המכללה האקדמית כנרת

תכנית הלימודים החדשה בלימודי ארץ-ישראל במכללה האקדמית כנרת באה להפגיש את הלומדים בה עם נופה האנושי והטבעי של הארץ לתקופותיה ואזוריה, ובמיוחד עם זה שבמרחב הצפוני שלה. הלימודים מתקיימים בשיעורים בכיתות, בסיורים לימודיים, בקמפוסים מחקריים באזורים שונים של הארץ, בחפירות ובסקרים ארכיאולוגים ובביקורים בארכיונים ומוזיאונים.

לצד הלימודים לתואר, מתקיים במכללה קורס מורי דרך של משרד התיירות המשולב בתכנית האקדמית. סטודנטים הלומדים בשתי המסגרות במקביל, יקבלו נקודות זיכוי אקדמיות ותמיכה באמצעות מלגות ייחודיות.

מבנה התכנית מותאם לדרישות הקבלה ללימודי התואר השני בלימודי ארץ-ישראל באוניברסיטאות. כמו כן מספקת התכנית בסיס ידע רחב לסטודנטים שיהיו מעוניינים להמשיך בלימודים לתארים מתקדמים בתחומים משיקים כמו גיאוגרפיה, תולדות ישראל וארכיאולוגיה.

מסלולי הלימוד:
♦ מסלול רגיל
שלושה ימי לימודים בשבוע למשך 6 סמסטרים, לא כולל לימודי אנגלית
♦ מסלול עובדים
יום לימודים אחד מלא בשבוע למשך 9 סמסטרים, כולל 3 סמסטרי בקיץ, לא כולל לימודי אנגלית.

כיווני התפתחות וקידום מקצועי:
בוגרי תואר ראשון בלימודי א'י יוכלו להשתלב במחקר, בבתי ספר שדה, רשות העתיקות, מוסדות חינוכיים, קרן קימת לישראל, בהדרכת מטיילים או להיות מורי דרך מטעם משרד התיירות (ניתן לשלב קורס מורי דרך במכללה). הם יוכלו לעבוד באתרים היסטוריים וארכיאולוגיים, במשרדי ממשלה העוסקים בתכנון פיסי ועוד.

הכרה בקורס מורי דרך:
בעל תעודת מורה דרך מוסמך יוכל לקבל זיכוי של עד 30 נ"ז, בכפוף לסילבוס של הקורס בו למד.

* הענקת התואר מותנית באישור המועצה להשכלה גבוהה

סגור

המחלקה ללימודי ניהול תיירות ומלונאות מכשירה את דור העתיד של המנהלים, המתכננים ומקבלי ההחלטות בתעשיית התיירות בישראל. תוכנית הלימודים נבנתה תוך בחינה של תוכניות לימוד מקבילות ברחבי העולם ובהתאמה לדרישות הבין לאומיות של תעשיית התיירות והמלונאות.
תוכנית הלימודים משלבת תכנים מתחומי תיירות, מלונאות ומנהל עסקים וכוללת קורסים העוסקים בניהול, שיווק, תכנון ויזמות במגוון תחומים מבוקשים ואטרקטיביים כגון: מלונאות, מסעדנות, אטרקציות, תעופה, אתרי תיירות, כנסים ואירועים ועוד.
הסטודנט יכול לבחור בין שתי ההתמחויות הראשיות, תיירות ומלונאות, וכן בין מגוון של התמחויות נוספות כגון תיירות אקולוגית, קולינריה ומסעדנות, תעופה ונסיעות ועוד.

מבנה תוכנית לימודי B.A בניהול תיירות ומלונאות:
התכנית בנויה מ-120 נ"ז המתפרשות על פני 6 סמסטרים ובסה"כ 3 שנים. נקודות אלו כוללות גם התמחות מודרכת בעבודה מעשית באתרי תיירות ומלונאות בהיקף של 504 שעות אפקטיביות המעניקות לו 6 נ"ז. בנוסף, על הסטודנט להגיע לרמת פטור באנגלית עד סוף שנה ב'.

תוכנית הלימודים כוללת:
א. ליבה מרכזית של קורסי חובה בתחום התיירות והניהול.
ב. אוסף קורסי בחירה המתמקדים בתכנון וניהול תיירות ובניהול מלונאות.
ג. התמחות מעשית מודרכת בתיירות או מלונאות.
תוכנית הלימודים מורכבת מהרצאות פרונטאליות של חומר תיאורטי, שיעורי תרגול בקורסי יסוד מתודיים, סדנאות לתרגול סימולטיבי של החומר, עריכת פרויקטים, סיורים מקצועיים והשתתפות בימי עיון.

כיווני התפתחות וקידום מקצועי:
הלימודים במכללה הנמצאת באזור תיירותי מאפשרת לסטודנטים להתחיל לעבוד בתיירות כבר בתקופת הלימודים. הקשרים של המחלקה עם אתרי התיירות באזור, מסייעים לסטודנטים למצוא מקומות עבודה במהלך התואר. בנוסף כבר במהלך התואר צוברים הסטודנטים ניסיון בזכות ביצוע ההתמחות המעשית המודרכת, גורם המאפשר השתלבות בתפקידי ביניים בניהול עם סיום הלימודים.
בוגרי המחלקה מועסקים במגוון של תפקידים בתעשיית התיירות והמלונאות. בתיירות- מנהלים ועובדים באתרים ובאטרקציות תיירותיות, במשרדי תפעול תיירות ושיווק תיירות, חברות נסיעות ותעופה, מנהלים ועובדים במגזר הציבורי – עמותות תיירות ושלטון אזורי. בתחום המלונאות- מנהלי מלונות, מנהלי מחלקות ואגפים במלונות וברשתות מלונאיות, מנהלים ובעלים של מסעדות ועוד.
כמו כן, ישנם בוגרים שהמשיכו לימודים לתארים מתקדמים (תואר שני ודוקטורט) בתיירות ומלונאות.

מסלול לאנשים עובדים:
במחלקה ללימודי תיירות ומלונאות קיימת תכנית לימודים לאנשים עובדים המביאה בחשבון את אילוצי הזמן שלהם. תוכנית זו זכתה להצלחה רבה עד כה ואפשרה לאנשים אלו להגיע לתואר האקדמי הנכסף. הלימודים בתוכנית זו הינם יומיים בשבוע במשך 4 שנים (8 סמסטרים). ימי הלימוד משתנים בכל שנה. 

סגור

על התואר
התכנית בנויה מ-120 נ"ז שהן 60 שעות שבועיות סמסטריאליות, המתפרשות על פני 6 סמסטרים (כ-20 נ"ז לסמסטר) ובסה"כ 3 שנים (לא כולל לימודי אנגלית).

התוכנית כוללת:
קורסי חובה מתודולוגיים ולא מתודולוגיים, קורסי בחירה, סמינריונים, פרקטיקום מחקרי ופרקטיקום התנסות בשדה.
מבין הקורסים בתוכנית נכללים יסודות ביולוגיים של ההתנהגות, תאוריות באישיות, פסיכולוגיה אבנורמלית, התנהגות ארגונית, אינטליגנציה רגשית, שינה ומקצבים ביולוגיים, מעברים ושינויים בעולם הפוסט מודרני, טעויות והטעיות בעדות ראיה, שינוי ארגוני, שינה ובריאות, חינוך בלתי פורמאלי, יסודות הגישור.

כיווני התפתחות וקידום מקצועי:
הלימודים במחלקה למדעי ההתנהגות יקנו לבוגרים תואר אקדמי איכותי אשר יאפשר המשך לימודים לתארים אקדמיים מתקדמים בפסיכולוגיה ובתחומים אחרים באוניברסיטאות ובמכללות בארץ ובעולם, וכן הכשרה מקצועית מעשית ומקיפה.
מדעי ההתנהגות תופסים כיום מקום מרכזי בעולם האקדמי והתעסוקתי על בסיס ההכרה כי הם מהווים חלק מתהליכים מרכזיים חשובים בכל תחומי החיים כמו מערך בריאות הנפש, חברות היי-טק, ייעוץ תעסוקתי וארגוני, ומערכת הבריאות.
ייחודיות התוכנית למדעי ההתנהגות היא בהכללתם של קורסים תוכניים עדכניים בתחום מדעי ההתנהגות מתוך שיקולים אקדמיים ושיקולים של השתלבות תעסוקתית והמשך לימודים לתארים מתקדמים כמו פסיכולוגיה, מנהל עסקים ופסיכותרפיה או בחוגי לימוד ייחודיים כמו: משאבי אנוש, לימודי מגדר, יסודות הגישור, ייעוץ ופיתוח ארגוני, טיפול באומנויות, יעוץ מתודולוגי וסטטיסטי, ניהול פרוייקטים חברתיים ורפואיים, טיפול באומנויות ועוד.
.

סגור

לימודי התואר בתקשורת במכללה האקדמית כנרת מורכבים משילוב של לימודים עיוניים ולימודים מעשיים באיכות גבוהה. שילוב זה מאפשר לבוגרים המעוניינים בכך המשך לימודים לתארים מתקדמים יותר באוניברסיטאות בעלות שם בארץ ובעולם כמו גם השתלבות בתעשיית התקשורת לגווניה השונים.

תכנית הלימודים של המחלקה לתקשורת היא תוכנית ייחודית המתמקדת בתקשורת ברוח חברתית ומדגישה  טיפוח מודעות ערכית להיבטים אוניברסאליים של זכויות אדם, שוויון הזדמנויות וצדק חברתי ובזיקה שבין התקשורת לקידום עניינים אלה.

מבנה תכנית הלימודים:
תכנית הלימודים מורכבת מ-121 נקודות זכות הנלמדות במשך 6 סמסטרים, חובת השתתפות בכנסים וימי עיון שמקיימת המחלקה והתנסות מעשית בת 100 שעות לקראת תום הלימודים.

בשנה א' נלמדים קורסי מבוא וקורסים מתודולוגיים
בשנה ב' בוחרים הסטודנטים להתמחות באחת מבין שלוש מגמות התמקדות: פרסום, עיתונאות או טלוויזיה וקולנוע
בשנה ג' משתתפים הסטודנטים בסמינר מחקרי בתחום ההתמקדות שבחרו וכותבים עבודה סמינריונית בהתאם.

שלושת ההתמקדויות מציעות לסטודנטים עיון מעמיק בתיאוריה ובמחקר ומקנות להם כלים עיוניים לביקורתאינטלקטואלית בתחום הרלוונטי וכלים מעשיים לעבודה בתחום התמקדותם. הכלים המעשייםכוללים:
התמקדות בפרסום: רכישת ידע מקצועי והתנסות ראשונית במקצועות הפרסום, הדוברות ויחסי הציבור תוך דגשעל יישומם של מקצועות אלה לקידום עניינים חברתיים במוסדות וארגונים תקשורתיים, ציבוריים ופרטיים כאחד.

התמקדות בעיתונאות: התנסות בתהליכי היצירה, ההפקה וההפצה של תכנים חדשותיים ואקטואליים בהתבסס על כללים אתייםוכלים לביקורת מקצועית, תוך דגש על שימוש בעיתונות לקידום עניינים חברתיים בכל ערוציהתקשורת, ציבוריים כפרטיים.

התמקדות בטלוויזיה ובקולנוע: התנסות בתהליכי היצירה וההפקה של טלוויזיה וקולנוע בשידור וברשת בהתבסס על כללים אתייםוכלים לביקורת מקצועית תוך דגש על עיצוב תכנים לקידום עניינים חברתיים עבור מוסדותוארגוני תקשורת ציבוריים ופרטיים.

כיווני התפתחות וקידום מקצועי:
הסטודנטים אשר יבחרו להתמקד בפרסום יוכלו לעסוק בשיווק או יחסי ציבור: התואר יכשיר אותם לעבודה במשרדי פרסום ודוברות וכן במחלקות לפרסום ושיווק במגוון החברות הקיימות בשוק. בעלי התואר יוכלו לעבוד כתקציבאים, יועצי פרסום, קופירייטרים ואנשי יחסי ציבור במגוון רחב של בתי עסק בתחוםהפרטי והממשלתי.

הסטודנטים אשר יבחרו להתמקד בעיתונאות יוכלו להיחשף לעולם של הזדמנויות במגוון רחב של תחומים. בעיתונות המודפסת: עיתונים יומיים, מקומונים ומגזינים, ובעיתונות האלקטרונית: רדיו, טלוויזיה ואינטרנט.

ברמה העיתונאית ניתן לבחור לעבוד בעיתונות המקומית, האזורית או הארצית. בעלי תחומי עניין מיוחדים יוכלו לכתוב או לשדר בנושאי נישה.
הסטודנטים אשר יבחרו להתמקד בקולנוע יוכלו להשתלב במגוון תפקידים בעולם הקולנוע והטלוויזיה, לרבות: בימוי, הפקה, תסריטאות, עריכה קולנועית ועוד.

 

סגור

אודות
התעשייה עתירת התוכנה בישראל גדלה בהתמדה, ויחד איתה גדל והולך הצורך במהנדסי תוכנה מיומנים ומנוסים.

מהנדס תוכנה איננו רק "תכנת" העוסק בכתיבת תוכניות מחשב, אלא בעל ידע תיאורטי במדעי המחשב ובמדעי היסוד, מצד אחד, ובעל ידע פרקטי מקצועי בכל תהליכי מחזור החיים של פיתוח מערכות עתירות תוכנה, החל מזיהוי הצרכים, דרך גיבוש דרישות הלקוח והמשתמש, ניתוח המערכת, תכן הנדסי מפורט, כתיבת תוכניות, אינטגרציה, בדיקות, הטמעה אצל הלקוח ועריכת שינויים ושדרוגים לאורך שנים רבות.

מבנה תכנית הלימודים:
א. קורסי יסוד- בעיקר מתמטיקה ופיסיקה, הנותנים תשתית ידע יציבה וקבועה בזמן. חלק זה הוא נכס חשוב המהווה בסיס לכל הכשרה הנדסית, עם התאמות לפי הדרישות הספציפיות של כל מקצוע.
ב. קורסי הנדסה בסיסיים-המקנים ידע בסיסי רחב בדיסציפלינות השונות של הנדסת תכנה, ומכינים את הסטודנט לפעילות בכל ענף מקצועי בהנדסת תכנה, אליו הוא עשוי להגיע .
ג. קורסי התמחות- הכוללים נושאים בחזית – הידע של הנדסת התוכנה כגון: מערכות לומדות, הנדסת מערכות עתירות תוכנה, ארכיטקטורה של מערכות תוכנה ועוד. שלב זה כולל גם פרויקט מסכם בו מתמודדים הסטודנטים עם פיתוח תוכנה מקורית בהיקף משמעותי, הכולל את כל פעילויות ההגדרה, הניתוח, התוכן, המימוש והבדיקות.

כיווני התפתחות וקידום מקצועי:
תוכנית הלימודים במחלקה נותנת למהנדסים, אפשרות להשתלב במהלך הקרירה המקצועית שלהם במגוון תחומיים יישומיים רב: ממערכות אלקטרו-אופטיות למערכות אלקטרו-מכאניות, ממכשור רפואי למערכות לחימה, ממערכות תקשורת למערכות תחבורה ומתחומים מדעיים לעולם של תרבות הפנאי.
מהנדסי התוכנה הנם בעלי ידע רב-תחומי ויכולת התאמה והשתלבות בצוותים ומערכות מורכבות. כתוצאה מכך מגיעים רבים מהבוגרים לעיסוק רחב יותר כמהנדסי מערכות (systems engineers). רבים מהם מוצאים עצמם תוך זמן קצר בעמדות ניהול, כראשי צוותים, ראשי מחלקות ואף כמנהלים בכירים יותר.
בוגרי התוכנית יהיו מועמדים ראויים לכל משרה של מהנדס תוכנה בתעשייה הישראלית, החל ממיזמי-הזנק (start-ups) קטנים וכלה בענפי התעשייה הרבים והמגוונים במדינת ישראל.

סגור

אודות המחלקה
הנדסת מערכות מידע הוא התחום העוסק באיפיון, עיצוב, תכנון ושילוב של כלי תכנה התומכים בתפעול/בניהול ארגוניים – בתעשייה, במסחר, ובמתן שירותים. בגלל מהפכת המחשב, מאגרי המידע הממוחשבים מהווים את הבסיס להחלטות הנעשות בכל דרג של כל ארגוני חברה ומפעל, וכן בסיס להחלטה עבור יחידים, משפחות, ממשלות וכו'. לכן, הגדרת מערכת מידע של ארגון כלשהו נגזרת מיעוד הארגון וממטרותיו. מערכת המידע מסייעת לארגון להשיג מטרותיו באופן המיטבי ע"י תמיכה הולמת בכל פעילויותיו, הן במסגרת הארגון פנימה, והן בכל קשריו עם גורמים חיצוניים. קיים צורך רב בכוח אנושי מיומן לפיתוחן ולתפעולן של מערכות מידע.

מטרת תכנית לימודי הנדסת מערכות מידע היא להקנות בקיאות בהיבטים הטכנולוגיים של מערכות מידע ממוחשבות – הן החומרה הן התוכנה, וכן בהיבטים הארגוניים והאנושיים החשובים להצלחת פעילותן. תכנית זו תאפשר לבוגרים לעסוק בניהול ותפעול מערכות תוך שיתוף פעולה הדוק עם הנהלות, עובדים ולקוחות.

מהנדסי מערכות מידע עוסקים בבניית הכלים לניהול המידע כך שיביא את התועלת הרצויה. למשל, העובדה שמידע רלוונטי להחלטה מסוימת נמצא במאגר איננה מספקת. יש צורך להבחין מהו המידע הדרוש למטרה מסוימת ולמצוא אותו ברגע הנכון. יש צורך לדאוג שרק מי שרשאי לגשת למידע חסוי יוכל לעשות זאת. על מנת שיביא תועלת, המידע צריך להיות זמין בצורה מאורגנת היטב. על מהנדס מערכות מידע ללמוד את הארגון וצרכי המידע שלו, ולארגן את המידע הזה בהתאם. עליו לתכנן את המערכת כך שתוכל לבצע ביעילות פעולות כגון קישור בין פיסות מידע, העברת מידע ממקום למקום, עדכון והשוואה.

המכללה האקדמית כנרת רואה כיעד מועדף שיתוף פעולה עם התעשייה בצורות שונות, לרבות הוראת מקצועות והנחיית פרוייקטים על ידי מהנדסים ומומחים מהתעשייה, יעוץ וחוות דעת של התעשייה, התאמת הקורסים לצורכי התעשייה ועידוד הסטודנטים להשתלם במסגרת התעשייה תוך כדי הלימודים. המונח "תעשייה" מתייחס כאן לכל "ארגון" העוסק בייצור, במסחר או במתן שירותים – כל אלה הם צרכנים של מערכות מידע. הסטודנטים יקבלו הכשרה מקיפה בכלים הממוחשבים הדרושים לתכן והקמת מערכת מידע ממוחשבת, כמו מסדי נתונים, מערכות מבוזרות ורשתות תקשורת.
 

סגור

על התואר
מטרת הלימודים להקנות לסטודנטים את הידע והיכולת להבין ולנתח את התנהגות האדם הנורמאלי והסוטה, למידה ויישום תיאוריות בתחום הפשיעה תוך הכרת החוקים הרלוונטיים.
במהלך הלימודים נסקרות ההתנהגויות הסוטות והעבירות השונות, כדוגמת עבריינות מין, עבריינות נוער,אלימות, שימוש בסמים ובאלכוהול ועוד.
במסגרת הלימודים ננסה להסביר את ההתנהגות הסוטה בהיבטים הפסיכולוגיים,  הפסיכופתולוגיים, הסוציולוגיים וכן  במצבי לחץ ובמצבי משבר.
במהלך הלימודים יוצגו דרכי הטיפול והמניעה.

מבנה תכנית הלימודים:
חטיבה ראשונה
חטיבה שנייה
לימודים מתודולוגיים
קורסי השלמה
קורסי יסוד ביהדות
 
כיווני התפתחות וקידום מקצועי:
לאחר סיום התואר ניתן לעבוד בבתי סוהר, במשטרה, בהוסטלים, במוסדות ממשלתיים כגון רווחה ועוד מגוון רחב של מקומות עבודה בתחום הטיפול, השיקום והמניעה וכמובן להמשיך ללמוד לתארים מתקדמים.

סגור

אודות
סוציולוגיה עוסקת בחקר החברה האנושית, מרכיביה, תרבותה ובהשפעותיה על דפוסי ההתנהגות. במסגרתה שואפים לבחון מוסדות חברתיים שונים, כגון: משפחה, פוליטיקה, דת, ריבוד חברתי, כלכלה ועבודה .
ייעוד הלימודים בסוציולוגיה ואנתרופולוגיה הוא להקנות לתלמידים את הידע ואת היכולת להבין, לחקור ולנתח תופעות חברתיות. הלימודים שמים דגש, הן על בעיותיה של החברה המודרנית והן על מורכבות החברה הישראלית אשר חשופה לשינויים הגלובליים הן ברמת האוכלוסייה במגוון הרחב של התרבויות והן ברמת הארגונים מבחינת התרבות הניהולית.

מבנה תכנית הלימודים:
חטיבה ראשונה
חטיבה שנייה
לימודים מתודולוגיים
קורסי השלמה
קורסי יסוד ביהדות

כיווני התפתחות וקידום מקצועי:
בוגרי התואר יוכלו להשתלב במשרדי ממשלה, בחברות כח אדם, בחברות השמה (יש יתרון למי שלמד סוציולוגיה עם משאבי אנוש). הבוגרים יכולים להשתלב גם בעבודת הדרכה בפנימיות ובהוסטלים. ניתן להשלים לתעודת הוראה ולאחר מכן להשתלב בהוראה בבתי ספר תיכוניים.
לתואר שני יש אפשרויות רבות: בחוג לסוציולוגיה - סוציולוגי ארגונית- פסיכולוגיה חברתית- סוציולוגיה של הבריאות. ניתן להמשיך גם ללימודי תואר שני במנהל ציבורי במסלולים אטרקטיביים כמו ביקורת ציבורית (אפשר לעבוד כמבקרים של מוסדות ציבור), התוכנית מאפשרת להשתלב לתפקידי ניהול במוסדות ציבור.

סגור