרוניקה. הקבלה ומספר נקודות הזכות יקבעו על בסיס אינדיבידואלי.

שיתופי פעולה
במסגרת שיתופי הפעולה בין המכללה הטכנולוגית רופין ובין חברות מובילות בתעשיה כדוגמת אינטל, סימנס ישראל וכלמוביל, קולטות החברות בוגרים לעבודה במסגרתן.

ראש המגמה: אינג’ יעקב בודקר
שנת הקמה: 1989
מספר מחזורים: 22
משך הלימודים: שנתים אקדמיות; קבלת התעודה מותנית במעבר כל הבחינות הפנימיות והחיצוניות, בהגשת פרויקט גמר ובהגנה על פרויקט הגמר בפני ועדה ממשלתית.
תעודות יחודיות
תוכנית הלימודים במגמה מאפשרת לבוגרים להשתתף בהשתלמות קצרה יחסית לשם קבלת תעודת חשמלאי מוסמך.

תיאור המגמה
הלימודים הם רב תחומיים ועוסקים באלקטרוניקה, חשמל, מערכות בקרה, מחשבים, תקשורת מחשבים, מערכות ממוחשבות, מערכות הנעה אוטומטיות, מערכות לאיסוף נתונים ושליטה ועוד.

המאפיין הבולט ביותר והייחודי ביותר של המקצוע, הוא היכולת לבצע אינטגרציה הן בתכנון והן ביישום של כל התחומים הללו ברמה גבוהה.

על פי מחקרים של M.I.T (בוסטון, ארצות הברית), איש המקצוע היום ובעתיד יהיה "רב תחומי" או "רב כישורי". המחקרים הללו מלמדים שההפרדה למקצועות כגון אלקטרוניקה, מחשבים, הנע ומנועים, תקשורת מחשבים, תקשורת בקרים, חשמל, מערכות ממשק אדם–מכונה ואוטומציה אינה אלא הפרדה מלאכותית, שכן במציאות המערכות, המכונות, המתקנים והמכשור כיום כוללים את רוב התחומים הללו.

ואכן, מתוך תפיסת עולם זו וכמענה לצורך הולך וגדל בתעשיה, נגזרה תוכנית הלימודים וההכשרה במגמה.
הידע המדעי–טכנולוגי מתקדם בקצב מואץ, ולכן הכשרה רב–תחומית (אינטגרטיבית) ברמה גבוהה תאמן ותכין את אנשי המקצוע באופן הראוי ביותר למציאות מתפתחת, מורכבת ומרתקת כזו

רציונל המגמה
המגמה מתאימה למתעניינים באתגרים אלו :
• למי שמבקש להבין ולשלוט ברמה של תכנון וישום מערכות ממוחשבות לבקרה על
טמפרטורה, לחץ, ספיקה, לחות, מפלס, אקלים, בתים ומבנים חכמים, התפלת מים, טיפול במים, השבחת מים, שקילה ומערכות מינון, אנרגיה ואנרגיה מתחדשת, תהליכים אוטומטים, חממות מבוקרות, רובוטים, בקרת הנע, מערכות H.M.I לאיסוף ושליטה על נתונים (מקומית ומרחוק בעזרת תקשורת סלולרית), באמצעות שימוש בבקרי תהליך, בקרים מתוכנתים, מתמרים, מערכות הנעה, תקשורת מחשבים ורכיבי אוטומציה
• למי שמעוניין לעסוק במקצוע בכל העולם (חלק מבוגרי המגמה השתלבו בתפקידים יוקרתיים בחו"ל). המקצוע יאפשר לבוגרים להשתלב בעיקר בתעשית ההי–טק, אבל גם בתעשיות המסורתיות: תרופות, פלסטיקה, נייר, אנרגיה ושימור אנרגיה, מזון, מים, חשמל ומכשור רפואי
• למי ששואף להקים חברה לאחר מספר מועט יחסית של שנים מתום לימודיו, במגוון רחב של תחומים. בוגרי המגמה הקימו חברות  בתחומי בקרה תעשייתית, בקרת מבנים, תחום המוליכים למחצה, טיפול במים, תכנון ויצור מכונות אוטומטיות ורובוטיקה
• למי ששואף להיות מנהל בחברה עתירת טכנולוגיות – זו המגמה שתספק לך את הבסיס המיטבי לכך. מספר בוגרי המגמה עוסקים כמנהלים בכירים בחברות טכנולוגיות

נושאי הלימוד
מקצועות כלליים: מתמטיקה, פיזיקה, כימיה, אנגלית טכנית, שרטוט ממוחשב.
מקצועות בסיסיים: תורת החשמל, מחשבים, תכנות מחשבים, מערכות ספרתיות.
מקצועות התמחות: מערכות בקרה, רכיבים ומתמרים במערכות בקרה, מבוא להנדסה תעשייתית, בקרים מתוכנתים, אוטומציה, מערכות ממשק אדם–מכונה, אלקטרוניקה.
מקצועות משלימים: מכונות חשמל, מתקני חשמל ופיקוד חשמלי.

הסטודנטים נבחנים בארבעה מבחנים חיצוניים (ארציים): תורת החשמל; רכיבים ומתמרים במערכות בקרה; מערכות בקרה; אלקטרוניקה תעשייתית.

מעבדה יחודית
הסטודנטים במגמה זו מתנסים באופן בלתי אמצעי במכשור מתקדם ובאמצעי בקרה חדישים. לשם כך הוקמה ברופין מעבדה יחידה מסוגה לבקרה תעשייתית. מעבדה זו נחשבת לעדכנית ולמתקדמת ביותר בישראל והיא מתבססת על ציוד תעשייתי חדיש שרובו הגדול נתרם על–ידי החברות המובילות כיום בנושאי המכשור והבקרה בארץ ובעולם.

חברת חשמל – אנשי "חברת החשמל' מתמקצעים בקורס 'טכנאי מכשור ובקרה' ומתנסים הלכה למעשה במעבדה זו.
העובדה שהניסויים והעבודה השוטפת נעשים בעיקר בעזרת ציוד תעשייתי “אמיתי” ולא רק באמצעות מערכות הדמיה, תורמת לכך שבוגר המגמה בשל להשתלבות מהירה, מוצלחת וקלה יחסית בתעשיה המודרנית.

המעבדה היא קומפלקס של מספר מעבדות משנה:
• מעבדה לרכיבים ומתמרים
• מעבדה למערכות בקרה
• מעבדה למערכות ממשק אדם–מכונה (H.M.I)

פרויקט גמר
במסגרת פרויקט הגמר הסטודנטים יתכננו ויבנו בהנחיית מהנדס מנוסה מתקן, מכונה, מערכת או תת-מערכת המבוססים על הידע שנרכש. בעבודה זו יציגו הסטודנטים את כושרם לישם הלכה למעשה את הנלמד בשיעורים ובמעבדות, לרבות שימוש בספרות מקצועית, אינטרנט, קשר עם חברות העוסקות בתחום והתמודדות עם בעיות מעשיות בעת התכנון והביצוע.
להבדיל מרוב המגמות, במגמה זו חייב הבוגר לתכנן ולממש פיזית את הפרויקט. דרישה זו תורמת לכך שהבוגר יהיה בשל להשתלב בחברות ובתעשיה.

דוגמאות לפרויקטים שבוצעו:
• תכנון ובניה של רובוטים ממוחשבים
• תכנון ובניה של מתקן התפלת המים של קיבוץ יטבתה
• תכנון ובניה של חממות מבוקרות טמפרטורה ולחות (לקבלת גידולים אופטימאליים)
• תכנון ובניה של מערכות בקרה על ספיקה משקלית, מתיחות, משקל, לחץ, מפלס, P.H ומערכות מינון
• תכנון ובניה של מערכת בקרה לטיפול במים והשבחת איכות המים
• תכנון ובניה של מערכות איסוף נתונים ושליטה
• תכנון ובניה של מערכת "בית חכם"
• תכנון ובניה של מערכות מיזוג אוויר אוטומטית לבית ספר תיכון כולל שימוש בחשמל מוזל שנצרך בשעות הלילה (להשקת הפרויקט הגיעו שר האנרגיה וחברי הנהלת חברת החשמל)
• תכנון ובניה של מערכת בקרה להשקיה אופטימלית
• תכנון ובניה של מערכת תעשייתית ליצור חשמל ממטמנת אשפה (מהאשפה נפלט גז מתאן המשמש להפעלת המנוע המסובב גנרטור המפיק אנרגיה חשמלית הנמסרת לרשת החשמל הארצית). הספק התחנה MW4 (רבע מצריכת האנרגיה של העיר אילת)

השתלבות בשוק העבודה
הנדסת מכשור ובקרה תופסת כיום מקום מרכזי בתעשיה המודרנית על כל גווניה בשל הצורך בתחכום ובשכלול התעשיה הקיימת ובפיתוח תעשיות חדשות עתירות ידע. הביקוש למקצוע זה הולך וגדל וניתן להשתלב בעזרתו בקלות במגוון חברות ותחומים.
מעסיקים אשר הכירו מקרוב את יכולת בוגרינו לשלוט ברמה גבוהה במבחר רב של תחומים, מציינים זאת במפורש כיתרון על פני אנשי מקצוע אחרים. מדובר ביתרון חשוב, הן מקצועית והן כלכלית.

זו המגמה היחידה שמהנדסים והנדסאים מדופלמים מתחומים אחרים באים ללמוד בה, כי לדבריהם: "זה מה שצריך היום". מדובר בתחום רחב הן במישור התיאורטי ובעיקר במישור הישומי, אשר למהנדסים אין בו כמעט ידע. חלק מבוגרי המגמה מקבלים הצעות עבודה עוד לפני תום הלימודים מחברות הי–טק יוקרתיות כגון: אינדיגו, סימנס, קונטאל, סאיטקס, אינטל, אורבוטק, קראו, אמדוקס, H.P, טבע.

תפקידים רלוונטיים עבור בוגרי המגמה:
• אנשי אינטגרציה של מערכות אלקטרוניקה, חשמל, פנאומטיקה, הידראוליקה, בקרה, איסוף נתונים ושליטה, מחשבים, בקרי תהליך, בקרים מתוכנתים ועוד.
• אנשי פיתוח, התקנה ואחזקה של מערכות ממוחשבות.
• אנשי מכירות, תמיכה ומתן שירות, יעוץ ושיווק של מכשור ושל ציוד בקרה.
• מנהלים בחברות הי–טק ובחברות "מסורתיות".
• מנהלי פרויקטים ומנהלי מחלקות בחברות הי-טק ובחברות "מסורתיות".

לימודי המשך
בוגרי המגמה יכולים להמשיך בלימודיהם לתואר מהנדס אלקטרוניקה, וכן להשתלב בלימודי מנהל עסקים ולסיים עם תואר ראשון במנהל עסקים (מותנה בדרישות הקבלה האקדמיות של המכללה), לבוגרי לימודי מכשור ובקרה מוניטין מצוין בבית הספר להנדסה של המרכז האקדמי רופין, וחלקם סיים את לימודי ההנדסה בהצטיינות. הקבלה ומספר נקודות הזכות יקבעו על בסיס אינדיבידואלי.
 
בוגרים פורצי דרך
מר אבישי וישינגרד מנכ"ל תאגיד "עלוטק-גלטק". חברה הפועלת בתחום המחשוב והבקרה, בקרת תהליכים, מכונות, מחשוב ריצפת יצור וניהול היצור MES, פיתוח כרטיסי בקרה להפעלת מוצרים רפואיים וכדומה.
מר חיים צאושו מנהל מחלקת הבקרה ב"אלוקפ". מפעל הכולל מערכות אוטומציה מהמתקדמות ביותר בעולם.
מר גל סלמון נבחר בעבר לעובד המצטיין ב"אינטל". כיום מייסד ומנכ"ל חברת DISCRETIX"" (בתחום המוליכים למחצה). בחברה עובדים בישראל 85 מהנדסים ועוד 10 מהנדסים בחו"ל. השווי המוערך של החברה- קרוב ל100 מיליון דולר.
מר ארז פארן מהנדס השירות של "אינדיגו" ביפן.
מר נחשון מילוא מהנדס השירות של "אינדיגו" בארה"ב.
מר יואל בן ארצי, מהנדס השירות של "אינדיגו" בקנדה וכיום מנהל השרות העולמי של חברת "GIVEN IMAGING" (החברה מיצרת את הוידאו קפסולה - המצלמת איברים פנימיים בגוף האדם לגילוי מחלות)
מר יוסי אבנת דירקטור בחברת "תומא" (תכנון ויצור מכונות אוטומטיות).
מר זיו הפטמן מרכז המחקר והפיתוח העולמי של חברת "H.P" (סן-דייגו, ארה"ב).
מר יורם לביא מנכ"ל חברת "סיסמטריקס" (החברה פועלת במקסיקו).
מר דותן סלע ראש מחלקת אנרגיות מתחדשות בחברת "דור הנדסה".
מר מנו ראובן מנהל תחום סולארי בחברת איי.בי.בי טכנולוגיות.
מר תמיר זליגר מנהל התפעול, מחלקת תשתיות ואחזקה של מרכז הפיתוח של אינטל בחיפה.
מר יובל הרמתי מנכ"ל "אילור" (מפעל ליצור גרעינים מגנטיים).
מר אריק דיאמנט בעבר- אחראי תמיכה בכיר בחברת "יוניטרוניקס" וכיום- מנהל מוצר וראש תחום הדרכה ותמיכה בחברת "סימנס".
מר הרן רוגע ראש צוות פיתוח אפליקציות מחשוב תהליכים בחברת "טבע".
מר אלון חכים מנהל אזור בחברת "אינטל".

שיתופי פעולה
למגמת לימודי מכשור ובקרה קשר יוצא דופן עם התעשיה הישראלית והעולמית. חברות רבות תרמו למעבדות היחודיות של המגמה ציוד בשווי מאות אלפי דולרים. לאחרונה תרמה חברת סימנס ארבע מעבדות (בקרים מתוכנתים, מכשור ובקרה תעשייתית, מערכות הנע וציוד תקשורת בין בקרים) בשווי מיליון ש"ח.

מלגות:
חברת אינטל תורמת מזה שנים תורמת מלגות לסטודנטים מצטיינים ומגייסת עשרות מבוגרי המגמה לעבודה בחברה.
חברת "קונטאל" תורמת, אף היא, מלגות לסטודנטים המצטיינים של המגמה.

מנהלת אקדמית: דר' חני עבדת
ראש מגמה: אודי קרשנבוים
שנת הקמה: (1976) 2008
מספר מחזורים: (35) 4
משך הלימודים: שנתיים אקדמיות;
קבלת התעודה מותנית במעבר כל
הבחינות הפנימיות והחיצוניות,
בהגשת פרויקט גמר ובהגנה
על פרויקט הגמר בפני ועדה ממשלתית.

רציונל המגמה
לאור העליה המסתמנת בשנים האחרונות בביקוש ללימודי קרקע ומים ובהתאם לדרישה במשק המים והחקלאות לאנשי מקצוע בעלי הכשרה טכנולוגית מתאימה - החל משנת הלימודים תשס”ט, לימודי הנדסאי קרקע ומים יתקיימו במתכונת חדשה במסלול לימודים חדש ויחודי לתואר הנדסאי טכנולוגיות מים.

בדומה למסלול לימודי קרקע ומים, אשר התקיים בהצלחה למעלה מ-30 שנה, מטרת העל של המסלול החדש הינה הכשרה מקצועית של כוח אדם מיומן בתחומי המים, הקרקע והנדסת השקיה. עם תום הלימודים ניתן להשתלב בשוק העבודה במגזר העירוני, התעשייתי והחקלאי.

תכנית הלימודים לתואר הנדסאי טכנולוגיות מים, כוללת לימודי מבואות (מתמטיקה, פיזיקה, חשמל, הידראוליקה, מדעי הקרקע ועוד) ולימודי התמחות במקצועות בתחום המים והקרקע (הידרולוגיה, טיפול בשפכים, ניקוז ושימור, התפלה, סינון, השקיה ועוד).

מסלול לימודים זה הינו יחודי לרופין ואושר על ידי הועדה לאישור מגמות של המכון להכשרה טכנולוגית (מה”ט). המסלול כולל צוות מרצים מקצועי מבכירי אנשי המים בארץ: מהטכניון, תה”ל, חברת מקורות, ארגון עובדי המים ומשרדי תכנון פרטיים.
המסלול נערך בשיתוף עם ארגון עובדי המים המשמש גם כיועץ מקצועי ומפעיל מסלול יחודי זה מאז הקמת המסלול.

קורסים נוספים בתוכנית הלימודים המקנים לבוגרים תעודות הסמכה של משרד הבריאות*: מתקיני מז”ח, דוגמי מים בנוסף לבחינות הפנימיות.
הסטודנטים נבחנים בארבעה מבחנים חיצוניים (ארציים):
1. כימיה ומיקרוביולוגיה
2. הידראוליקה
3. הנדסת מים
4. טכנולוגיות מים

פרויקט גמר
בתחילת הסמסטר השלישי מתחילים הסטודנטים לבצע את פרויקט הגמר אשר מביא לידי ביטוי את היכולות והכישורים אותם רכשו במסגרת הלימודים. הפרויקט מתבצע בהנחיית איש מקצוע ומאפשר לסטודנט להתנסות בלימוד, בתכנון ולעתים אף בביצוע של מערך אמיתי. פרויקטים רבים עוסקים בתחום התכנון של מערכות אספקת מים והשקיה, מערכי טיהור מים, התפלה, טיפול במים, ניקוז ואגירה ועוד.

השתלבות בשוק העבודה
בוגרי המגמה משתלבים בהצלחה במגוון רחב של עיסוקים בתחומי המים: אנשי איכות הסביבה במשרד הבריאות ובמשרד להגנת הסביבה, אנשי מים ברשויות המקומיות ובעיריות, מרכזי ענפי המים והחקלאות בהתיישבות העובדת, מפעילי חדרי-בקרה ופקחים גושיים בחברת מקורות, אנשי שיווק, אנשי שירות שדה, אנשי תכנון ומפעלי השקיה וסינון.
הביקוש לבוגרי מגמה זו, היחידה בישראל, התעצם בשנים האחרונות ומגוון של תפקידים ואפשרויות נוספים נפתח בפני הנדסאי טכנולוגיות מים.

לימודי המשך
תעודת ההנדסאי מוכרת במכללת צמח ללימודי המשך לתואר מהנדס מים ובאוניברסיטת חיפה ללימודים במתכונת מיוחדת לתואר ראשון ושני בפקולטה לגיאוגרפיה וסביבה.  

* הקורסים כרוכים בתשלום נוסף על שכר הלימוד

ראש המגמה: מיטל אמזלג. תואר B.A בכימיה, M.A בפיתוח תכניות לימודים בחינוך.
שנת הקמה: 1992
מספר מחזורים: 19
משך הלימודים: שנתיים אקדמיות;
קבלת התעודה מותנית במעבר כל הבחינות הפנימיות והחיצוניות, בהגשת פרויקט גמר ובהגנה על פרויקט-הגמר בפני ועדה ממשלתית.

תיאור המגמה
מגמת לימודי המחשבים בהתמחות בפיתוח תוכנה בבית הספר להנדסאים של המכללה הטכנולוגית רופין מכשירה אנשי תוכנה ברמה גבוהה. ההצלחה בלימודים במגמה זו מקנה לבוגרים את התעודה היוקרתית והמבוקשת של 'הנדסאי תוכנה'. ההכשרה הניתנת במסגרת הלימודים מעודכנת בהתאם לצורכי השוק המשתנים. חשיבות רבה ניתנת עבור התנסות מעשית.

רציונל המגמה
הנדסאי תוכנה הם כוח האדם העומד ביסודו של קידום המחשוב וההי–טק בארץ. בוגרי מגמת לימודי תוכנה הם הגרעין של הטכנולוגיה העתידית. במסגרת תוכנית הלימודים ניתנת הכשרה כללית במקצועות הנדסת תוכנה, כך שבוגרי המגמה יוכלו להשתלב בשוק העבודה בתחומים שונים ומגוונים כגון:
• השתלבות בצוות פיתוח כמתכנתים
• השתלבות בתחומי התקשורת
• השתלבות בתחום ההדרכה וההטמעה של תוכנות
• אנשי מערכות מידע ובסיסי נתונים בארגונים
• מעצבים ומפתחים של אתרי אינטרנט
• בודקי תוכנה עתידיים
• QA - אבטחת איכות של תוכנה

נושאי הלימוד
מקצועות רקע כלליים: הסתברות וסטטיסטיקה, אלגברה בוליאנית ולינארית, מתמטיקה, אנגלית, אנגלית טכנית, ישומי מחשב, כלכלת הי–טק.
מקצועות יסוד: יסודות שפת התכנות, אלגוריתמיקה, לוגיקה, ארכיטקטורת מחשבים, מבוא לאלקטרוניקה.
מקצועות התמחות: מבוא לתקשורת, תקשורת נתונים - TCP/IP, מיקרופרוססורים, מערכות זמן אמת, שפת C, מבנה נתונים, שפת אסמבלר, בניית אתרים, HTML, Java Script, ארגון קבצים ובסיסי נתונים, ניתוח מערכות מידע, מערכות הפעלה, ישום ואדמיניסטרציה של מסדי נתונים - MS Sql Server, פיתוח Windows Applications בשפת C# כולל שימוש בסביבת הפיתוח Visual Studio,.NET 2005, פיתוח Windows Applications אל מול בסיס נתונים של MS Sql Server כולל שימוש בטכנולוגיית ADO.NET, פיתוחWeb Applications כולל שימוש בטכנולוגיית ASP.NET וסביבת הפיתוח Visual Studio.NET 2005, פיתוח Web Applications אל מול בסיס נתונים של MS Sql Server כולל שימוש בטכנולוגיית ADO. NET, C++, גרפיקה ממוחשבת ב–C++, מולטימדיה, אבטחת איכות תוכנה, שפת JAVA.

הסטודנטים נבחנים בארבעה מבחנים חיצוניים (ארציים): אלגברה בוליאנית ולינארית; סטטיסטיקה; שפת C; שפת אסמבלר.

פרויקט גמר
פרויקט הגמר בלימודי תוכנה מתחלק לשני חלקים:
1. ניתוח ואפיון של מערכת
2. ישום, פיתוח והקמה של המערכת באמצעות כלי הפיתוח שנלמדו במהלך הלימודים במגמה. הבוגרים מתבקשים לבצע אינטגרציה של כלים רבים ככל האפשר
הפרויקט הוא כרטיס כניסה מכובד של הסטודנט אל שוק העבודה.

דוגמאות לפרויקטים מעניינים אשר נכתבו בשנים האחרונות:
• מערכת לעיצוב ולתכנון של גינות נוי (נכתב ב- C++ בשילוב גרפיקה ממוחשבת)
• עורך גרפי תלת ממדי (נכתב ב–C++ בשילוב גרפיקה ממוחשבת)
• עורך Editor לשפת HTML ועורך Editor לשפת אסמבלר (נכתבו ב–Visual Basic 6)
• אתר אינטרנט אינטראקטיבי למכירות ואתר אינטרנט אינטראקטיבי למציאת עבודה
• פרויקטים המשלבים רכיב אלקטרוני עם רכיב תוכנה

השתלבות בשוק העבודה
רמתם הגבוהה של בוגרי רופין ידועה בשוק העבודה, ועל כן תעשיית ההי-טק מתעניינת באופן מתמיד בבוגרי המכללה. על פי רוב יש למסיימים בעלי ההישגים הטובים מקומות עבודה עוד בטרם סיימו את לימודיהם.

לימודי המשך
הסטודנטים המצטיינים ממשיכים ללימודי הנדסת מחשבים או ללימודי מדעי המחשב.
בשש השנים האחרונות משתלבים בוגרי מסלול הנדסאי התוכנה בלימודי מנהל עסקים ומסיימים עם תואר ראשון במנהל עסקים (מותנה בדרישות הקבלה האקדמיות של המכללה), בנוסף לתעודת הנדסאי התוכנה. הקבלה ומספר נקודות הזכות יקבעו על בסיס אינדיבידואלי.
 

ראש המגמה: טובי בן הרצל
שנת הקמה: 2007
מספר מחזורים: 4
משך הלימודים: שנתיים אקדמיות
קבלת התעודה מותנית במעבר כל הבחינות הפנימיות והחיצוניות, בהגשת פרויקט גמר ובהגנה על פרויקט הגמר בפני ועדה ממשלתית.
הנרשמים למגמה זו יוזמנו לראיון אישי עם ראש המגמה עם קבלת תוצאות מבחן התיל.

תיאור המגמה
התקשורת האינטראקטיבית הינה אחד התחומים המרתקים והחדשניים. המסלול מקנה לבוגריו ידע וכלים להבין ולישם טכנולוגיות חדשות בתחומי השיווק והפרסום, השירות, הבידור, הפנאי ומערכות הלומדה.

רציונל המגמה
הלומדים במסלול זה רוכשים ידע בתחומים הבאים: עיצוב חזותי, תוצרי דפוס, מוצרי הדמיה ומולטימדיה, פיתוח ועיצוב של אתרי אינטרנט דינמיים, פיתוח ממשקי משתמש (GUI) בניית אתרים ומצגות.

כדי להפיק מוצר אינטראקטיבי ברמה גבוהה נדרשת מיומנות גם בכתיבת תסריטים, עיצוב גרפי, אנימציה, צילום סטילס ועיבוד תמונה, צילום וידיאו ועריכה, הדמיה בתלת מימד, עריכת פס קול, תכנות ועוד.
צוות המרצים מקצועי ומבוסס על אנשים בעלי ניסיון שבאים מחברות היי-טק ומארגונים בתחום התקשורת האינטראקטיבית.

נושאי הלימוד
• יסודות העיצוב: תולדות האמנות והעיצוב; קומפוזיציה, חלל וצורה; צבע; טיפוגרפיה; תפיסה חזותית במדיות השונות; עיבוד תמונה ב–Photoshop; עיצוב גרפי; עימוד והבאה לדפוס ב–Illustrator וב- InDesign; צילום סטילס
• מולטימדיה ואינטראקטיב: תסריט; תכנון והפקת מצגות מולטימדיה; ניהול השיווק והפרסום; הפקה ותמחור; עיצוב ממשק משתמש UI/GUI
• אינטרנט: מבוא לאינטרנט; HTML, CSS; הקמת אתרים באמצעות מערכות ניהול תוכן, CMS; לימוד מרחוק E-Learning; עיצוב אתרים ב–Dreamweaver; מולטימדיה באינטרנט Flash, Java Script; תלת מימד Maya; בסיסי נתונים; טכנולוגיה של המדיה
• וידאו: צילום וידאו; עריכת וידאו ב- Premiere

הסטודנטים נבחנים בארבעה מבחנים חיצוניים (ארציים): וידאו וצילום, מולטימדיה אינטראקטיבית, אינטרנט, יסודות העיצוב האינטראקטיבי.

פרויקט גמר
בוגרי המגמה יוצאים לשוק העבודה לאחר ביצוע פרויקט גמר במסגרת המטלות והבחינות אשר קבע מה"ט. הפרויקט מביא את הסטודנט ליישם ולבצע את החומר אשר למד במהלך השנתיים ולהתנסות בחוויה אמיתית של עשייה ויצירתיות.

השתלבות בשוק העבודה
כיום תקשורת אינטראקטיבית הינה חלק בלתי נפרד מהסביבה שבה אנו חיים, עובדים ומבלים, והדרישה לאנשי מקצוע מיומנים בתחום גדלה כל הזמן.
השילוב של יצירה מקורית, טכנולוגיה ותוכן - מבטיח עבודה מעניינת ומגוונת, ודרישות השוק מבטיחות שפע של עבודה והכנסה גבוהה.
בוגרי המגמה צפויים להשתלב בתעשית ההי–טק, בחברות אינטרנט ומולטימדיה, בחברות פרסום והפקה, בחברות הפקות וידאו, בבתי תוכנה, בחברות המפתחות לומדות ומשחקים, ביצרני תוכן לטלוויזיה אינטראקטיבית ולבתי עסק בתחום.
הסטודנטים משתתפים במהלך הלימודים בפרויקטים, בתחרויות ובעבודות הניתנות על-ידי גורמים חיצוניים.

לימודי המשך
• בוגרי לימודי תקשורת אינטראקטיבית יוכלו להשתלב בלימודי המשך אקדמיים. הקבלה ומספר נקודות הזכות מותנים בדרישות האקדמיות של המכללה אליה נרשמים
• קיימת אפשרות להשתלב בהמשך לימודים אקדמיים במחלקה למינהל עסקים במרכז האקדמי רופין. *הקבלה ומספר נקודות הזכות יקבעו על בסיס אינדיבידואלי

ראש המגמה: אדריכלית רבקה קולירין
שנת הקמה: 1996
מספר מחזורים: 15
משך הלימודים: חמישה סמסטרים (שנתיים וחצי אקדמיות); קבלת התעודה מותנית במעבר כל הבחינות הפנימיות והחיצוניות, בהגשת פרויקט גמר ובהגנה על פרויקט הגמר בפני ועדה ממשלתית.

תיאור המגמה
אדריכלות ועיצוב פנים הינו מקצוע יחודי המשלב בתוכו שימוש בטכנולוגיות חדשניות, ידע הנדסי ובה בעת יצירתיות, דמיון ויכולת ביטוי אמנותית. לימודי האדריכלות מכשירים את הסטודנט לעבודה בתחום התכנון האדריכלי על כל היבטיו: תכנון פונקציונאלי, עיצוב המבנה (פנים וחוץ), מיקומו הטופוגרפי, שילובו בסביבה ובנוף ומתן פתרונות טכניים על פי צורכי התכנון והחוק.

רציונל המגמה
מטרת המגמה הינה להעניק כלים לתכנון ולישום של רעיונות אדריכליים, פיתוח החשיבה היצירתית ויישומה. טיפוח החוש האמנותי ומתן כלים לעיצוב המבנה וסביבתו באופן שימושי וידידותי לאדם. במסגרת הלימודים נערכים סיורים מקצועיים באתרי בניה ובפרויקטים שונים.
מירב הלימודים נעשים בקבוצות קטנות ובהנחיה אישית.
בוגרי המגמה יכולים להשתלב בשוק העבודה מיד בסיום הלימודים, ללא צורך בסטאז’.
התואר מקנה זכות חתימה על הגשת פרויקטים לרשויות.

נושאי הלימוד
מקצועות יסוד: מתמטיקה, פיזיקה, הנדסה תיאורית, אנגלית טכנית.
מקצועות רקע: תולדות האדריכלות והאמנות, רישום, עיצוב המוצר, יסודות העיצוב, תחיקת הבניה, המחשה.
מקצועות בניה: חומרי בניין, לימודי מבנים (קונסטרוקציות וסטטיקה), תורת הבניה.

מקצועות שירותי בניה: אינסטלציה סניטרית, אקוסטיקה, חשמל ותאורה, חימום ומיזוג אוויר.
מקצועות אדריכליים: עקרונות התכנון האדריכלי, תורת המבנה ופרטי בניין, עיצוב פנים וארגון חלל, עיצוב ריהוט ופרטי ריהוט, תכנון נוף, שרטוט אדריכלי לרבות שרטוט ממוחשב ברמה גבוהה.
הסטודנטים נבחנים בחמישה מבחנים חיצוניים (ארציים): יסודות השרטוט; תורת המבנה ופרטי בניין; לימודי מבנים; עיצוב פנים; תכנון אדריכלי.

פרויקט גמר – הפרויקט משלב את כל המקצועות הנלמדים.
דוגמאות לפרויקטים מעניינים שתוכננו במגמה:
• בניין הפקולטה לאדריכלות ברופין
• מרכז לגלישת גלים
• תחנת רכבת גלילות
• מרכז עסקים איילון
• "צליל ותו" - מרכז מוזיקה

השתלבות בשוק העבודה
בוגרי המגמה יכולים להשתלב בשוק העבודה במקצועות הבאים:
• מתכננים עצמאיים
• חברים בצוותי תכנון במשרדי אדריכלות
• עובדי רשויות בתחום התכנון והבניה
• מתכננים ומפקחים על פרויקטים בחברות בניה

ראש המגמה: אגרונום עמי פרנקל ( B.Sc. במדעי הקרקע והמים)
שנת הקמה: 1993
מספר מחזורים: 18
משך הלימודים: שנתיים אקדמיות; קבלת התעודה מותנית במעבר כל הבחינות הפנימיות והחיצוניות, בהגשת פרויקט גמר ובהגנה על פרויקט הגמר בפני ועדה ממשלתית.

תיאור המגמה
תכנון הנוף מאפשר תנועה וקשר בין מרחבים בנויים ומגוננים. תכנון הנוף משלב מיומנויות ממגוון תחומים, כגון: הנדסה, טכנולוגיה, מדעי הטבע ועיצוב.
התכנון מצריך בחירת פתרונות מעשיים ועיצוביים מתוך התחשבות בסביבה, באקלים, בקרקע, בגיאולוגיה, באקולוגיה, בפיתוח הקיים ובמרקם החברתי–התרבותי המאפיין את קהל היעד.
סגל המרצים מורכב מאנשי אקדמיה מקצועיים ובעלי ניסיון רב בתחומם, ובכלל זה אדריכלי נוף, אדריכלים, אגרונומים ומרצים מהתחום הטכנולוגי והמדעי.
הלימודים כוללים שיעורים עיוניים ומעשיים, עבודות ומבחנים.

רציונל המגמה
המגמה לאדריכלות נוף בבית הספר להנדסאים ברופין הינה הגדולה והמובילה בארץ; בכל שנה מסיים מחזור של כ–35 סטודנטים.
מערכת השיעורים דינמית, משתנה, מתעדכנת ומצויה במגמת שיפור מתמדת.
הלימודים מלווים בסיורים מקצועיים רבים ובהעשרה של הרצאות אורח בנושאים נלווים.
בוגרי המגמה זוכים להכרה ולהערכה, ולכן הם מבוקשים בשוק העבודה.

נושאי הלימוד
מקצועות הנדסה וטכנולוגיה: שרטוט ורישום אדריכלי; טכנולוגיות בניה וחומרי בניין; תכנון ממוחשב בתוכנות Autocad, Photoshop, Sketschup; הנדסה תיאורית.
מקצועות יסוד: תורת הקרקע ודישון; כימיה כללית; מדעי הצמח; הכרת צמחים; תולדות האמנות, האדריכלות ואדריכלות הנוף; שרטוט ביד חופשית; מכרזים וכתב כמויות; שיווק ותמחור.
מקצועות התמחות: תב"ע (תוכנית בינוי עיר); תכנון טופוגרפי; תכנון נוף; תכנון צמחייה; תכנון פרטי גן ונוף; תכנון השקיה בגן הנוי; תכנון סביבתי; היבטים אקולוגיים בתכנון; תכנון תאורה; גינון, ביצוע ואחזקה.
הסטודנטים נבחנים בארבעה מבחנים חיצוניים (ארציים): הכרת הצומח; יסודות השרטוט; תכנון צמחייה והשקיה; פרטי גן ונוף.

פרויקט גמר
בסמסטר הרביעי עובד כל סטודנט על פרויקט גמר בליווי מנחה. הפרויקט משלב את כל המקצועות הנלמדים ומוגש עד סוף חודש דצמבר של אותה השנה.
כל סטודנט יכול לבחור אחד משני מסלולי בחירה לפרויקט שלו: מסלול אדריכלי-תכנוני או מסלול מחקרי – גנני.

השתלבות בשוק העבודה
בוגרי המגמה יכולים להשתלב בשוק העבודה במקצועות הבאים:
• מתכנן במשרדי אדריכלות נוף
• מנהלי משרד עצמאי לתכנון, יעוץ ופיקוח
• עובדי מחלקת תכנון נוף בעיריה
• מפקחים על קבלני גינון ופיתוח
• אחראים על מערך מחשוב ובקרת השקיה בגן העירוני
• מנהלי מחלקת גנים בעירייה או במועצה מקומית
• רכזי נוי ומדריכים אזוריים במגזר ההתישבותי.

לימודי המשך
בין בוגרי המגמה המצטיינים יש הממשיכים את לימודיהם לתואר אדריכל נוף בטכניון או
באוניברסיטאות בחו"ל (בהתאם לתנאי הקבלה של המוסד).

ראש המגמה: ד”ר אבינועם בן אריה
4 מגמות משנה:
• לימודי מערכות יצור
• לימודי שיווק וניהול
• לימודי ניהול האיכות
• לימודי לוגיסטיקה
שנת הקמה: 1973
מספר מחזורים: 39

משך הלימודים: שנתיים אקדמיות; קבלת התעודה מותנית במעבר כל הבחינות הפנימיות והחיצוניות, בהגשת פרויקט גמר ובהגנה על פרויקט הגמר בפני ועדה ממשלתית.
תעודות ייחודיות: תעודה נוספת אפשרית היא מהנדס איכות (CQE) מטעם האיגוד הישראלי לאיכות, שאותה אפשר לקבל אחרי עמידה במבחן של האיגוד.

רציונל המגמה
מטרות המגמה: להכשיר מנהלים בדרג תיכון וגבוה לניהול תכנון ובקרה של תהליכים לוגיסטיים, מנהליים, שיווקיים וכלכליים בתוך הארגונים והמוסדות שבהם יועסקו.
תוכנית הלימודים במגמה מקנה לסטודנטים כלים ניהוליים ותיאוריות חדישות שיסייעו להם כמנהלים בתפקודם השוטף, בצד ידע בתחום התעשייתי–יצרני, לדוגמה: חקר עבודה, שיפור שיטות ליצור, שיווק, איכות, תפ"י (תכנון ופיקוח על היצור) ומערכות מידע ERP.

לבוגרי לימודי תעשיה וניהול יש יתרון יחודי בכך שהם דרושים בכל מפעל, בכל תעשיה ובכל ארגון. תפקידם לתכנן ולהפעיל מערכות משולבות המורכבות מציוד, מחומרים ומאנשים ולהביא את הארגון למצב אופטימלי שבו מתקיים ניצול מרבי של המשאבים, כולל המשאב האנושי. כלי מרכזי בתחום פעילותו של הנדסאי תעשיה וניהול הוא המחשב, הן ככלי לניתוח מערכות והן כחלק מהמערכות עצמן.

מאפיינים יחודיים
תוכנית הלימודים מיועדת לתת לסטודנט הן רקע מעשי והן רקע תיאורטי, וזאת באמצעות צוות המרצים במגמה, המורכב מאנשי אקדמיה שמלמדים במחלקות האקדמיות ברופין ומאנשי שטח בתחומי התעשיה והשירותים.

מגמות משנה
מסלול הלימודים בנוי כך שהשנה הראשונה משותפת לכלל הסטודנטים, ובמהלכה נחשף הסטודנט למקצועות ההתמחות, כך שלקראת שנת הלימודים השניה יוכל לבחור באחד ממסלולי ההתמחות הבאים:

מגמת משנה- לימודי 'מערכות יצור'
מסלול ההתמחות במערכות יצור יקנה לסטודנט את הידע הנדרש להשתלבות במפעלי תעשיה כמנהל תפעול ולוגיסטיקה, וכן בארגונים פיננסיים ובארגוני שירות.

מגמת משנה- לימודי 'שיווק וניהול'
במסגרת ההתמחות לומד הסטודנט על כל ההיבטים של שוק תחרותי ומודרני: קריאת השוק וזיהוי צרכי הלקוח, חדשנות בשיווק, מחקר ופיתוח, אמצעי שיווק, הפצה, מכירות ועוד.

מגמת משנה- לימודי 'ניהול האיכות'
בעולם משתנה האיכות היא גורם מרכזי להישרדות כלכלית וחברתית. ניהול האיכות היא תורה ייחודית הנגזרת מתורת הניהול הכללי ומתבססת על הניסיון התעשייתי והכלכלי בחמישים השנים האחרונות, על הדרישות והצרכים המוגדרים בתקני האיכות ועל דרישות האיכות של מערכת הביטחון.
תוכנית הלימודים במסלול ניהול האיכות מכינה את בוגרי המגמה לבחינה של איגוד האיכות הישראלי לתואר CQE (מוסמך להנדסת איכות) של האיגוד האמריקאי לאיכות ASQC.

מגמת משנה- לימודי 'לוגיסטיקה'
בעולם המשתנה שבו אנו חיים, כלכלת ישראל בכלל והתעשיה בפרט עוברות שינויים אשר עיקרם העברת חלק מתהליכי היצור עתירי העבודה לביצוע במדינות המזרח הרחוק והתמקדות בתהליכי עבודה מנטליים ולוגיסטיים שלהם ערך מוסף גבוה. הדבר כרוך בקשרים עם ספקים ולקוחות בחו"ל ובתכנון הניהול והחיבור בין מאמצים המבוצעים במקומות שונים בעולם. לימודי הלוגיסטיקה מכשירים עובדים ומנהלים לעסוק בתחום זה, ובעיקר בתכנון ובניהול של מערכות אחסון והפצה, וכן בסחר ובשילוח בינלאומיים.

נושאי הלימוד
שנה ראשונה
נושאי הלימוד העיקריים המשותפים לכל מגמות המשנה
מקצועות רקע במדע: מתמטיקה, סטטיסטיקה ואנגלית.
מקצועות כלכלה: מבוא לכלכלה, חשבונאות ותמחיר.
מקצועות הנדסת תעשיה: תכנון ופיקוח על היצור, חקר עבודה, הנדסת שיטות, הנדסת אנוש, מבוא לאבטחת איכות, מבוא לניהול השיווק והתנהגות ארגונית.
מקצועות המחשב: מבוא למחשב ויישומי מחשב.

שנה שנייה
נושאי הלימוד העיקריים המשותפים לכל מגמות המשנה:
מקצועות כלכלה: כלכלה הנדסית, בחינת כדאיות השקעות, ניתוח כלכלי בתנאי אי ודאות.
מקצועות הנדסת תעשיה: תכנון ופיקוח על היצור, בקרת איכות סטטיסטית, חקר ביצועים ובטיחות בעבודה, ERP.
מקצועות ארגון וניהול: ניהול משאבי אנוש, האדם בעבודה, תורת הארגון, יסודות הניהול, התנהגות ארגונית, גישות ניהוליות חדשניות.
מקצועות מערכות מידע: ניתוח מערכות מידע, ישומי מחשב ועוד.

נושאי הלימוד העיקריים לכל מגמת משנה:
מקצועות מערכות יצור: מדידת עבודה, חקר ביצועים, מערך מפעלים, אקסס-ישומי מחשב מתקדמים, תכנות מונחה עצמים, ניהול משאבי יצור, יצור בעזרת מחשב, ניהול אחזקה, ERP.
מקצועות ניהול השיווק: תפיסה שיווקית, המוצר והאריזה, התנהגות צרכנים, אומדנים, מחירים והמחרה, צינורות שיווק ומדיניות הפצה, פרסום ויחסי ציבור, ניהול השיווק, פילוח שווקים ושוקי מטרה, מכירות, שיווק לתעשיה, לארגונים ולמוסדות, שיווק בינלאומי, ERP.
מקצועות ניהול האיכות: מערכות אבטחת איכות, תקנים ומפרטים, שיטות סטטיסטיות לבקרת איכות ולאבטחתה, תכנון ניסויים ותכנון לאיכות, בדיקות אל–הרס, מדידת איכות ופריון וסדנה בניהול צוותי שיפור, ERP.
מקצועות בתחום הלוגיסטיקה: ניהול היצור, מדידת עבודה, שיפור שיטות, ניהול רכש, ניהול אחזקה, ניהול מלאי, תכן מערך מפעלים, ניהול מערכות הפצה, סחר ושילוח בינלאומיים, ERP ועוד.

מבחנים חיצוניים
שנה ראשונה
מבחנים חיצוניים (ארציים) שבהם נבחנים כל הסטודנטים בתום השנה הראשונה: מבוא לסטטיסטיקה והסתברות; כלכלה תעשייתית (מבוא לכלכלה, חשבונאות, תמחיר).

שנה שנייה
בכל מגמות המשנה נדרשים הסטודנטים לעמוד בשתי בחינות חיצוניות בתום שנת הלימודים השנייה:
• בחינות בלימודי יצור: ניהול היצור; מדידת עבודה.
• בחינות בלימודי שיווק: תמהיל השיווק ומרכיביו; מידע שיווקי והתנהגות צרכנים.
• בחינות בלימודי איכות: אמינות ומערך אבטחת איכות; מדידות מדדי פריון ואיכות.
• בחינות בלימודי לוגיסטיקה: תכנון וניהול מערכות הפצה; סחר ושילוח בינלאומיים.

פרויקט גמר
בכל מגמות המשנה נדרש הסטודנט לבצע פרויקט גמר שעיקרו ישום עקרונות ומודלים מן החומר הנלמד על ארגון קיים. הפרויקט מתבצע במשך שנת הלימודים השנייה.
את פרויקט הגמר יבצע הסטודנט בתחום הלימודים שלמד ובעזרת מנחה פרויקט שילווה אותו לכל אורך הפרויקט.

נושאי פרויקטים לדוגמה:
• בתחום היצור: יעול העבודה והמלאי במפעל, תכנון וניהול פרויקט קליטת מכונה.
• בתחום השיווק: קידום מכירות של חברה, החדרת מוצר חדש לשוק.
• בתחום האיכות: שיפור האיכות בתהליך עבודה מסוים, עיצוב נהלים ומפרטים.
• בתחום לוגיסטיקה: שיפור העבודה במחסן המפעל, יעול תהליכי הרכש בארגון.

השתלבות בשוק העבודה
בתחום היצור: ניהול, ניהול היצור, פיקוח, בחירת ציוד, תכנון מערך יצור, חקר עבודה ושיפור שיטות, התקנה ותפעול של מערכות התומכות ביצור, במלאי, באיכות ובעלויות.
בתחום השיווק: ניהול, ניהול השיווק, שיווק תעשייתי, ניהול רכש, שיווק בתחומי ההתמחות השונים, ניהול מדיה, תקציבאות במשרדי פרסום, חקר שווקים, יעוץ שיווקי.
בתחום האיכות: ניהול, ניהול איכות, פיקוח, ניהול רכש, ניהול שירות ועוד.
בתחום לוגיסטיקה: ניהול, ניהול תפעול, ניהול אחזקה, ניהול מחסנים, ניהול מערכת הפצה, ניהול רכש, סחר (יבוא/יצור) בינלאומי.

לימודי המשך
בוגרי המכללה נהנים מהמוניטין החיובי הרב של המכללה הטכנולוגית רופין בשוק ההשכלה הישראלי.בוגרי מכללת רופין יכולים להמשיך בלימודיהם לקבלת תואר ראשון הן בתחום מנהל עסקים והן בתחום הטכנולוגיה כמהנדסי תעשיה וניהול. בישראל מספר גדול של מכללות אשר מקבלות את בוגרינו להמשך לימודים ומעניקות להם קרדיטציה על סמך לימודים שלמדו במכללה (תלוי במגמת הלימוד).
בראש המכללות הללו עומד כמובן המרכז האקדמי רופין אשר ישמח לקבל את המצטיינים שבבוגרינו להמשך לימודים.

השלמה לתואר ראשון לכל לימודי תעשיה וניהול
בחמש השנים האחרונות משתלבים בוגרים רבים של תעשיה וניהול בלימודי מנהל עסקים ומסיימים עם תואר ראשון במנהל עסקים (מותנה בדרישות הקבלה האקדמיות של המכללה), בנוסף לתעודת הנדסאי תעשיה וניהול. הקבלה ומספר נקודות הזכות יקבעו על בסיס אינדיבידואלי.

ראש המגמה: אינג' מירית מכובד
מגמות משנה:
• לימודי ניהול הבניה
• לימודי תכנון מבנים
שנת הקמה: 1973
מספר מחזורים: 30

משך הלימודים: ניהול הבניה – ארבע סמסטרים (שנתיים אקדמיות) תכנון מבנים - חמש סמסטרים (שנתיים וחצי אקדמיות) ארבעת הסמסטרים הראשונים משותפים לשתי ההתמחויות.

תעודות ייחודיות: בוגרי שתי המגמות יוכלו לקבל תעודת "מנהל עבודה מוסמך" (לאחר השלמת בחינה נוספת במשרד העבודה).

תיאור המגמה
ענף הבניה בישראל הוא אחד הענפים המרכזיים, החזקים והיציבים בכלכלת ישראל, המשלב בתוכו מספר רב של מקצועות. את עבודתו של הנדסאי הבנין ניתן לסווג לשני תחומי התמחות:
תחום התכנון אשר עוסק בהבנת המערכת המבנית, בחישוב חוזק ויציבות המבנה ועמידתו בעומסים הפועלים עליו.
תחום הביצוע אשר עוסק בניהול ותיאום פרויקטים משלב התכנון והרישוי, דרך הכנת חישובי כמות מכרזים, אומדן כלכלי, לוח זמנים וכלה בליווי, פיקוח ובקרה על ביצוע הבניה כולה.
למגמה צוות מרצים מנוסה בהוראה, בעל ותק מקצועי מעשי רב, הנמצא בקשר מתמיד עם התעשיה. המגמה מצוידת בתוכנות המחשב המקצועיות הנפוצות והמקובלות ביותר בתחום.
הלימודים במגמה מבוססים על שילוב תיאורטי ומעשי, עבודה על פרויקטים תוך שימוש נרחב במערכות מחשוב ותוכנות עדכניות. כמו כן, מתקיימים סיורים לימודיים ומקצועיים במהלך שנת הלימודים.

מגמות המשנה :
במשך 4 סמסטרים לומדים כל הסטודנטים במסלול אחיד את כל מקצועות הבניה.

מגמת משנה – לימודי ניהול הבניה
עם סיום הלימודים ועמידה בכל הדרישות מקבלים הבוגרים דיפלומת הנדסאי בנין ורשאים להירשם ברשם ההנדסאים במדור ניהול הבניה. דיפלומה זו מאפשרת רישום בפנקס הקבלנים כ"קבלן רשום" וזאת לאחר תקופת נסיון בעבודה. בוגר המגמה שעמד בהצלחה בבחינה הממלכתית בבטיחות יהיה זכאי לקבל תואר "מנהל עבודה מוסמך" ולנהל אתר בניה (לאחר שהשלים בחינה נוספת במשרד העבודה).

מגמת משנה – לימודי תכנון מבנים
בוגרי ארבעת הסמסטרים הראשונים אשר יגיעו להישגים מתאימים יוכלו להמשיך וללמוד סמסטר חמישי נוסף (כ-320 שעות לימוד) לקראת התמחות שנייה. סיום הסמסטר החמישי ועמידה בדרישות תאפשר לבוגרים רישום נוסף בפנקס ההנדסאים במדור תכנון מבנים.
תעודת הנדסאי תכנון מבנים מקנה לבוגר זכות לתכנן ולחתום תכניות קונסטרוקציה למבנה פשוט (עד ארבע קומות) בהתאם לחוק.

נושאי הלימוד
קיימת חובת השתתפות במכינת קיץ בפיזיקה, למי שלא למדו לבגרות בפיזיקה בתיכון, טרם פתיחת שנת הלימודים, כתנאי קבלה ללימודים במגמה.
מקצועות יסוד: מתמטיקה, פיזיקה, אנגלית טכנית, מבוא למחשבים.
מקצועות רקע: תורת הבניה והמבנים, שירותי בנין, חומרי בנין.
מקצועות תכנון וביצוע מבנים: תכנון קונסטרוקציות בטון, תכנון קונסטרוקציות פלדה, חישוב סטטי, תכן הנדסי, חישובי כמות, ארגון וניהול אתר בניה, פיקוח על הבניה, בטיחות באתר בניה, תכנון איסטלציה סניטרית ועוד.
מקצועות נוספים: גיאודזיה (תורת המדידות), תכנון וביצוע כבישים, הנדסת קרקע וביסוס.
מקצועות מחשב: Autocad (תוכנת שרטוט), Atir (תוכנה לתכנון מבנים), MsProject (תוכנה לניהול פרויקטים), Benarit (תוכנה לניהול וחישוב כמויות).

הסטודנטים נבחנים בחמישה מבחנים חיצוניים (ארציים): חישוב סטטי וחוזק חומרים; קונסטרוקציות בטון; ארגון וניהול הבניה; בטיחות בבניה; תכנון הנדסי.

פרויקט גמר
לקראת השלמת לימודיו מתבקש כל סטודנט להכין עבודת גמר המבוצעת עפ"י הנחיות מנחה. סטודנטים במגמת ניהול הבניה מבצעים פרויקט בניהול אתר בניה וסטודנטים במגמה לתכנון מבנים מבצעים פרויקט בתכנון קונסטרוקציה של מבנה. על הסטודנטים לעמוד בהצלחה במבחן ההגנה הממלכתי על הפרויקט.

אפשרויות תעסוקה
קיימת דרישה רבה להנדסאים בוגרי המכללה ובין מגוון העיסוקים הרב שלהם ניתן למנות:
• תכנון הנדסי של מבנים (במשרדי תכנון או באופן עצמאי).
• אחראי ניהול באתרי בניה על ביצוע העבודה.
• פיקוח על ביצוע של מבנים.
• הכנת כתבי כמויות ומכרזים לקראת הקמת מבנים.
• הנדסאי עבודה מטעם הקבלן המבצע.
• ניהול וביצוע עבודות קבלניות.
• השתלבות במפעלים לחומרי בניה כאנשי שיווק, בקרה ופיקוח.
• תהליכי רישוי ואישור.
• רשויות מקומיות.

לימודי המשך
בוגרי המגמה יוכלו להשתלב בלימודי המשך אקדמיים לתואר הנדסה במחלקה להנדסה אזרחית (בנין) במכללות השונות בארץ. (תנאי הקבלה בהתאם למוסד שאליו יפנו להמשך לימודיהם).
ניתן להמשיך לתואר הנדסאי נוסף במסלול לימודים מקוצר בלימודי אדריכלות ועיצוב פנים.

ראש המגמה: ד”ר שולמית זוננברג
B.A. במדעי בע”ח. DVM ברפואה וטרינרית
מגמות משנה:
• לימודי רפת
• לימודי צאן (כבשים ועזים), בקר לבשר
• לימודי סוסים
שנת הקמה: 2003
מספר מחזורים: 8
משך הלימודים: שנתיים אקדמיות; קבלת התעודה מותנית במעבר כל הבחינות הפנימיות והחיצוניות, בהגשת פרויקט גמר ובהגנה על פרויקט הגמר בפני ועדה ממשלתית.

תיאור המגמה
מגמת רפת ברופין היא יחידה בישראל  (ומיוחדת...אולי אף בעולם כולו)
המגמה קיימת על מנת לספק את הצורך הקיים בענף החלב בישראל לרכזי רפתות קיבוציות ומושביות, למנהלים של רפתות מאוחדות ולמנהלים של רפתות ענק שמוקמות בימים אלו ברחבי העולם. הצורך הוא באנשי מקצוע משכילים.
המגמה מאפשרת בראש ובראשונה היכרות עם יצור מדהים - הפרה הבודדת ומתוך כך גם עם העדר כולו כאורגניזם אחד. ולכן על הסטודנט/ית במגמה להיחשף לתכנים באנטומיה ופיסיולוגיה, גנטיקה ופוריות, מחשוב ובקרה, ניהול וכלכלה, ממשק והזנה, מבנים ואיכות סביבה, שלוחות הרפת השונות ואיך אפשר ללא ווטרינריה?!..
המגמה הפכה לחביבה אף על אנשי הבקר לבשר ואנשי הצאן בישראל וכן .. גם על אנשי הסוסים,  האוכלוסייה הזו הופכת בהחלט לרצויה ונחוצה בכיתות ומכיוון שכך הוספנו עוד שני קורסי חובה לכל המשתתפים במגמת רפת : קורס צאן  וקורס בקר לבשר שכוללים ספציפית את התכנים הנ"ל ועוד.
הלימודים במסגרת המכללה הטכנולוגית רופין מאפשרים מפגש מרתק בין הסטודנטים, רובם רפתנים שהגיעו על מנת להתמקצע, למרצים שהם פרופסורים, דוקטורים, ווטרינרים, חוקרים ואנשי שטח ידועים ומערכים בארץ ובעולם כולו! . בהמשך, הקשר בין הבוגרים שלנו למומחים שלימדו אותם הופך לבלתי אמצעי.
תוכנית הלימודים מרוכזת לשלושה ימי לימודים רצופים, אינטנסיביים ומאתגרים. רוב הסטודנטים מצליחים במקביל להמשיך לעבוד ברפת, ומביעים שביעות רצון גבוהה מהמגמה שקיימת במתכונתה הנוכחית 8 שנים ולעולם לא קופאת על שמריה !! היא מתעדכנת בהתאם למתרחש בשוק.

התמחות ברפת
התמחות רפת היא הראשונה שנפתחה במסגרת לימודי חקלאות - בעלי חיים ובמהלך חמש השנים שההתמחות קיימת, הסטודנטים מביעים שביעות רצון גבוהה. הסטודנטים ברובם אנשי רפת, בנים ממשיכים או רכזי רפתות. תכנית הלימודים יחודית ומאפשרת לסטודנטים להמשיך ולעבוד ברפתות: התכנית מרוכזת לשלושה ימים רצופים בשבוע. בנוסף, תכנית הלימודים לוקחת בחשבון את צרכי השטח ומתעדכנת בהתאם.

התמחות בצאן (כולל עזים וכבשים)
ההתמחות נפתחה לאחר פניות חוזרות ונשנות של אנשי הצאן. עדרי צאן קטנים הולכים ומוקמים ברחבי הארץ מתוך המודעות ההולכת וגדלה ליתרונותיהם של מוצרי חלב עזים (בעיקר אופיים ההיפואלרגני). רבים מקימים עדר קטן, ולפתע מוצאים את עצמם עם כמה מאות ראשים ובלי ידע בסיסי בארגון של עדר כזה. התוכנית כוללת תכנים שקשורים למערכת המין וההמלטות, גידול השגר, מחלות צאן ומניעת תחלואה, עבודה מול רופא, ממשק הזנה, ניהול תקציב וכלכלה ועוד קורסים שקצרה היריעה מלתארם.

התמחות בבקר לבשר
סטודנטים אשר למדו בהתמחות הרפת חזרו וטענו שיש לפתוח התמחות נפרדת לתחום הבקר לבשר, ואנו הרמנו את הכפפה. התוכנית נבנתה במיוחד לטובת אנשי הבקר, והיא כוללת לימוד תוכנות ניהול עדר ומפטמה, מבנה ענף הבקר לבשר בארץ ובעולם, תזונת עדר הבקר, תזונת המפטמה, מרעה והזנה מוספת, גידול יונקים, גידול תחלופה, טיפוח בקר לבשר, מחלות אופייניות ועוד קורסים רבים ומגוונים.

התמחות בסוסים
ענף הסוסים בישראל תופס תאוצה אדירה וכולל תחומי עניין רבים: מטיפוח ויצוא של סוסי רבייה לחו"ל ועד תקשורת סוס–אדם ופסיכולוגיה. התמחות זו מתמקדת בניהול אורוות.
כדי להחזיק אורווה, ואפילו אם יש בה ראשים אחדים בלבד, יש להכיר תחומים כגון ממשק ורפואה מונעת, רבייה, המלטות, גידול סייחים, וטרינריה (בעיקר מחלות גפיים, מערכת העיכול ומחלות זיהומיות), ניהול כוח אדם, תקציב שיווק ופרסום (בהתאם לסוג האורווה), ביטוח ומחשוב ועוד.

נושאי הלימוד
כל הסטודנטים ילמדו יחדיו את המבואות ואת קורסי הרקע, ובהמשך יתפצלו להתמחויות.
מבואות: מתמטיקה, אנגלית, סטטיסטיקה, כימיה, ביוכימיה, אנטומיה ופיזיולוגיה, מחשבים, גנטיקה, כלכלה ועוד.
התמחות ברפת: אוטומציה, מחשוב ומבנים ברפת הזנה, תכנון מנות, מרכזי מזון, ממשק הזנה, גידולי מספוא ושימור מזונות, טיפוח, פוריות והזרעה מלאכותית, בריאות הפרה והעדר, היבטים כלכליים ותכנונים בענף הרפת.
התמחות בצאן: מערכת המין ותכנון ההמלטות, ממשק המלטות וסיוע בהמלטה, גידול השגר, תחלואה ומניעתה, הזנה, כלכלה וניהול, פוריות וטיפוח, מבנים וציוד, חליבה ועיבוד חלב.
התמחות בבקר לבשר: תכנון מכלאות ומפטמות, ניהול עדר, תזונה והזנה, מרעה ורעייה, גידול תחלופה, טיפוח בקר לבשר, פרזיטולוגיה וקדחות קרצית, ממשק עדר בקר לבשר.

הסטודנטים נבחנים בארבעה מבחנים חיצוניים (ארציים): בריאות, אוטומציה, כלכלה, הזנה.

פרויקט גמר
בשנת הלימודים השניה מתחילים הסטודנטים לבצע פרויקטים, שבהם יוכיחו יכלת אינטגרציה של החומר הנלמד. כל פרויקט יכלול מחקר, ניסוי, תצפית ובניה או המצאה הקשורה למגמת הלימוד ותתרום לענף בארץ. את הסטודנט ילווה מנחה אישי לאורך כל שלבי בניית הפרויקט, מבחירת הנושא והגשת ההצעה ועד לכתיבתו ולבחינה עליו.

דוגמאות לפרויקטים אשר מבוצעים בימים אלה במגמה:
השוואת תוצאות גנטיות בין פרים מחו"ל לפרים בעדר הישראלי; השפעת תוספי מזון על ביצועי פרת החלב; השפעת עונת התחלובה על איכות הקולוסטרום; זיהוי סטייה מעקומת הגדילה של עגלות באמצעות מכשיר אלקטרוני; הקשר בין מספרי תחלובה לאיכות הקולוסטרום; השוואת יעילות אוטם פטמה לעומת אנטיביוטיקה תוך עטינית; שיטות למעקב אחר ייחומים בפרות; השפעת ממשק של חליבות על יצור החלב; השפעה של הזנת תחמיץ על ביצועי פרות חלב לעומת השפעתה של הזנת חציר חיטה; התנהגות פרת חלב לאחר ההמלטה; דינמיקת אנזימים, נוגדנים וחלבונים בעגל לאחר ספיגת הקולוסטרום; בחינת שונות בין מעבדות שבודקות מזונות ברפת; השפעת מחלת קוריניבקטרים פסיאודו טוברקולוזיס על ביצועי הפרות.

הדיפלומה :
דיפלומת הנדסאי בע"ח , דיפלומה שמוכרת  ומערכת בעולם כולו תינתן לבוגר שהשלים התחייבויותיו, עמד בבחינות ועבר הגנה על פרויקט שהכין בתחום הקרוב ללבו (בקב"ש, רפת, צאן)

השתלבות בשוק העבודה
הידע הנרכש בכלכלה ובניהול יאפשר למסיימים לנהל רפתות ורפתות ענק המוקמות בארץ ובעולם. הידע הנרכש באנטומיה, בפיזיולוגיה ובוטרינריה יאפשר עבודה בתחום הזרעה מלאכותית. הידע הנרכש בתחום האוטומציה והמחשוב יאפשר עבודה בתחום המחשוב והבקרה ברפתות.

שיתופי פעולה
כיום זוכים סטודנטים מצטיינים של המגמה במלגת הצטיינות בפורום המכובד של הפקולטה לחקלאות במעמד הדיקן, דוקטורנטים ומסטרנטים מהפקולטה. הקרן שמעניקה את המלגה היא הקרן על שם יוסי לאפר ז"ל.
מלגה נוספת ע"ש אלי פלס ניתנת על–ידי חברת צ.ח.מ אפיקים (עוסקת בטכנולוגיה מתקדמת ברפת) לסטודנטים מצטיינים. צ.ח.מ גם פותחת את שעריה לכתיבת פרויקטים על–ידי סטודנטים שלנו ומציעה מקומות עבודה לבולטים שבהם.
חברת SCR מהנדסים תומכת בשימור ובקידום ההוראה במגמה וכמו כן קיים שיתוף פעולה הדוק עם מועצת החלב המספקת מלגות הצטיינות מטעמה לסטודנטים הלומדים במגמה זו וכן מלגת לימודים ע"ס 2000 ₪ ל – 25 התלמידים הראשונים שיתקבלו למגמה.

לימודי המשך
בוגרי המגמה משתלבים בלימודי וטרינריה באירופה וזוכים בפטורים מקורסים רבים (תנאי הקבלה והפטורים בהתאם למוסד שאליו יפנו להמשך לימודיהם).
המכללה הטכנולוגית רופין מקיימת קשרים אקדמיים עם הפקולטה לחקלאות על מנת שייתכן ויתאפשר בעתיד למצטיינים במגמה להתקבל ללימודי תואר ראשון במדעי בעלי החיים.

ראש המגמה: יונס דאפר
שנת הקמה : 1961
מספר מחזורים : 45

משך הלימודים: שנתיים אקדמיות; קבלת התעודה מותנית במעבר כל הבחינות הפנימיות והחיצוניות, בהגשת פרויקט גמר ובהגנה על פרויקט הגמר בפני ועדה ממשלתית.

תעודות יחודיות
במגמת משנה לימודי רכב אפשר להגיע לתעודת מנהל מוסך אם יתקיימו כל התנאים הנדרשים על–ידי משרד התחבורה. קבלת התעודה מותנית בקורסי השלמה ובמבחן מעשי. נוסף על כך, במהלך הלימודים בשנה ב' התלמידים מקבלים רצף הרצאות והשתלמויות על–ידי חברות מובילות ברכב, ולאחר מבחנים והשתתפות מלאה יקבלו התלמידים תעודות מטעם החברות.

רציונל המגמה
מגמת רכב מצוידת במעבדת רכב שבה מגוון רחב של מכלולי רכב שאפשר לפרק ולהרכיב תוך כדי בדיקה, חקירה ולמידה. כמו כן, קיימים כמה דגמים וסימולטורים הממחישים מערכות מכניות חשמליות ומשולבות ברכב, נוסף על מעבדת לימוד לאבחון מתקדם בעזרת עמדת "בוש". לימודי רכב מכינים את הבוגר לעבודה בכל התחומים הקשורים לרכב, כגון יצור, שיווק, תחזוקה, ניהול מוסך, ניהול מלאי חלקי חילוף, מערכות חדשניות ברכב, דיאגנוסטיקה, תורת המנוע לכל סוגי מנועי הרכב, תורת הרכב והמכניקה של כלי תעבורה ועוד. המגמה נועדה לתת מענה לכוח אדם בתחום הטכנולוגיה של הרכב המודרני, המבוסס על מערכות ממוחשבות ועל טכנולוגיות מתקדמות ביותר. בוגר המגמה מבוקש ביותר ומועסק בתפקידים בכירים במוסך המודרני, בדיאגנוסטיקה, בהפעלת הוראות טכניות של יצרן הרכב ברשת המוסכים של היבואן, במכירות לארגונים ועוד.

הלימודים במגמה כוללים סיורים מקצועיים מודרכים במפעלים שמתאימים ללימודים במגמה.
הסטודנטים מקבלים העשרות נוספות כגון: ימי עיון בבוש לדיקו, הרצאות אורח של מרצים ממרצדס, עבודה מעשית במוסכי השירות של חטיבת מרצדס ובמוסכים שונים באזור, בכדי לקבל מענה הולם לצורכי ענף הרכב בשוק שמחייב את העוסקים בו להיות עדכניים בכל ההתפתחויות הטכנולוגיות הממריאות אל על ברכב המודרני.

נושאי הלימוד
מתמטיקה, מכניקה טכנית, גרפיקה הנדסית, אנגלית טכנית, חוזק חומרים, מבוא למחשבים, תכנון חלקי מכונות, מערכות הידראוליות ופנאומטיות, כתיבה טכנית ופרויקט גמר.
תורת המנוע, תורת הרכב, תרמודינמיקה של מנועי שרפה פנימית, דיאגנוסטיקה ברכב המודרני, ניהול מוסכים, מתקני הרמה והובלה במוסך המודרני, גרפיקה הנדסית ממוחשבת, אנגלית יחודית לתחום תעבורה ורכב ועוד. הסטודנטים נבחנים בארבעה מבחנים חיצוניים (ארציים): מכניקה טכנית; מערכות הידראוליות ופנאומטיות או חלקי מכונות; תורת הרכב; תורת המנוע.

פרויקט הגמר
תכנון ובניה של מתקן ניסוי למערכות ABS; סקירת מערכות קירור למנועי שרפה פנימית ואפשרויות לשיפור קיימות; מנוע Wankel - יתרונות, חסרונות סקירה כללית ושימושים קיימים; מערכות בטיחות ואבטחת יציבות ברכב פרטי מודרני; תכנון מערכת סימולציה לבדיקת נצילות מנועי שרפה פנימית קטנים.

שיתופי פעולה
שיתוף פעולה עם חברת בוש–לדיקו לביצוע מעבדות מכון דיזל ודיאגנוסטיקה של הסטודנטים במתקני החברה ושיתוף פעולה עם חברת כלמוביל ובעיקר עם נציגות חברת מרצדס בארץ, הכולל ציוד למעבדת רכב שנתרם על–ידי החברה, בגדי עבודה, הרצאות אורח והעסקת בוגרים בחברה לאחר סיום הלימודים

לימודי המשך
אפשרות ההשלמה לתואר מהנדס מותנית בסיום בציוני הצטיינות בלימודי ההנדסאים, הגנה על פרויקט הגמר ודרישות נוספות בהתאם לתנאי הקבלה הנדרשים על-ידי כל מכללה או מוסד אחר להשכלה גבוהה.

רבים מבוגרי לימודי תכנון ויצור ממוחשב סיימו את לימודיהם במכללות אקדמיות שונות בישראל ובמדינות אחרות, ובמפגשים עמם ציינו רובם ככולם באופן מיוחד את רמת הלימודים במכללת רופין ואת היסודות המוצקים שקיבלו ברופין לקראת השלמת התואר.
בוגרי המחלקה יוכלו להשתלב בלימודי מנהל עסקים לתואר ראשון. הקבלה ומספר נקודות הזכות יקבעו על בסיס אינדבידואלי.

ראש המגמה: ד”ר אבינועם בן אריה
שנת הקמה: 2000
מספר מחזורים: 11
משך הלימודים: שנתיים אקדמיות
קבלת התעודה מותנית במעבר כל הבחינות הפנימיות והחיצוניות, בהגשת פרויקט גמר ובהגנה על פרויקט הגמר בפני ועדה ממשלתית.
השלמת התואר במנהל עסקים במשך שנתיים נוספות *

בית ספר להנדסאים מפעיל מסלול מבוקש ביותר המיועד להנדסאי תעשיה וניהול, אשר במהלכו צובר הסטודנט נקודות זכות אקדמיות לתואר ראשון במנהל עסקים.
המסלול בנוי באופן המאפשר למידה בשנתיים הראשונות עבור קבלת תעודת ההנדסאי, ובד בבד צבירת נקודות זכות אקדמיות.
בתום לימודי ההנדסאים ממשיך הסטודנט ללמוד שנתיים נוספות להשלמת תואר בוגר במנהל עסקים, אם עמד בקריטריונים הבאים:
• סיים את כל חובותיו כהנדסאי
• סיים בממוצע של 75 לפחות בקורסים האקדמיים (מעבר כל בחינה בציון 60 לפחות)
• עבר ועדת קבלה  
• עבר מבחן פסיכוטכני בציון מתאים
• בית הספר להנדסאים אינו אחראי על תנאי הקבלה או דרישות האקדמיה לצורך השלמת התואר

תנאי קבלה למסלול
• תעודת בגרות מלאה (במקצועות מתמטיקה ואנגלית יש להציג ציון חיובי)
• 4 יחידות לימוד במתמטיקה או מכינה במתמטיקה לפני תחילת הלימודים. פרטים בעמוד 55
• מכינה באנגלית בהתאם לרמה: הסיווג לרמות נקבע לפי ציון האנגלית בפסיכומטרי או במבחן אמי”ר/אמי”רם (אמי”ר - 02-6759555, אמי”רם - 03-6404040).
• מבחן פסיכוטכני.
• ריאיון אישי בהתאם לצורך

* לימודי ההמשך יתפרסו על פני 4 סמסטרים, פעם בשבוע משעת הצהרים ובימי שישי. בנוסף, בכל סמסטר יתקיימו 3-4 ימים מרוכזים.