בית הספר לחינוך - המכללה האקדמית בית ברל

 

מטרת תכנית הלימודים:
לאור מרכזיותה של השפה האנגלית בארץ ובעולם, הוראת האנגלית היא אחד ממקצועות ההוראה המועדפים והנדרשים במערכת החינוך בישראל, ומקצוע הוראת אנגלית בכל שכבות הגיל הינו מקצוע מבוקש במיוחד בבתי ספר בארץ ובעולם. המסלול לאנגלית הינו מסלול רב גילאי המכשיר את בוגריו להוראה בבתי ספר יסודיים ועל-יסודיים.
מטרת הלימודים בתכנית הינה להקנות לסטודנטים ידע וכלים יישומיים במגוון הגישות וטכניקות ההוראה הרלוונטיות להוראת השפה האנגלית בגילאים השונים, ולאוכלוסיות לומדים מגוונות כגון: הלומד הצעיר, אוכלוסיות בעלי צרכים מיוחדים, תלמידים דוברי אנגלית ועוד. 
 

אפשרויות תעסוקה לבוגרי המסלול להכשרת מורים לאנגלית:
בנוסף להכשרה להוראה לביה"ס היסודי והעל יסודי, מורים לאנגלית יכולים להשתלב בהוראה במסגרות חינוכיות בלתי-פורמליות, כגון מתנ"סים, מרכזי למידה, גני-ילדים, יוזמות ופרויקטים בתחום השפות, שם הדרישה להוראת אנגלית אף היא עולה בהתמדה.  בנוסף, יחידת ’פורשים כנף’ במכללה עוזרת לסטודנטים להשתלב בעולם העבודה בשנת הסטאז’ ומלווה את הבוגרים בשנתם הראשונה בהוראה תוך שהיא משמשת להם בית מקצועי, תומך ומכיל המסייע למורים להתמודד ולצלוח את תקופת ההסתגלות הראשונה בבית הספר.

 

תיאור התעודה:
תואר ראשון B.Ed (בוגר בהוראה) ותעודת הוראה באנגלית לביה"ס היסודי ולביה"ס העל יסודי.

 

לימודי תעודה בנוסף לתעודת ההוראה באנגלית:  בוגרי המסלול יוכלו להשתלב בתכניות ללימודי תעודה:
♦ הוראה מתקנת באנגלית.
♦ מורה מעריך תפקודי למידה באנגלית.
♦ עריכה ו/או תרגום.

 

תנאי קבלה:
♦ מבחן פסיכומטרי בגרות – ציון משולב 525 (ציון פסיכומטרי מינימלי: 475, ממוצע בגרויות מינימלי: 85).
♦ ציון 75 לפחות ב-4 יחידות באנגלית.
♦ בחינת כניסה באנגלית הכוללת מיומנויות הבעה בעל פה, הבעה בכתב והבנת הנקרא.
♦ ראיון אישי.
♦ למכללה מתקבלים מועמדים בני 20 ומעלה.

 

מוקדי למידה ייחודיים הניתנים לשילוב במהלך הלימודים:
♦ הוראת אנגלית לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים.
♦ הוראת אנגלית ללומד הצעיר.

 

מענקים, מלגות ותכנית למצטיינים:
♦ מקצוע האנגלית נחשב כמקצוע מועדף. לסטודנטים המתקבלים לחוג לאנגלית מוענקות מלגות במשך כל שנות הלימוד.
♦ תכנית הלימודים מוכרת לפיקדון חיילים משוחררים.
♦ תכנית מצוינים להוראה, המציעה קיצור משך הלימודים ל-3 שנים, פטור משכר לימוד ומלגות מיוחדות – מוצעת למועמדים בעלי נתוני קבלה גבוהים במיוחד !

 

התנסות מודרכת:
הכשרת מורים לאנגלית כוללת התנסות בהוראה בפועל בבתי ספר יסודיים ועל-יסודיים, השתתפות בישיבות פדגוגיות, ישיבות צוות ואירועים בית ספריים. צוות מדריכים פדגוגיים הכולל מומחים בתחום הכשרת מורים לאנגלית מלווה את הסטודנטים לאורך כל שנות הלימוד. קבוצות הלימוד הן קטנות ומאפשרות הנחיה אישית ופרטנית לכל סטודנט.  
 

תיאור התעודה:
תואר ראשון B.Ed. (בוגר בהוראה) ותעודת הוראה באנגלית לביה"ס היסודי ולביה"ס העל יסודי.

 

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

 

משך הלימודים:
4 שנים.

 

 

מטרת תכנית הלימודים:
המסלול לחינוך בלתי פורמלי הינו מסלול ייחודי המכשיר אנשי חינוך לפעול במגוון רחב של ארגונים, ולנהל תכניות ומיזמים חינוכיים במסגרות חברתיות, תרבותיות ופוליטיות כגון: מרכזים קהילתיים, ארגוני מתנדבים, מחלקות נוער, תרבות וספורט ברשויות המקומיות, תנועות נוער ועמותות שונות. תכנית הלימודים של המסלול משלבת היבטים עיוניים ומעשים במטרה להקנות ידע תיאורטי, מיומנויות וכלים המהווים תשתית רעיונית ופרקטית לעבודה חינוכית עם קהילות שונות ובכל הגילאים. 

 

אפשרויות תעסוקה לבוגרי המסלול לחינוך בלתי פורמלי:
המסלול לחינוך בלתי פורמלי מכשיר אנשי מקצוע אשר יפעלו בארגוני חינוך מגוונים, מתחום הפעילות החברתית בבתי ספר שונים, ועד ארגוני חינוך חוץ-בית-ספריים, כגון:
♦ מרכזים קהילתיים
♦ מערכות עוקפות
♦ מחלקות נוער
♦ מחלקות תרבות וספורט ברשויות המקומיות
♦ מוזיאונים חינוכיים
♦ תנועות- נוער
♦ מרכזי-יום למבוגרים ולקשישים
♦ ארגונים התנדבותיים רב-גיליים
♦ עמותות שונות ומגוונות

 

תיאור התעודה:
תואר B.Ed ותעודת "עובד חינוך" מטעם משרד החינוך.

נתיבי לימוד נוספים המקנים תעודות נוספות:
♦ מסלול חינוך בלתי פורמלי משולב עם תעודת הוראה לבית הספר העל-יסודי.
♦ מסלול חינוך בלתי פורמלי משולב עם לימודי חינוך מיוחד.
* לימודי תעודת הוראה בנתיבים אלו כרוכים בתוספת שעות לימוד ובתשלום נוסף.

 

תנאי קבלה:
♦ מבחן פסיכומטרי בגרות – ציון משולב 525 (ציון פסיכומטרי מינימלי: 475, ממוצע בגרויות מינימלי: 85).
♦ ניתן להתקבל ללא פסיכומטרי (למספר מועמדים מוגבל בעלי ממוצע בגרויות 92 למעט שילוב עם תעודת הוראה).
♦ ראיון קבלה.
♦ למכללה מתקבלים מועמדים בני 20 ומעלה.

 

תחומי לימוד:
תכנית הלימודים כוללת לימודים תיאורטיים עיוניים בתחומי הסוציולוגיה, הפילוסופיה, הפסיכולוגיה והחינוך, סדנאות, והכשרה מעשית מקיפה במגוון ארגונים העוסקים בחינוך בלתי פורמלי.

 

התנסות מודרכת:
ההתנסות המודרכת במסלול לחינוך בלתי פורמלי נמשכת לאורך כל שנות הלימוד בארגונים העוסקים בחינוך בלתי פורמלי ומלווה בסדנאות לכל אורך שנות הלימוד, ביניהן: סדנה וסיורים להכרת מסגרות החינוך הבלתי פורמלי, סדנת הנחיית קבוצות, התנסות בהנחיית קבוצה, סדנת גמר עם התנסות מודרכת המאפשרות לכל סטודנט לתכנן, לנהל, לבצע ולהעריך מיזם חינוכי-חברתי ועוד.

נתיבי לימוד נוספים:
1. מסלול חינוך בלתי פורמלי משולב עם תעודת הוראה לבית הספר העל-יסודי שבו ניתן לשלב לימודים במסלול לחינוך בלתי פורמלי עם לימודי תעודת הוראה לבית הספר העל-יסודי במקצוע התמחות מסוים.
משך הלימודים: ארבע שנים.
תעודות: תואר ראשון + שתי תעודות (תעודת עובד חינוך ותעודת הוראה). 
2. מסלול חינוך בלתי פורמלי משולב עם לימודי חינוך מיוחד המאפשר בחירה בין שני נתיבים: האחד למטרת העשרה ללא תעודת הוראה, והשני למטרת הכשרה מקצועית נוספת בחינוך מיוחד. ניתן להתחיל הכשרה כפולה זו במהלך השנה הרביעית ללימודים ולסיים במסגרת הכשרת אקדמאים.
 

חמש שנים.
 

תואר ראשון + שתי תעודות (תעודת עובד חינוך ותעודת הוראה בחינוך מיוחד).
 

ייחודי בבית ברל – חטיבה באמנות !
במסגרת ההכשרה להוראה ניתן ללמוד במסלול לחינוך בלתי פורמלי חטיבת לימודים באמנות. החטיבה באמנות משלבת לימודי אמנות עיוניים, ביקור מודרך בתערוכות, סדנת אמנות וקורסים העוסקים בנקודות המפגש שבין אמנות לחינוך. הקורסים ניתנים על ידי אמנים ומרצים מסגל בית הספר לאמנות–המדרשה.

 

מענקים, מלגות ותכנית למצטיינים:
♦ תכנית הלימודים מוכרת לפיקדון חיילים משוחררים.
♦ המכללה מציעה מבחר מלגות לסטודנטים בעלי נתונים גבוהים.
♦ תכנית מצוינים להוראה, המציעה קיצור משך הלימודים ל-3 שנים, פטור משכר לימוד ומלגות מיוחדות – מוצעת למועמדים בעלי נתוני קבלה גבוהים במיוחד !

 

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

 

משך הלימודים:
ארבע שנים.

 

 

מטרת תכנית הלימודים:
המסלול לקידום נוער הינו מסלול ייחודי שמאפשר רכישת ידע עיוני והתנסויות מעשיות בתחומים הקשורים לרצף של התנהגויות מתבגרים, נוער מנותק ועד נוער בסיכון. כל זאת על מנת לקדם הבנה למקור הבעיות, הגדרתן והמשגתן, גיבוש דרכי התערבות, טיפול ותכניות מניעה ברמות שונות.
הכשרתם של עובדי טיפול וקידום נוער דומה יותר באופייה לזו של מקצועות הסיוע (helping professions).
הלימודים וההתנסות המעשית משלבים בין בסיס הידע הנדרש לזיהוי מצבי סיכון אצל מתבגרים לבין גישות חינוכיות ומיומנויות התערבות התואמות את הצרכים ההתפתחותיים של מתבגרים.

אפשרויות תעסוקה לבוגרי המסלול לקידום נוער:
♦ עובדים חינוכיים טיפוליים בפנימיות וכפרי נוער.
♦ בהוסטלים ברשות חסות הנוער.
♦  יחידות לקידום נוער ברשויות מקומיות.
♦  קציני ביקור סדיר.
♦  עובדי נוער קהילתיים.
♦ עובדי נוער במשטרה ובצבא.
♦  בחברות נוער בקיבוצים ובכל מסגרת, שבה נדרשים עובדים מקצועיים לטיפול בקשיי השתלבות של מתבגרים.

 

תיאור התעודה:
תואר B.Ed ותעודת "עובד חינוך" מטעם משרד החינוך.

 

נתיבי לימוד נוספים המקנים תעודות נוספות:
♦  מסלול קידום נוער משולב עם תעודת הוראה לבית הספר העל-יסודי.
♦  מסלול קידום נוער משולב עם לימודי חינוך מיוחד.

 

תנאי קבלה:
♦  מבחן פסיכומטרי בגרות – ציון משולב 525 (ציון פסיכומטרי מינימלי: 475, ממוצע בגרויות מינימלי: 85).
♦  ניתן להתקבל ללא פסיכומטרי (למספר מועמדים מוגבל בעלי ממוצע בגרויות 92 למעט שילוב עם  תעודת הוראה).
♦ ראיון קבלה.
♦  למכללה מתקבלים מועמדים בני 20 ומעלה.

 

הלימודים העיוניים במסלול כוללים שיעורי מבוא, שיעורים מתקדמים ושיעורי בחירה במגוון של תחומי ידע: פסיכולוגיה, סוציולוגיה, קרימינולוגיה, אנתרופולוגיה, חינוך ועבודה סוציאלית. 
 

הכשרה מעשית:
ההתנסות המודרכת המלווה את הלימודים העיוניים חושפת את הסטודנטים למסגרות שונות המטפלות בבני נוער בסיכון: פנימיות, בתי ספר, יחידות לקידום נוער, הוסטלים ובית כלא לנוער. הסטודנטים ללימודי קידום נוער מתנסים ומתמחים בשיטות התערבות שונות, פרטניות וקבוצתיות, באוריינטציה חינוכית – טיפולית,  במגוון בעיותיהם של בני נוער.
כמו כן, פעם בשנה מתקיים שבוע עבודה מעשית המשלב הרצאות, סדנאות עבודה וסיורים במסגרות טיפוליות שונות ברחבי הארץ. שבוע העבודה המעשית הוא סביב נושא ייחודי משתנה כגון התמכרויות להימורים, לסמים ולאינטרנט בקרב בני נוער.

 

הכשרת מנחי קבוצות אתגר בשטח:
במסגרת המסלול לקידום נוער מוצע לסטודנטים להשתתף בהכשרה ייחודית  - מנחי קבוצות אתגר בשטח. התכנית להכשרת מנחים לקבוצות אתגר בשטח מעניקה לאנשי טיפול וחינוך ולמנחי קבוצות כלי רב-עוצמה בעבודה החינוכית-טיפולית עם מתבגרים במצבי סיכון, חיילים שלקו בהלם קרב ואוכלוסיות נוספות בעלות צרכים מגוונים. הפעילות האתגרית בשטח כוללת שהייה ותנועה בטבע בתצורות נוף שונות (מדבר, ים וכדומה)  וכן הישרדות והתמודדות עם אתגרים. אלה מאפשרים לפרט ולקבוצה להתפתח, ללמוד ולצמוח באופן בלתי אמצעי ובאופן שונה מכל התערבות התנסותית אחרת.

 

תיאור התעודה:
תואר B.Ed ותעודת "עובד חינוך" מטעם משרד החינוך.

 

נתיבי לימוד נוספים:
1. מסלול קידום נוער משולב עם תעודת הוראה לבית הספר העל-יסודי שבו ניתן לשלב לימודים במסלול לקידום נוער עם לימודי תעודת הוראה לבית הספר העל-יסודי במקצוע התמחות מסוים .
משך הלימודים: ארבע שנים.
תעודות: תואר ראשון + שתי תעודות (תעודת עובד חינוך בהתמחות קידום נוער בסיכון ותעודת הוראה). 
 
2. מסלול קידום נוער משולב עם לימודי חינוך מיוחד המאפשר בחירה בין שני נתיבים: האחד למטרת העשרה ללא תעודת הוראה, והשני למטרת הכשרה מקצועית נוספת בחינוך מיוחד. ניתן להתחיל הכשרה כפולה זו במהלך השנה הרביעית ללימודים ולסיים במסגרת הסבת אקדמאים.
משך הלימודים: חמש שנים.
 

תואר ראשון + שתי תעודות (תעודת עובד חינוך בהתמחות קידום נוער בסיכון, תעודת הוראה בחינוך מיוחד).

 

ייחודי בבית ברל – חטיבה באמנות !
במסגרת ההכשרה להוראה ניתן ללמוד במסלול לקידום נוער חטיבת לימודים באמנות. החטיבה באמנות משלבת לימודי אמנות עיוניים, ביקור מודרך בתערוכות, סדנת אמנות וקורסים העוסקים בנקודות המפגש שבין אמנות לחינוך. הקורסים ניתנים על ידי אמנים ומרצים מסגל בית הספר לאמנות–המדרשה.

 

מענקים, מלגות ותכנית למצטיינים:
♦  תכנית הלימודים מוכרת לפיקדון חיילים משוחררים.
♦  המכללה מציעה מבחר מלגות לסטודנטים בעלי נתונים גבוהים.
♦  תכנית מצוינים להוראה, המציעה קיצור משך הלימודים ל-3 שנים, פטור משכר לימוד ומלגות מיוחדות – מוצעת למועמדים בעלי נתוני קבלה גבוהים במיוחד !

 

מועדי פתיחה:
אוקטובר

 

משך הלימודים:
ארבע שנים.

 

מטרת תכנית הלימודים:
מטרת התכנית להכשרת מחנכים לגיל הרך היא לפתח מחנכים היודעים ומבינים את עולמו של הילד, פועלים מתוך אחריות מקצועית, רואים את הילד וצרכיו במרכז עשייתם החינוכית, ומתאימים את עבודתם לאוכלוסיית היעד (גילאי לידה עד שש). זאת, באמצעות ידע עיוני וידע מעשי הנלמדים במהלך ארבעת שנות הלימוד בתכנית.

 

מסלול הגיל הרך מכשיר מחנכים לגיל הרך בשלושה נתיבים מרכזיים:
♦ מסלול הגן (לידה עד שש) - מקנה תעודת הוראה לגיל הגן.
♦ מסלול הגן (לידה עד שש) + הרחבה לכיתות א- ב. מקנה תעודת הוראה לגן ותעודת הוראה לכיתות א- ב - כפל הסמכה.
♦ מסלול הגן (לידה עד שש) + חינוך מיוחד. מקנה תעודת הוראה לגן הרגיל ותעודת הוראה לגנים של החינוך המיוחד - גן משולב/חינוך מיוחד - כפל הסמכה.

• תכנית הלימודים כוללת עבודה מעשית.
• עזרה לסטודנטים בשנת הסטאז’ וליווי הבוגרים בשנתם הראשונה בהוראה.
 

 

תנאי קבלה:
♦ מבחן פסיכומטרי בגרות – ציון משולב 525 (ציון פסיכומטרי מינימלי: 475, ממוצע בגרויות מינימלי: 85).
♦ ניתן להתקבל ללא פסיכומטרי (למספר מועמדים מוגבל בעלי ממוצע בגרויות 92 למעט שילוב עם  חינוך מיוחד).
♦ ראיון קבלה.
♦ למכללה מתקבלים מועמדים בני 20 ומעלה.

 

דגש על התנסות מעשית:
במהלך הלימודים מושם דגש על קישור משמעותי בין השיעורים העיוניים לבין ההתנסות המודרכת והיכרות עם
מגוון מסגרות חינוכיות שבהן מתחנכים ילדים בגיל הרך.
שנה א מוקדשת להיכרות עם הילד הצעיר ומתמקדת בילד היחיד, בפעילותו, בסביבתו ובהקשרים החברתיים של העשייה החינוכית. ההתנסות בשנה זו מתקיימת במעונות היום ובגנים פרטיים.
בשנה ב מתנסים הסטודנטים בגני טרום-חובה, שבהם מתחנכים ילדים בגילאי 4-3. בשנה זו הסטודנטים פועלים במגוון מצבי הוראה פורמליים ובלתי פורמליים תוך יצירת קשר בינאישי חווייתי עם הלומדים.
בשנה ג מתנסים הסטודנטים להוראת גיל הגן בגני חובה, בהם מתחנכים ילדים בגילאי 6-5. בשנה זו הסטודנטים מתמקדים בתכנון תכנית הוראה ובהפעלתה, בהערכת לומדים ובהערכה עצמית רפלקטיבית. במהלך ההתנסות בשנה זו, עורכים הסטודנטים מחקר עצמי בו הם חוקרים את עשייתם לצורך שיפורה והשבחתה.

 

ייחודי בבית ברל – חטיבה באמנות !
במסגרת ההכשרה להוראה ניתן ללמוד במסלול לגיל הרך חטיבת לימודים באמנות. החטיבה באמנות משלבת לימודי אמנות עיוניים, ביקור מודרך בתערוכות, סדנת אמנות וקורסים העוסקים בנקודות המפגש שבין אמנות לחינוך. הקורסים ניתנים על ידי אמנים ומרצים מסגל בית הספר לאמנות– המדרשה.

 

אפשרויות תעסוקה לבוגרים:
הלימודים במסלול להכשרת מורים וגננות לגיל הרך פותחים בפני הבוגרים מגוון רחב של אפשרויות תעסוקה, ביניהן: השתלבות בעבודה במעונות יום, בגנים פרטיים, בגני טרום-חובה ובגני חובה.
בנוסף, יחידת "פורשים כנף" במכללה עוזרת לסטודנטים להשתלב בעולם העבודה בשנת הסטאז' ומלווה את הבוגרים בשנתם הראשונה בהוראה תוך שהיא משמשת להם בית מקצועי, תומך ומכיל המסייע לגננות ולמורים להתמודד ולצלוח את תקופת ההסתגלות הראשונה בגן ובבית הספר.

 

מענקים, מלגות ותכנית למצטיינים:
♦ תכנית הלימודים מוכרת לפיקדון חיילים משוחררים.
♦ המכללה מציעה מבחר מלגות לסטודנטים בעלי נתונים גבוהים.
♦ תכנית מצוינים להוראה, המציעה קיצור משך הלימודים ל-3 שנים, פטור משכר לימוד ומלגות מיוחדות – מוצעת למועמדים בעלי נתוני קבלה גבוהים במיוחד !

תאור התואר:
תואר ראשון B.Ed (בוגר בהוראה) ותעודת הוראה לגן.

 

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

 

משך הלימודים:
4 שנים.
 

מטרת תכנית הלימודים:
מטרת הלימודים במסלול לחינוך מיוחד הינה להכשיר מורים וגננות מיומנים במתן מענה לצרכים המגוונים של לומדי החינוך המיוחד. בנוסף, להוביל, להנחות, לייעץ ולתמוך במערכת החינוך הרגילה המתמודדת גם היא עם לומדים עם צרכים מיוחדים המשולבים במסגרתה.
עיקר מטרתם של הלימודים במסלול לחינוך המיוחד הוא הקניית כלים ומיומנויות הוראה וטיפול המותאמים לאוכלוסיות השונות. במקביל, לומדים הסטודנטים בחוג לחינוך מיוחד, המקנה ידע עיוני רחב בתחום לצד אפשרות להתמחות בקבוצת אוכלוסיה ספציפית.  הלימודים שלובים בהתנסות מודרכת בבתי ספר משלבים ומיוחדים המספקים מגוון עשיר של התנסויות ובכך מכשירים את הבוגרים למגוון של תפקידים.                                                     
 

 

המסלול לחינוך מיוחד מציע מספר נתיבי לימוד:
♦ הכשרת מורים לחינוך המיוחד לגילאי 21-6 (בין-מסלולי).
♦  הכשרת מורים לחינוך המיוחד לגילאי 21-6 ולהוראה בבית ספר יסודי.
♦  הכשרת מורים לחינוך המיוחד לגילאי 21-6 ולהוראה בבית הספר העל יסודי.
♦ הכשרת גננות לחינוך מיוחד ולחינוך הרגיל לגילאי לידה עד גיל 6.

 

במהלך לימודיו בוחר הסטודנט באחד ממוקדי ההתמחות הבאים:
♦  לקויות שמיעה ושפה.
♦  נכויות התפתחותיות.
♦  לקויות למידה וקשיי הסתגלות בבית הספר העל יסודי.

 

תנאי קבלה:
♦  מבחן פסיכומטרי בגרות – ציון משולב 525. (ציון פסיכומטרי מינימלי: 475, ממוצע בגרויות מינימלי: 85).
♦  ראיון קבלה.
♦  למכללה מתקבלים מועמדים בני 20 ומעלה.

 

אפשרויות תעסוקה לבוגרים:
בוגרי המסלול לחינוך מיוחד יכולים להשתלב במגוון ערוצי פעילות, כמורים מומחים להוראה מתקנת לליקויי למידה, כמורים מייעצים וכמורים המשלבים הוראה וחינוך במסגרות רגילות. תואר בחינוך מיוחד הוא גם קרש קפיצה ללימודים מתקדמים כגון תרפיה באמנויות, אבחון לקויי למידה וכד', המגדיל את היצע התפקידים והאפשרויות לעבודה מגוונת, מעניינת ומאתגרת. עם סיום הלימודים, בוגרי המסלול לחינוך מיוחד של המכללה האקדמית בית ברל נקלטים במהירות ובהצלחה בעבודה.  בנוסף, יחידת "פורשים כנף" במכללה עוזרת לסטודנטים להשתלב בעולם העבודה בשנת הסטאז' ומלווה את הבוגרים בשנתם הראשונה בהוראה תוך שהיא משמשת להם בית מקצועי, תומך ומכיל המסייע לגננות ולמורים להתמודד ולצלוח את תקופת ההסתגלות הראשונה בגן ובבית הספר.

 

תלמידי המסלול הלומדים בנתיב להכשרת מורים לחינוך מיוחד (גילאי 21-6) הלומדים גם לתעודת הוראה, בוחרים התמחות דיסציפלינארית אחת  מבין התחומים הבאים:
התמחויות לתעודת הוראה בביה"ס יסודי:
♦  טבע ♦  מקרא ♦  ספרות ♦ לשון ♦  לימודי סביבה וחקלאות ♦  מתמטיקה ♦  גיאוגרפיה ♦  היסטוריה
 

התמחויות לתעודת הוראה בביה"ס העל יסודי:
♦  מקרא ♦  תרבות ישראל ♦ לימודי ארץ ישראל ♦  היסטוריה ♦  מדעי החברה ואזרחות ♦  גיאוגרפיה ♦  ספרות עברית וכללית ♦  לשון עברית  ♦ שפה וספרות ערבית ♦  מתמטיקה ♦  מדעי המחשב ♦ מדעי הטבע (ביולוגיה–כימיה) ♦ לימודי סביבה וחקלאות
 

התנסות מודרכת:
במהלך הלימודים לחינוך מיוחד נחשפים הסטודנטים למגוון המסגרות והשירותים הניתנים על ידי מערכת החינוך המיוחד, ומתנסים בעבודה חינוכית טיפולית עם ילדים בעלי צרכים מיוחדים. זאת תוך יישום הדרגתי של הידע הנלמד בשיעורים. צוות של מדריכים פדגוגיים ומורים חונכים מלווה את ההתנסות.

 

ייחודי בבית ברל – חטיבה באמנות !
במסגרת ההכשרה להוראה ניתן ללמוד במסלול לחינוך מיוחד חטיבת לימודים באמנות. החטיבה באמנות משלבת לימודי אמנות עיוניים, ביקור מודרך בתערוכות, סדנת אמנות וקורסים העוסקים בנקודות המפגש שבין אמנות לחינוך. הקורסים ניתנים על ידי אמנים ומרצים מסגל בית הספר לאמנות–המדרשה.

 

מענקים, מלגות ותכנית למצטיינים:
♦  תכנית הלימודים מוכרת לפיקדון חיילים משוחררים.
♦ המכללה מציעה מבחר מלגות לסטודנטים בעלי נתונים גבוהים.
♦ תכנית מצוינים להוראה, המציעה קיצור משך הלימודים ל-3 שנים, פטור משכר לימוד ומלגות מיוחדות – מוצעת למועמדים בעלי נתוני קבלה גבוהים במיוחד !

 

תיאור התעודה:
♦  B.Ed בחינוך ותעודת הוראה בחינוך מיוחד.
♦ בהתאם לתכנית שנבחרה -  גם תעודת הוראה לבית ספר יסודי, תעודת הוראה לבית הספר העל יסודי או תעודת הוראה בגנים של החינוך המיוחד.

 

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

 

משך הלימודים:
4 שנים.
 

מטרת תכנית הלימודים:
מטרת התכנית להכשרת מחנכים במסלול העל יסודי הינה לפתח מורים מובילים, משכילים ומעורבים בקהילה ובחברה. הלימודים כוללים הבניית ידע ושימוש מושכל במיומנויות הנדרשות ממורה מתחיל, בסביבת הוראה בית-ספרית דינאמית ומורכבת. הלימודים מתקיימים בקבוצות קטנות תוך דגש על יחס אישי חם, פתוח ותומך של צוות המרצים.

 

• תכנית הלימודים כוללת עבודה מעשית.
• עזרה לסטודנטים בשנת הסטאז’ וליווי הבוגרים בשנתם הראשונה בהוראה.

 

תנאי קבלה:
♦ מבחן פסיכומטרי ובגרות – ציון משולב 525 (ציון פסיכומטרי מינימלי: 475, ממוצע בגרויות מינימלי: 85)
♦ ראיון קבלה.
♦ למכללה מתקבלים מועמדים בני 20 ומעלה.

 

ייחודי למסלול העל יסודי במכללה האקדמית בית ברל – מבחר גדול במיוחד של התמחויות:
♦ מקרא
♦ תרבות ישראל
♦ לימודי ארץ ישראל
♦ היסטוריה
♦ מדעי החברה ואזרחות
♦ גיאוגרפיה
♦ ספרות עברית וכללית
♦לשון עברית
♦ שפה וספרות ערבית
♦ מתמטיקה
♦ מדעי המחשב
♦ מדעי הטבע (ביולוגיה–כימיה)
♦ לימודי סביבה וחקלאות
♦ אנגלית (רב גילאי)

 

♦ תכנית הלימודים מוכרת לפיקדון חיילים משוחררים.
♦ המכללה מציעה מבחר מלגות לסטודנטים בעלי נתונים גבוהים.
♦ תכנית מצוינים להוראה, המציעה קיצור משך הלימודים ל-3 שנים, פטור משכר לימוד ומלגות מיוחדות – מוצעת למועמדים בעלי נתוני קבלה גבוהים במיוחד !

 

התנסות מודרכת במהלך הלימודים:
במסגרת ההכשרה להוראה לבית הספר העל יסודי מתנסים הסטודנטים בהוראה מודרכת בחטיבות ביניים ובבתי ספר תיכונים הפועלים על פי דגם ייחודי של בית ספר לפיתוח מקצועי (PDS -Professional Development School). במהלך ההתנסות מהווה הסטודנט חלק ממערך בית הספר: הוא לומד להכיר את המערכת הבית-ספרית, מתנסה בהוראה בתחום ההתמחות שלו ומשתתף בפעילות חונכות של תלמידים יחידים או קבוצת תלמידים. ההתנסות מתקיימת במתכונת של יום בשבוע וכן בימים מרוכזים.

עזרה לסטודנטים בשנת הסטאז’ וליווי הבוגרים בשנתם הראשונה בהוראה:
יחידת ’פורשים כנף’ במכללה עוזרת לסטודנטים להשתלב בעולם העבודה בשנת הסטאז’ ומלווה את הבוגרים בשנתם הראשונה בהוראה תוך שהיא משמשת להם בית מקצועי, תומך ומכיל המסייע למורים להתמודד ולצלוח את תקופת ההסתגלות הראשונה בבית הספר.

 

תיאור התעודה:
B.Ed בחינוך ותעודת הוראה - הכשרת מורים לביה"ס העל יסודי (ז-י).

 

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

 

משך הלימודים:
4 שנים.

 

 

מטרת תכנית הלימודים:
מטרת ההכשרה להוראת בית הספר היסודי (כיתות א-ו) היא לטפח מורה בעל תשתית פדגוגית ומקצועית, בעל ידע דיסציפלינארי מעמיק, המכיר היטב את החברה והתרבות שבתוכה מתחנכים תלמידיו ומיטיב להתמודד עם האתגרים שאלה מציבים בפניו. זאת, מתוך נקודת מוצא כי בית הספר היסודי אחראי על הנחת היסודות האקדמיים, הערכיים והחברתיים לטיפוחו של אדם משכיל ומעורב בקהילה ובחברה.

 

ייחודי למסלול היסודי במכללה האקדמית בית ברל – מבחר גדול במיוחד של התמחויות:
♦ טבע
♦ מקרא
♦ ספרות
♦ לשון
♦ לימודי סביבה וחקלאות
♦ מתמטיקה
♦ גיאוגרפיה
♦ היסטוריה
♦ התמחות בחינוך מיוחד
 

• תכנית הלימודים כוללת עבודה מעשית.
• עזרה לסטודנטים בשנת הסטאז’ וליווי הבוגרים בשנתם הראשונה בהוראה.
 

תנאי קבלה:
♦ מבחן פסיכומטרי בגרות – ציון משולב 525 (ציון פסיכומטרי מינימלי: 475, ממוצע בגרויות מינימלי: 85).
♦ ניתן להתקבל ללא פסיכומטרי (למספר מועמדים מוגבל בעלי ממוצע בגרויות 92 למעט שילוב עם  חינוך מיוחד).
♦ ראיון קבלה.
♦ למכללה מתקבלים מועמדים בני 20 ומעלה.

 

תחומי לימוד:
ההכשרה במסלול ביה"ס היסודי מכוונת להוראה עדכנית המשלבת התמחות בתחומי דעת עם לימודי פדגוגיה הכוללים תיאוריות למידה, אסטרטגיות הוראה, תהליכים ברכישת השפה הכתובה, סביבות למידה המסייעות בהבניית ידע, המערכת הבית ספרית ותפקיד המחנך בגיל הילדות.
תכנית ההכשרה משלבת שלושה רכיבים: התמחות דיסציפלינארית, היכרות רב-תחומית עם תרבות הילדים והנוער והכשרה מעשית להוראה.

 

התנסות מודרכת:
ההתנסות המודרכת במסלול היסודי מתקיימת במתכונת של בית ספר לפיתוח מקצועי (PDS -Professional Development School). במהלך ההתנסות מהווה הסטודנט חלק ממערך בית הספר: הוא לומד להכיר את המערכת הבית-ספרית, מתנסה בהוראה בתחום ההתמחות שלו ומשתתף בפעילות חונכות של תלמידים יחידים או קבוצת תלמידים. כל אלה מתקיימים בליווי הדרכה פדגוגית של מורים, חונכים ובעלי תפקידים בבית הספר תוך כדי התבוננות וחשיבה אודות תהליכי ההתנסות.

 

ייחודי בבית ברל – חטיבה באמנות !
במסגרת ההכשרה להוראה ניתן ללמוד במסלול ליסודי חטיבת לימודים באמנות. החטיבה באמנות משלבת לימודי אמנות עיוניים, ביקור מודרך בתערוכות, סדנת אמנות וקורסים העוסקים בנקודות המפגש שבין אמנות לחינוך. הקורסים ניתנים על ידי אמנים ומרצים מסגל בית הספר לאמנות–המדרשה.

 

מענקים, מלגות ותכנית למצטיינים:
♦  תכנית הלימודים מוכרת לפיקדון חיילים משוחררים.
♦ המכללה מציעה מבחר מלגות לסטודנטים בעלי נתונים גבוהים.
♦  תכנית מצוינים להוראה, המציעה קיצור משך הלימודים ל-3 שנים, פטור משכר לימוד ומלגות מיוחדות – מוצעת למועמדים בעלי נתוני קבלה גבוהים במיוחד !

 

עזרה לסטודנטים בשנת הסטאז’ וליווי הבוגרים בשנתם הראשונה בהוראה:
יחידת ’פורשים כנף’ במכללה עוזרת לסטודנטים להשתלב בעולם העבודה בשנת הסטאז’ ומלווה את הבוגרים בשנתם הראשונה בהוראה תוך שהיא משמשת להם בית מקצועי, תומך ומכיל המסייע למורים להתמודד ולצלוח את תקופת ההסתגלות הראשונה בבית הספר.

 

תיאור התעודה:
תואר ראשון B.Ed (בוגר בהוראה) ותעודת הוראה לביה"ס היסודי.

 

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

 

משך הלימודים:
4 שנים.
 

אודות התכנית:
התופעה החברתית והאישית הקשה של ילדים ונוער בסיכון ובמצוקה קיימת בכל חברה אנושית. בישראל, ימיה כימי המדינה ואף טרם הכרזתה. נוער בסיכון צומח בכל הקשר חברתי – בקרב יהודים וערבים, אצל חרדים, דתיים וחילוניים, בין עולים ומהגרים ובקרב ותיקים, בין עשירים ובין עניים, ובעיקר בשכבות מקופחות ובמצוקה. כיום מוערכת אוכלוסיית הילדים והנוער בסיכון ובמצוקה במאות אלפים.
תכנית הלימודים מיועדת לעובדים עם נוער בסיכון ובמצוקה. התכנית עונה על הצורך של השדה המקצועי באנשי מקצוע בכירים ויוצרת מסגרת לימודים אקדמית מתקדמת בתחום לימודי נוער בסיכון ובמצוקה. התכנית מעמיקה ומרחיבה את הידע של העוסקים בעבודה חינוכית-סוציאלית עם נוער בסיכון ונוער מנותק, לתחומים של ניהול, הנחיה והדרכה מקצועית בתחום.
הלימודים מקנים תואר שני M.Ed. בקידום נוער בסיכון ובמצוקה*

למי מיועדת התכנית?
• לבוגרי תואר ראשון בקידום נוער ובחינוך בלתי פורמלי.
• לבוגרי תואר ראשון בתחומים: עבודה סוציאלית, קרימינולוגיה ופסיכולוגיה העובדים עם נוער בסיכון במסגרות חינוך או רווחה.

מטרות התכנית:
• להכשיר את הלומדים לתפקידים בכירים, כמנחים ומדריכים מקצועיים בתחום של עבודה עם אוכלוסיות מגוונות של נוער בסיכון ובמצוקה במערכות החינוך והרווחה, כמעצבי מדיניות וכמועמדים לניהול יחידות לקידום נוער.
• להעמיק את הידע התיאורטי והמקצועי ולהרחיב את השכלתם של העוסקים בקידום של נוער בסיכון ובמצוקה ובשיקומו.

תכנית הלימודים:
תכנית הלימודים כוללת קורסים ועבודת גמר (פרויקט). בין הקורסים הנבחרים:
♦ קורסי תשתית כדוגמת "נוער בסיכון בישראל: הגדרות, אפיונים, ממדים וטיפול" ו"אתיקה של העבודה החינוכית-טיפולית עם נוער".
♦ קורסים בנושאי מדיניות ומנהיגות כדוגמת  "מדיניות חברתית בתחום החינוך והרווחה של נוער בסיכון ובמצוקה מקבוצות אוכלוסיה שונות".
♦ קורסים בנושאי מיומנויות בעבודה עם נוער בסיכון וניהולה, כדוגמת "ניהול עבודת צוות" ו-"תיאוריות וגישות בהדרכת עובדים".

תנאי קבלה:
• תואר ראשון בממוצע 80 ומעלה בקידום נוער מהמכללה האקדמית בית ברל או ממכללות לחינוך שיש בהן תכניות לימוד והכשרה דומות.
• בעלי תואר ראשון בממוצע 80 ומעלה במקצועות עבודה סוציאלית,חינוך, קרימינולוגיה, מדעי ההתנהגות והחברה שיתקבלו כחריגים - יידרשו להשלמות בהתאם לקביעת ועדת הקבלה.
• ציון של 76 ומעלה בסטטיסטיקה בתואר ראשון. לסטודנטים שציונם נמוך מזה או שחלפו חמש שנים או יותר ממועד סיום הלימודים, יוצע קורס רענון ביסודות הסטטיסטיקה בקיץ שלפני תחילת הלימודים.
• תעודת הוראה או תעודת עובד חינוך. מועמדים חריגים שאינם בעלי תעודות אלה יידרשו להשלמות על פי האמור בסעיף 2.
• ניסיון קודם של שלוש שנים בעבודה עם נוער בסיכון.
• שתי המלצות (ממונה/מפקח/מרצה/מורה).
• פטור מאנגלית אקדמית.
• על פי החלטת ועדת קבלה, במקרים בהם מתעורר ספק בדבר התאמה לתכנית יתקיים ראיון אישי.

היקף הלימודים:
הלימודים מתקיימים בהיקף כולל של 21 ש"ש, יומיים בשבוע, במשך שנתיים.

למסיימי התכנית יוענק:
תואר שני (M.Ed.) בקידום נוער בסיכון ובמצוקה*.

מועד פתיחה:
אוקטובר.

* הענקת התואר מותנית באישור המועצה להשכלה גבוהה.

 

תואר שני ותעודת הוראה בשנתיים !
 

 אודות התכנית:
תכנית ה- M.Teach. היא תכנית חדשנית המיועדת להכשיר מורים ומחנכים בעלי כישורים אקדמיים
ומקצועיים גבוהים להשתלבות במערכת החינוך. התכנית היא דו-שנתית, בעלת תכנים מאתגרים ומיועדת לבעלי תואר ראשון בתחומי מדעי הרוח, מדעי החברה, מדעים מדויקים ומדעי החיים.
הסטודנטים המתקבלים לתכנית זכאים למלגות שכ"ל ומלגות קיום. לבוגרי התכנית מוענקים תואר שני ותעודת הוראה לביה"ס העל יסודי.

 

תכנית הלימודים:
התכנית מתמקדת בשלושה צירים מרכזיים:
• יסודות ההוראה: למידה וחשיבה, תכנון והערכה .
• היבטים חברתיים בעבודת המורה: שונות ושוויון, חברה וקהילה.
• היבטיה הערכיים של ההוראה: פרופסיה ואתיקה, אסתטיקה וחינוך.

 

למי מיועדת התכנית?
התכנית מיועדת לבעלי תואר ראשון (B.A., B.Sc., B.Ed.) בתחומי מדעי הרוח, מדעי החברה, מדעים מדויקים ומדעי החיים.

הטבות מיוחדות:
סטודנטים שיתקבלו לתכנית זכאים להטבות מיוחדות**:
• מלגת קיום בסך 10,000 ₪ בכל אחת משתי שנות הלימוד.
• הלוואה מותנית בסך 11,500 ₪ לכל שנת לימודים למימון שכר הלימוד (ההלוואה תהפוך
למענק בהתניה של שנתיים הוראה לכל שנת הלוואה).
• ההפרש בין סכום ההלוואה המותנית ובין גובה שכר הלימוד ימומן על ידי הסטודנט.

 

תנאי קבלה:
♦ בעלי תואר ראשון בציון 80 לפחות ממוסד אקדמי מוכר.
♦  ידע באנגלית ברמת פטור משש השנים האחרונות.
♦  עמידה בראיון קבלה.
♦  סטודנטים בעלי רקע חלקי יידרשו לעמוד בהצלחה בלימודי השלמה, לרבות השלמות בתחום הדיסציפלינארי.

 

היקף הלימודים ומועדם:
הלימודים מתקיימים במשך שנתיים במתכונת של יומיים בשבוע בהיקף כולל של 33 ש"ש וכוללים עבודה מעשית.

 

למסיימי התכנית יוענק:
♦ תואר שני מוסמך בהוראה - M.Teach (ללא תזה).
♦ תעודת הוראה לביה"ס העל יסודי.

 

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

 
* הענקת התואר מותנית באישור המועצה להשכלה גבוהה.
** בכפוף לתקנות משרד החינוך ותקנון שכר הלימוד של המכללה.

 

 

אודות התכנית:
בבסיס הערכה והתערבות חינוכית עומדת האמונה כי שילוב של ילדים בעלי צרכים מיוחדים, ובכללם תלמידים עם ליקויי למידה, במערכות חינוך רגילות הוא צורך אנושי וחברתי כמו גם ערך חינוכי. כדי לממשו יש להכשיר אנשי מקצוע מעולים, בעלי ידע תיאורטי וידע מעשי פרקטי שידעו איך ניתן לשלב תלמידים אלה באופן שייתן מענה מרבי לצרכיהם הייחודיים.
התכנית מאפשרת ללומדים בה להתעמק בנושא ליקויי למידה, להבין את מורכבות התחום ולהתעדכן בחומר מחקרי עדכני. כל זאת, על מנת לרכוש כלים להערכה של תפקודי למידה של התלמיד והכנת תכנית התערבות חינוכית מותאמת.

 

למי מיועדת התכנית?
התכנית מיועדת לבעלי תואר ראשון בתחומים הבאים: חינוך מיוחד, חינוך והוראה, פסיכולוגיה, ייעוץ חינוכי ומקצועות פארא-רפואיים, שהם גם בעלי תעודת הוראה וניסיון בעבודה חינוכית-טיפולית עם ילדים ונוער בעלי צרכים מיוחדים.

 

מטרות התכנית:
• הרחבה והעמקה של הידע התיאורטי של הסטודנטים בנושאים של הערכה של תלמידים עם קשיים שונים בלמידה.
• פיתוח מומחיות של מורים בהתערבות חינוכית מערכתית ופרטנית עם תלמידים עם ליקויי למידה וקשיי למידה במערכת החינוך הרגילה.
• פיתוח תהליכי חקר בתחומים אלו.

תנאי קבלה:
• תואר ראשון בציון 85 לפחות (באחד מן התחומים הבאים: חינוך מיוחד, חינוך והוראה, פסיכולוגיה, ייעוץ חינוכי ומקצועות פארא-רפואיים).
• תעודת הוראה.
• ניסיון של שלוש שנים לפחות בהוראה או בעבודה חינוכית–טיפולית עם ילדים ונוער בעלי צרכים מיוחדים.
• עמידה בדרישות ועדת קבלה (בכתב ובעל-פה).
• ציון 80 לפחות בסטטיסטיקה ובשיטות מחקר.
• לבעלי תואר ראשון שאינו בחינוך מיוחד, נדרשת מכסת לימודים של 6 ש"ש לפחות בנושאים של חינוך מיוחד במסגרת לימודיהם בתואר הראשון (ניתן להשלים שעות אלו במסגרת קורסי הכנה והשלמה).

 

היקף הלימודים ומועדם:
הלימודים מתקיימים במשך שנתיים בימים ראשון (יום מלא) ורביעי (החל מ 14:00).

למסיימי התכנית יוענק:
• תואר שני (M.Ed.) בליקויי למידה: הערכה והתערבות חינוכית.

 

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

 

* התכנית אושרה לפרסום ולהרשמה על יד המועצה להשכלה גבוהה.

 

התכנית מיועדת לאנשי חינוך המבקשים להתקדם לתפקידי ניהול ולמנהלים.
התכנית שמה דגש על פיתוח מנהל בית הספר כמנהיג חינוכי, הרואה ומממש אפשרויות חדשות, כמו גם על הקניית הבנות ומיומנויות חיוניות לניהול בית ספר.

 

מטרת התכנית:
מטרת התכנית לסייע לאנשי חינוך המבקשים להיות מנהלי בתי ספר לפתח יכולת לשיקול דעת פדגוגי -אסטרטגי – להגדיר מטרות חינוכיות ולהתאים להן אמצעים. מנהל בית ספר, על פי תפישת התכנית, הוא לא רק מי שיודע לנהל ביעילות את בית ספרו, אלא גם להנהיג אותו – להגדיר לו מטרות על בסיס השקפת עולם חינוכית מעמיקה ולהמציא את האמצעים הדרושים להשגתן. התכנית תסייע ללומדים לגבש השקפת עולם חינוכית וזהות מקצועית ותקנה להם כלים חיוניים לניהול בית ספר.

למי מיועדת התכנית?
לאנשי חינוך המבקשים להתקדם לתפקידי ניהול ולמנהלים.
 

תנאי קבלה:
♦ תואר אקדמי ראשון בציון ממוצע של 80 לפחות ותעודת הוראה.
♦ בעלי ניסיון של שלוש שנים בעבודה חינוכית.
♦ שליטה באנגלית.
♦ עמידה בריאיון קבלה.

 

תכנית הלימודים:
הקורסים בתכנית הלימודים מחולקים לארבע קטגוריות:
♦ מטרות - פיתוח השקפת עולם חינוכית שממנה ניתן לגזור מטרות.
♦ מצב- העמקת ההיכרות של הלומדים את הסביבה הלוקלית-גלובלית שבה הם פועלים.
♦ אמצעים – העמקת ההיכרות של הלומדים עם יסודות הסביבה החינוכית.
♦ מיומנויות- הקניית כלים לניהול ופיתוח בית הספר.

 

היקף הלימודים ומועדם:
תכנית הלימודים כוללת 21 שעות במשך שנתיים ומתקיימת בימי שני (יום מלא) ורביעי (החל מהשעה 14:00).

 

למסיימי התכנית יוענק:
תואר שני (M.Ed.) בניהול וארגון מערכות חינוך.

 

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

 
* הענקת התואר מותנית באישור המועצה להשכלה גבוהה.
 

אודות התכנית:
התכנית מעניקה מסגרת ללימודי המשך אקדמיים, המכשירה יועצים חינוכיים ותורמת להתפתחותם המקצועית של בעלי הניסיון בתחום חינוכי ו/או טיפולי.
התכנית ללימודי תואר שני בייעוץ חינוכי היא בעלת ותק של שלושה עשורים ומוניטין רב בהכשרת יועצים חינוכיים.

למי מיועדת התכנית?
• בוגרי תואר ראשון בייעוץ חינוכי.
• בוגרי תואר ראשון במקצועות מסייעים כגון פסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, מדעי ההתנהגות, סוציולוגיה, קרימינולוגיה, קידום נוער, סיעוד, קלינאות

 

תקשורת:
• מורים בעלי תואר ראשון בחינוך מיוחד.
• מורים ואנשי חינוך בעלי תואר ראשון ושני בתחומים אחרים.

מטרת התכנית:
התכנית מכשירה יועצים חינוכיים למערכת החינוך ולקהילה מתוך מטרה לפתח יועץ חינוכי בעל אוריינטציה אקדמית-פרופסיונלית ובעל רמה וסטנדרטים גבוהים של כשירות מקצועית.
לצד ידע עיוני ומחקרי עדכני ומקיף התכנית מקנה ללומדים כלים, טכניקות ומיומנויות בייעוץ, תוך תיאום מרבי עם הציפיות והדרישות מעבודת היועץ בפועל ובהתאם למגמות העכשווית בארץ ובעולם.
לצד הקניית הידע, העמדות, הערכים והאידיאלים של פרופסיית הייעוץ, ויצירת המחויבות כלפיה, ניתן דגש רב לצפייה ולהתנסות מעשית מודרכת לאורך כל זמן ההכשרה.

 

תכנית הלימודים:
התכנית משלבת ידע עיוני ומחקרי עדכני ומקיף על עקרונות הייעוץ, ושואפת לפתח יועץ חינוכי בעל סטנדרטים גבוהים של כשירות מקצועית. התכנית מקנה כישורים, כלים ומיומנויות ייעוציות לעבודה עם מגוון תלמידים, צוותים חינוכיים, משפחה, קהילה ועם המערכת החינוכית כארגון.
בתכנית מושם דגש רב על התנסות מעשית מודרכת לאורך כל תקופת ההכשרה, והלימודים מתקיימים בקבוצות קטנות, תוך ליווי צמוד של כל סטודנט.

 

תנאי קבלה:
• תואר ראשון בציון ממוצע של 85 לפחות, באחד המקצועות המסייעים (פסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, מדעי ההתנהגות, סוציולוגיה, קרימינולוגיה, קידום נוער, סיעוד, קלינאות תקשורת וחינוך מיוחד) או לאנשי חינוך בעלי תואר ראשון בתחומים אחרים.
• שלוש שנות ניסיון בעבודה בתחום העיסוק של המועמד.
• תעודת הוראה (מי שאין בידו תעודת הוראה יידרש להשלים לימודים לתעודת הוראה לפני תחילת הלימודים).
• ועדת קבלה.

 

דרישות נוספות:
• לימודי השלמה יידרשו על פי רקע הלימודים הקודם והישגיו של המועמד.
• קורס הכנה לקריאת טקסטים באנגלית לבעלי ציון נמוך מ-80 בתואר הראשון.
• ליוצאים לשנת שבתון מומלץ לקחת חצי שנת שבתון במשך שנתיים.

היקף הלימודים ומועדם:
הלימודים מתקיימים במשך שנתיים בהיקף כולל של 28 ש"ש, כולל 14 ש"ש התנסות מודרכת והגשת פרויקט סיום:
• שנה א: יומיים לימודים במכללה (ימים שני ורביעי) + בוקר התנסות מודרכת בבית הספר.
• שנה ב: יום וחצי לימודים במכללה (יום שני מלא ורביעי החל מהשעה 14:00) + שני בקרים התנסות מודרכת בבית הספר.

למסיימי התכנית יוענק:
תואר שני (M.Ed.) בייעוץ חינוכי.

 

מועדי פתיחה:
אוקטובר.
 

אודות התכנית:
התכנית לתואר שני (.M.Ed) בהערכה ותכנון לימודים הינה תכנית ייחודית וחדשנית, הראשונה מסוגה בארץ, המשלבת באופן תיאורטי ויישומי הערכה ותכנון לימודים בתהליך ההוראה והלמידה.
חשיבות התכנית נגזרת מעליית חשיבותם של סטנדרטים וממקומה המתעצם של הערכה החינוכית ברמת הפרט, בית הספר ומערכת החינוך בכלל. התכנית כוללת גם הכשרה לרכזי הערכה בית ספריים.

רכז הערכה בית ספרי - תפקיד חדש במערכת החינוך:
תפקיד רכז הערכה בית ספרי הינו תפקיד חדש במערכת החינוך. בהגדרת התפקיד נקבע כי הרכז יהיה הסמכות המקצועית בתחומי המדידה וההערכה בבית הספר וישמש כאיש הקשר בין בית הספר לבין גורמי הערכה חיצוניים. בהסכם הרפורמה "אופק חדש" אושר גמול תפקיד בהיקף של 6% לרכזי הערכה של בתי ספר שהצטרפו לרפורמה.

יתרונות התכנית:
• שדרוג מעמדם האקדמי והמקצועי של מורים ומחנכים.
• פתיחת מגוון אפשרויות להשתלבות במערכת החינוך בתחומים של ריכוז פדגוגי, פיתוח תכניות לימודים, הדרכה ופיתוח מקצועי של סגל הוראה, ייעוץ למערכות חינוך וליווי מסגרות חינוכיות בתהליכי שינוי.
• הכשרת מורים לתפקיד רכזי הערכה בית ספריים שתפקידם לרכז ולהטמיע את תרבות ההערכה בבית הספר, ולשמש גורם מקשר בין בית הספר לבין גורמי הערכה חיצוניים.
• התכנית מנוהלת ומבוצעת על ידי סגל בכיר בעל מוניטין אקדמי וניסיון רב בשדה החינוך.

 

תכנית הלימודים:
תכנית הלימודים מורכבת מלימודי תשתית, מלימודים עיוניים ויישומיים, מהתנסות מודרכת (פרקטיקום) וכוללת גם ביצוע פרויקט גמר.
 
תנאי קבלה:
♦ תואר ראשון בציון ממוצע של 80 לפחות או תואר שני.
♦ תעודת הוראה או תעודת עובד חינוך.
♦ ניסיון בעבודה במערכת החינוך במשך שלוש שנים לפחות.
♦ שתי המלצות מקצועיות.
♦ עמידה בריאיון קבלה.

 

תנאי קדם נוספים:
♦ ציון בינוני עד גבוה באנגלית בתואר הראשון.
♦ קורס סטטיסטיקה תיאורית בציון 80 לפחות.
♦ מועמדים שאינם עומדים בדרישות אלה יידרשו ללמוד את קורסים אלה לפני תחילת הלימודים ו/או בסמסטר הראשון של לימודיהם.

 

למסיימי התכנית יוענק:
♦תואר מוסמך בחינוך (M.Ed.).
♦ תעודת רכז הערכה בית ספרי של הרשות הארצית למדידה והערכה (ראמ"ה).

 

מועדי פתיחה:
אוקטובר.
 

היקף הלימודים ומועדם:
הלימודים נמשכים שנתיים.
יום וחצי בכל שנה: בימי ראשון (מלא) ורביעי (אחה"צ).

 

* התכנית קיבלה הסמכה זמנית על ידי המועצה להשכלה גבוהה.
 

 

אודות התכנית:
קורס חונכים (Tutors) הוא קורס מעשי, שנתי, המקנה כלי הוראה ייחודיים למנחים ולמתנדבים המלמדים אנגלית כשפה זרה באופן פרטני או בקבוצות קטנות. בקורס זה ניתן ללמוד דרכי הוראה בכל הרמות מהגן ועד הוראה למבוגרים, הוראה מתקנת לתלמידים מתקשים, הכנה לבגרות ואנגלית עסקית.
קורס חונכים קיים במכללה האקדמית בית ברל כבר יותר מ-20 שנה. המרצים בקורס כולם מומחים בהוראת אנגלית כשפה זרה ובעלי ניסיון עשיר בתחום.

 

למי מיועדת התכנית ?
לומדים ששפת האם שלהם היא אנגלית או לשולטים באנגלית ברמת שפת אם.

 

אפשרויות תעסוקה לבוגרי הקורס:
בוגרי הקורס השתלבו בבתי ספר פרטיים, בהוראה בהיי-טק, כמורים לדוברי אנגלית בבתי-ספר במערכת החינוך, בתכניות העשרה בבתי-ספר, בהוראה במתנסים ובמרכזים קהילתיים. חלק מבוגרי הקורס השתלבו בלימודים בחוג לאנגלית ורכשו תואר ותעודת הוראה באנגלית, ומלמדים כיום בבתי-ספר במערכת החינוך.

 

תנאי קבלה:
• אנגלית ברמת שפת אם.
• רצוי ניסיון בהוראה או בהנחיית קבוצות.

 

היקף הלימודים ומועדם:
הלימודים נמשכים במשך שנה ומרוכזים ביום חמישי בין השעות 16:00-08:30.

 

אודות התכנית:
עבודתו של העורך מקיפה תחומי דעת רבים, ומצריכה ידע רב וסקרנות תרבותית, אינטלקטואלית וטקסטואלית. התכנית לעריכת טקסט עוסקת בשאלות מהותיות שכל עורך מתמודד עמן: מהם תפקידיו של העורך ? מהם גבולות מעורבותו ואחריותו לטקסט? מהי מידת הדיאלוג הדרושה בין עורך לכותב ולמתרגם? כיצד נכנס קהל היעד כשיקול בתהליך העריכה? מהם ההבדלים בין עריכת מקור לעריכת תרגום?
בוגרי התכנית יוכשרו לעבודה מעשית בכל מקום העוסק בטקסט כתוב: החל מהוצאות ספרים ומערכות עיתונים, דרך מוסדות וארגונים המוציאים לאור פרסומים שונים ועד אתרי אינטרנט.

תכנית הלימודים:
שנה א: הכרעות נורמטיביות בעריכה, סוגיות בתחביר העברית הישראלית, יסודות בעריכת טקסט, פיתוח שמיעה, עורכים ומחשבים, הטקסט האקדמי, טקסט וקונטקסט.
שנה ב:  סוגיות בספרות ילדים, העברית בת-ימינו וזיקתה לרובדי לשון קודמים, עריכת ספרות, עריכה עיתונאית, מקורות העברית, עורכים ככותבים, סוגיות בתרגום, עריכת תרגום, מעשה הספר – תהליכים והכרעות וסדנת מומחים.

היקף הלימודים ומועדם:
הלימודים נמשכים שנתיים (בהיקף של 20 ש"ש) ומרוכזים ביום שלישי, משעה 8:30 עד 17:30.

 

תנאי קבלה:
• שליטה מעולה בעברית, בלשון ובדקדוק.
• ידיעת אנגלית ברמת קריאה טובה ושוטפת.
• מיומנות בעבודה במעבד תמלילים WORD.
• מבחן כניסה (ידע בלשון וגישה לטקסט כתוב).
• ריאיון אישי.

 

תאור התעודה:
הלימודים מקנים תעודת עורך טקסטים בעברית מהמכללה האקדמית בית ברל.

צפייה בשיעור לדוגמה!
מתעניינים המעוניינים לצפות בשיעורים שונים במסלול לעריכת טקסטים מוזמנים לתאם מועד ביקור עם ראש התכנית.
 

לסטודנטים בתכנית ניתנת הזדמנות ייחודית להתחרות על חוזה עבודה ראשון עם הוצאת ספרים!

אודות התכנית:
התכנית ללימודי תרגום של המכללה האקדמית בית ברל, שהעמידה עד היום דורות רבים של מתרגמים מצליחים, מציעה סדנאות מעשיות בענפי התרגום השונים המבוקשים בשוק העבודה, לצד רקע מקיף בתורת התרגום. באופן זה מתאימה את עצמה התכנית לשתי מגמות עיקריות המאפיינות את עולם התרגום במאה ה-21: ההתפתחות חסרת התקדים בחקר התרגום, וההתמקצעות הגוברת בענפי התרגום השונים.
תכנית התרגום הוותיקה של המכללה האקדמית בית ברל מוכרת היטב למעסיקים בענף, ששמחים להציע לבוגרי התכנית הזדמנות לנסות את כוחם בעבודה עם סיום הלימודים.

תכנית הלימודים:
שנה א: שיעורי שפה מתקדמים בעברית ובאנגלית, שיעורי מבוא לתרגום, שיעורים בתיאוריות תרגום וסדנת תרגום.
שנה ב: סדנאות בתחומי התמקצעות שונים כגון: תרגום משפטי, תרגום ספרות וספרות ילדים, תרגום טכני, תרגום אקדמי, תרגום כתוביות, עריכת תרגום ועוד.

תנאי קבלה:
♦ מבחן כניסה לבדיקת ידע באנגלית ובעברית.
♦ ראיון אישי.
♦ מיומנויות בסיסיות במעבד תמלילים WORD.

היקף הלימודים ומועדם:
הלימודים נמשכים שנתיים (בהיקף של 20 ש"ש) ומרוכזים ביום שלישי, משעה 8:30 עד 17:30.

תאור התעודה:
הלימודים מקנים תעודת מתרגם אנגלית-עברית מטעם המכללה האקדמית בית ברל.

• הקורס מתקיים במכללה האקדמית בית ברל, במסגרת החוג ללימודי ארץ ישראל, מיסודו של אורי דביר ז"ל.
• הקורס מוכר על ידי משרד התיירות ובסיומו תינתן תעודת מורה דרך של משרד התיירות.

 

אודות התכנית:
קורס מורי דרך מכשיר מדריכי טיולים להדרכת קבוצות תיירים מהארץ ומהעולם בישראל. הקורס המתקיים במסגרת החוג ללימודי ארץ ישראל על ידי מורים מובילים בתחומם מוכר על ידי משרד התיירות, ובסיומו תינתן תעודת מורה דרך של משרד התיירות

 

למי מיועד הקורס?
• לקהל הרחב - המעוניינים לעסוק בתחום הדרכת טיולים כמקצוע או בשעות הפנאי בנוסף לתחום העיסוק העיקרי, מוזמנים להצטרף לקורס בתנאי שיעמדו בתנאי הקבלה של משרד התיירות.
• למורים בשנת שבתון - הקורס מוכר לצורך השתלמות לעובדי הוראה. מורה המשתתף בקורס יוכל לנצל את קרן השבתון לתשלום שכר הלימוד ויקבל גמול השתלמות.
• לסטודנטים במסלול ללימודי ארץ ישראל  - הקורס מובנה בתוך לימודי ארץ ישראל בשנים ב ו-ג. הסיורים חופפים לסיורים אותם חייב הסטודנט לעבור במסגרת לימודיו במסלול. סטודנט יקבל אקרדיטציה של 12 ש"ש במסגרת לימודיו לקראת תואר .B.Ed. סטודנטים המשלבים לימודי ארץ ישראל וגיאוגרפיה יקבלו אקרדיטציה של 3 ש"ש גם בגיאוגרפיה.
• לסטודנטים במסלולי לימוד אחרים במכללה.

תכנית הלימודים:
הקורס כולל לימודי גיאוגרפיה, גיאולוגיה וארכיאולוגיה של ארץ ישראל, תולדות ארץ ישראל לתקופותיה, החי והצומח, אתנוגרפיה, בעיות אקטואליות של אדם, חברה ומיעוטים. לימודי מורי דרך כוללים דגש מיוחד על נושא איכות הסביבה. סיורים הכוללים הכרות שיטתית ומעמיקה עם כל אתרי התיירות של מדינת ישראל ורכישת מיומנויות הדרכה וארגון טיולים.

 
תנאי קבלה:
• תעודת בגרות.
• עמידה בראיון מיון ראשוני של המכללה.
• בחינת מיון של משרד התיירות.

 

היקף הלימודים ומועדם:
הקורס מתפרס על פני 22 חודשים, והוא כולל יום לימודים עיוניים בכיתה ויום סיורים אחד בכל שבוע. במהלך הקורס יתקיימו קמפוסים בני 3-4 ימים רצופים.

 

תאור התעודה:
בסיום הקורס ניתנת תעודת מורה דרך של משרד התיירות.
ישנה אפשרות להשלים לתו תקן המאפשר הדרכת טיולים גם במערכת החינוך.

 

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

 

רוצה להוביל את מערכת החינוך בישראל?
 

 מטרת התכנית:
תכנית המצוינים פונה לסטודנטים המאמינים בכוחם לעשות מעשה חינוכי משמעותי, לשנות ולהשפיע על החינוך בארץ, להוביל ולהנהיג את מערכת החינוך בישראל. התכנית מאפשרת לבעלי נתונים גבוהים ליהנות מחוויית לימודים ייחודית, מתכנים רב תחומיים, מיחס אישי, מאתגרים ומתנאים מיוחדים לאורך כל תקופת לימודיהם.

 

הטבות ייחודיות לסטודנטים בתכנית המצוינים!
• פטור מלא משכר לימוד (תמורת התחייבות לעסוק בהוראה במשך 3 שנים מתום הלימודים).
• מלגה מיוחדת בנוסף לפטור משכר הלימוד.
• קיצור משך הלימודים מארבע לשלוש שנים.
• חניכה אישית וליווי אקדמי צמוד.
• מתן עדיפות על ידי משרד החינוך בשיבוץ בסטאז' ובעבודה בתום הלימודים.

 

חובות הסטודנטים:
• הישגים לימודיים גבוהים (ממוצע מעל 90 בכל שנת לימודים).
• ביצוע פרויקט אישי במסגרת תרומה לקהילה.
• התחייבות למשרד החינוך לעסוק בהוראה (בשכר) במשך 3 שנים מיד עם תום הלימודים.

 

תכנית הלימודים:
תכנית המצוינים מיועדת לסטודנטים בעלי נתוני קבלה גבוהים מכל מסלולי ההכשרה להוראה בביה"ס לחינוך, בבית הספר לאמנות-המדרשה ובמכון להכשרת מורים ערבים.
שיטות ההוראה בתכנית מגוונות וכוללות סיורים, קורסים בלמידה עצמית וקורסים בהנחיה אישית.
תכנית הלימודים משלבת בין לימודי המסלול והחוגים שבחר הסטודנט לבין קורסים ייחודיים המיועדים לסטודנטים בתכנית המצוינים בלבד. בקורסים אלו ניתן דגש על ההקשר החברתי תרבותי של המעשה החינוכי והיכרות עם החברה הישראלית על רבדיה השונים.
אפשרויות הבחירה המוצעות לסטודנט רבות וקיימת שותפות פעילה בעיצוב תכנית הלימודים.

תנאי קבלה:
התכנית מיועדת לסטודנטים הלומדים לקראת תואר B.Ed. העומדים בקריטריונים הבאים:
• ציון התאמה 630 ומעלה (ציון ממוצע בין הפסיכומטרי לציון בגרות משוקלל).
• ראיון קבלה.
• מבין המועמדים העומדים בתנאי הקבלה ייבחרו המתאימים ביותר.

תיאור התעודה:
B.Ed. בחינוך ותעודת הוראה.

 

משך הלימודים:
3 שנים.

 

מועדי פתיחה:
אוקטובר.
 

 

אודות התכנית:
המחסור במורים בבתי הספר הולך וגדל, ואיתו גדל הביקוש לאנשי חינוך מקצועיים שאיכפת להם. התכנית להכשרת (הסבת) אקדמאים מציעה מקצוע מאתגר המשלב הכשרה מעשית מהטובות בארץ. התכנית שמה דגש על פיתוח מורים וגננות מקצועיים ויצירתיים שיכולים לתכנן, לבצע ולהעריך תכניות חינוכיות.
תכניות הלימודים הן אישיות ונקבעות על פי תחום הלימודים בתואר והמסלול המבוקש.

 

למי מיועדת התכנית ?
• לבעלי תואר אקדמי המעוניינים בתעודת הוראה.
• לאקדמאים בעלי תעודת הוראה המעוניינים להרחיב את מסלול או את תחום הסמכתם.

 

יתרונות התכנית:
• תכנית לימודים מעניינת ומאתגרת, הממוקדת בתכנים פדגוגיים ודידקטיים הרלוונטיים להכשרה להוראה.
• לימודים בקבוצות ייחודיות לאקדמאים.
• תכנית לימודים אישית מותאמות ומתחשבות בציוני התואר, בידע ובניסיון קודמים.
• גמישות וקצב לימודים אישי. במסלולים אחדים ניתן לרכז את הלימודים בצורה גמישה ולסיימם במשך 2-3 סמסטרים, או לחילופין לפזר אותם על פני תקופה ארוכה יותר.
• סביבת למידה מתקדמת ומתוקשבת ושימוש בדרכי הוראה מגוונות: סדנאות, למידה מרחוק, שימוש באתר אינטרנט מלווה קורס ועוד.
• דגש על התנסות מודרכת במסגרות הוראה שונות תוך ליווי, תמיכה והדרכה אישית.
• הכרה בחלק מהקורסים הנלמדים בתכנית ההכשרה ללימודים לתואר שני בחינוך והוראה במכללות ובאוניברסיטאות.

 

תכנית לימודים מואצת: 
תכנית לימודים מואצת מוצעת לבעלי הנתונים הבאים:
• הצטיינות - לבעלי תואר ראשון בממוצע 90 ומעלה.
• לבעלי תואר שני או תואר שלישי ובמיוחד לבעלי תארים מתקדמים בדיסציפלינה, בהוראת הדיסציפלינה או בתחומי החינוך.
• לבעלי רקע מקצועי וניסיון חינוכי משמעותי.

 

מסלולי הלימודים:
• הכשרה לתעודת הוראה בגן.
• הכשרה לתעודת הוראה בחינוך המיוחד.
• הכשרה לתעודת הוראה בבית הספר היסודי בחוגים: מקרא, תרבות ישראל, ספרות עברית וכללית, לשון עברית, מתמטיקה, טבע, לימודי הסביבה וחקלאות.
• הכשרה לתעודת הוראה בבית הספר העל-יסודי בחוגים: מקרא, תרבות ישראל, היסטוריה, מדעי החברה ואזרחות, גיאוגרפיה, ספרות עברית וכללית, לשון עברית, צרפתית (לבעלי תואר בתחום), שפה וספרות ערבית, מתמטיקה, פיזיקה (לבעלי תואר בתחום), מדעי המחשב, ביולוגיה, כימיה, לימודי ארץ ישראל ושל"ח (בשילוב קורס מורי דרך), לימודי הסביבה וחקלאות.
• הכשרת מורים לאנגלית (מסלול רב גילאי: הסמכה להוראת אנגלית בבית הספר היסודי והעל-יסודי).

 

תנאי קבלה:
 

• תואר אקדמי מלא ממוסד ישראלי מוכר בציון ממוצע 75 לפחות. מבעלי תואר אקדמי ראשון בתחום ביולוגיה-כימיה, טבע, מדעי החיים והמדעים המדויקים נדרש ציון ממוצע 70 לפחות.
• סטודנטים אשר סיימו 2/3 לפחות מלימודיהם לתואר ראשון בציון ממוצע של 75 לפחות, יוכלו להתקבל לתכנית בתנאי שישלימו את התואר עד לסוף שנת הלימודים הראשונה.
• במסלולים מסוימים יעברו המועמדים ראיונות קבלה ו/או מבחני כניסה.

 

תיאור התעודה:
תעודת הוראה/הרחבת הסמכה מטעם המכללה ומשרד החינוך.

 

משך הלימודים:
זמני הלימוד נקבעים עפ"י התכנית האישית של כל פונה ובהתאם לל"ז הפרטי שלו.

מועדי פתיחה:
אוקטובר.

 

* כל תכניות הלימודים להכשרת אקדמאים להוראה קיבלו הכרה ואישור של המועצה להשכלה גבוהה.