|
לימודים
» המכללה האקדמית בוינגייט- תואר ראשון ושני בחינוך גופני
|
|
|
.jpg) |
המכללה האקדמית בוינגייט- תואר ראשון ושני בחינוך גופניהמכללה לחינוך גופני ע"ש זינמן במכון וינגייט |
מיקום בארץ: מכון וינגייט, ליד נתניה
על המכללה
המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט היא מוסד מוכר להשכלה גבוהה. הלימודים במכללה האקדמית בוינגייט מעניקים הכשרה אקדמית המשולבת בהכשרות מקצועיות בתחומי התנועה, השיקום, הספורט וההוראה.
המכללה נמצאת במכון וינגייט, בין שמורת פולג לבין הים, בצדו המערבי של כביש החוף.
סגל המורים והעובדים במכללה אימץ את ערך המצוינות בחינוך כדי להעניק הכשרה מיטבית בתחום החינוך הגופני והספורט, ומשום כך הלימודים במכללה הם חוויה אקדמית ומקצועית. פעולות חברה ותרבות, אירועים חגיגיים וטקסים בעלי אופי חינוכי ולאומי הם חלק בלתי נפרד מחיי הקמפוס.
|
|
|
|
|
|
מסלולי לימוד: |
|
|
המכללה מכשירה לחינוך, להוראה לאימון ולשיקום בתחומי החינוך הגופני והספורט. הלימודים כוללים הכשרה אקדמית-פדגוגית ואפשרות להתמחות באחד ממקצועות המשנה של החינוך הגופני (לפי בחירת הסטודנט ובהתאם לכישוריו).
למה ללמוד תואר ראשון בחינוך גופני ובספורט?
התואר הראשון במכללה בווינגייט מעניק הכשרה אקדמית המשולבת בהכשרה מקצועית בתחומי התנועה והספורט. לימודים אלה מאפשרים תעסוקה והתפתחות מקצועית במגוון רחב של תחומים ואוכלוסית יעד. תחום זה יגדל ויתרחב עם גידול תרבות הפנאי.
היקף הלימודים ורמתם מבוססים על ההנחה, שהסטודנטים מייחדים להם את כל זמנם. השיעורים מרוכזים ב- 4 ימי לימוד , בכל שעות היום (יתכנו שינויים).
• בתכנית הלימודים נכללת התנסות מעשית בהוראה. במסגרת זאת מתוודע הסטודנט לתהליכים החינוכיים הכלליים של בית הספר, ובכלל זה לקשרים עם הקהילה, לפעילויות של אחר הצהריים, לעבודת צוות ההוראה, לתחרויות ולמפעלי ספורט וחינוך.
• השנה הרביעית מיועדת גם להתמחות (סטאז').
• בשנים א' ו-ב' הלימודים במבנה של כיתות אם. בשנים האחרות תכנית הלימודים היא אישית.
איזה תעודות אפשר לקבל במהלך הלימודים לתואר הראשון במכללה האקדמית בוינגייט?
1. תואר אקדמי מוכר בארץ ובחו"ל.
2. תעודת הוראה בבית הספר היסודי, בחטיבת הביניים ובחטיבה העליונה.
3. תעודות הדרכה: מדריך כושר ובריאות, מדריך כושר אישי, מדריך לפעילות אירובית במים, הכשרת מדריך להכנה לצה"ל, מדריך מחול, שחייה, כדורסל, כדורעף, כדורגל, כדוריד, התעמלות ועוד.
4. תעודת מאמן באחד מענפי הספורט: כדורגל, כדורסל, כדורעף, כדוריד, התעמלות, אתלטיקה קלה, שחייה.
5.תעודת התמחות באחת מהמגמות:
בפעילות גופנית מותאמת (אוכלוסיות מיוחדות)
בטיפוח היציבה
בשיקום לב
בניהול בספורט
בפעילות גופנית בגיל הזקנה
בפעילות גופנית לגיל הרך.
(רשימת ענפי הספורט והמגמות עשויה להשתנות מעת לעת בכפוף להחלטות המכללה ולמספר הנרשמים).
מהן אפשרויות התעסוקה של בוגרי/ות התואר הראשון במכללה האקדמית בוינגייט?
1. הוראה בבתי הספר בתחומי החינוך הגופני והבריאות. הכנה לבגרות בהיקף 5 יחידות לימוד בחינוך גופני בבתי הספר התיכוניים (ניתנת בקורס הסמכה נוסף)
2. אימון באגודות הספורט
3. הדרכה והוראה של תנועה וספורט בגיל הזקנה, באוכלוסיות עם צרכים מיוחדים
4. ניהול של מועדוני ספורט
5. אימון כושר גופני אישי בספורט האישי ובספורט הקבוצתי
6. שיווק של ציוד ספורט ובריאות
7. הדרכה ופיקוד בנושא כשירות מבצעית במשטרה ובצה"ל
8. הוראת התנועה בגיל הרך ובגני ילדים.
מהם היתרונות ללומדים בתואר הראשון במכללה האקדמית בוינגייט?
1. מלגות סיוע לסטודנטים בעלי קשיים כלכליים
2. אפשרות לקבלת הלוואה מותנית על פי תבחינים של משרד החינוך
3. שימוש חינם בחדר הכושר של המכללה
4. השתתפות באליפויות אס"א (תחרויות ספורט בין אוניברסיטאות ומכללות)
5. מעונות במחירים נוחים
6. חוגי העשרה לסטודנטים
7. שיעורי עזר בענפי הספורט המעשיים ובמקצועות העיוניים
8. הופעות אומנים ומסיבות במהלך השנה
9. הנחות בבתי עסק בארץ
10. הקלות משמעותיות לספורטאים פעילים (ניתן לפצל לימודים ל- 5 - 6 שנים).
מה הייחודיות בלימודי התואר הראשון במכללה האקדמית בוינגייט
• תואר בעל הכרה בינלאומית
• רמה אקדמית גבוהה
• מגוון רחב של מגמות התמחות ייחודיות
תנאי הקבלה לתואר ראשון:
א. השכלה והישגים בלימודים:
תעודת בגרות מלאה או תעודה מקבילה - בממוצע 85 לפחות
ב. מבחן פסיכומטרי - בציון 475 לפחות
ג. ציון משולב - של 525 לפחות
ד. רקע מתאים בחינוך הגופני ובספורט
ה. ריאיון אישי
ו. מבחנים מעשיים
ז. בדיקת מאמץ
הערה: דרישות הקבלה נקבעות ע"פ החלטת המועצה האקדמית העליונה של המכללה בווינגייט.
לימודים לקראת תואר מוסמך במדעי החינוך הגופני (M.P.E)
התכנית באישור המועצה להשכלה גבוהה וכוללת לימודים עם תזה ותואר נלמד ללא תזה, הלימודים מתקיימים בשתי מגמות:
בהמגמה למדעי החיים של הפעילות הגופנית בתחומים האלה: פיזיולוגיה של המאמץ, ביומכניקה ושיקום בתנועה.
בהמגמה למדעי ההתנהגות והיבטים פדגוגיים של הפעילות הגופנית בתחומים האלה: דרכי הוראה, פסיכולוגיה, סוציולוגיה ופילוסופיה של החינוך הגופני
מטרות התכנית
א. להכשיר בוגרים מומחים המסוגלים לבצע עבודות מחקר ופיתוח במדעי התנועה והספורט ולהשתתף בהן
ב. להעמיק את הידע של מורים להוראת החינוך הגופני והספורט בכל מערכות החינוך
ג. להכשיר מורים להוראת מדעי התנועה בתכניות לבחינות הבגרות בחינוך הגופני ברמה מוגברת של 4 ו-5 יחידות לימוד
ד. להכשיר כוח אדם לתפקידי הדרכה, אימון וייעוץ, בתחומים של מדעי החינוך הגופני וארגוני הספורט ברשויות המקומיות, בכוחות הביטחון ובמסגרות פרטיות
ה. להכשיר סגל בכיר לתפקידי תכנון, ארגון, פיקוח וניהול של הפעילות הגופנית בספורט בביה"ס, ברשויות המקומיות ובמוסדות הספורט בישראל
ו. להכשיר מומחים ואנשי מקצוע לשיקום בתנועה ולטיפוח הפעילות הספורטיבית של תלמידים בחינוך המיוחד ובאוכלוסיות האחרות בעלות צרכים מיוחדים (שיקום לב ריאה, ספורט נכים, ניתוח התנהגות ופעילות גופנית לקשישים).
תנאי הקבלה
בוגרי מכללה או מסלול אקדמי אחר לחינוך הגופני בישראל, בעלי תואר (B.Ed) ובעלי תואר ראשון בחינוך הגופני או במדעי הספורט מחו"ל, שציונם המשוקלל במקצועות העיוניים הוא 75 ומעלה. המועצה האקדמית רשאית לקבוע דרישות קבלה נוספות.
|
|
|
|
|
|
|

|